Содержание
- 2. Насилие над ребенком представляет собой социально-психолого-педагогическое явление, которое заключается в разрушении позитивных механизмов реализации ребенком естественной
- 3. Насилие над ребенком и/или неудовлетворение потребностей ДЕПРИВАЦИЯ Неспособность «Быть Счастливым» Сенсорная Двигательная Любви (быть любимым) Психосоциальная
- 4. СЕНСОРНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ (МЛАДЕНЧЕСТВО) Чтобы мозг развивался, необходимо постоянное поступление информации (зрительных и звуковых сигналов, осязательных ощущений).
- 5. СЕНСОРНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ (МЛАДЕНЧЕСТВО) Советы родителям: показывать и передвигать привлекательные предметы; размещать интересующие малыша предметы поблизости от
- 6. ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ (РАННЕЕ ДЕТСТВО И ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ) Отсутствие стимулов со стороны окружающей среды к двигательной и
- 7. ПСИХОСОЦИАЛЬНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ (ДОШКОЛЬНЫЙ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ И ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТА) В норме эмоциональное развитие ребенка проходит 4 этапа:
- 8. ПСИХОСОЦИАЛЬНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ (ДОШКОЛЬНЫЙ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ И ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТА) Классификация психических и поведенческих расстройств у детей и
- 9. ПСИХОСОЦИАЛЬНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ (ДОШКОЛЬНЫЙ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ И ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТА) Классификация психических и поведенческих расстройств у детей и
- 10. ДЕПРИВАЦИЯ ПРИВЯЗАННОСТИ-ЛЮБВИ (БЫТЬ ЛЮБИМЫМ) Одна из основных потребностей человека – ПОТРЕБНОСТЬ В ПРИВЯЗАННОСТИ-ЛЮБВИ – каждому человеку
- 11. ТИПОЛОГИЯ ДЕПРИВИРОВАННОЙ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА (И.А. Фурманов, Н.В. Фурманова) Социально гиперактивный тип поведения – активно вступают в
- 12. 1. Дети, подвергшиеся сексуальному насилию
- 13. Группа риска: дети, воспитывающиеся в условиях безнадзорности, заброшенности и эмоционального отвержения, а также имеющие отставания в
- 14. Формы неконтактного сексуального взаимодействия с ребенком: сексуальные «намеки»; сексуальные ласки (щупает, целует, касается интимных частей тела
- 15. Явные поведенческие индикаторы сексуального насилия Несвойственные возрасту сексуальные знания и рисунки на сексуальную тему. Неконтролируемое стремление
- 16. Косвенные поведенческие индикаторы сексуального наислия Внезапный отказ и сопротивление, чтобы остаться с кем-то вдвоем или куда-то
- 17. Последствия сексуального насилия Травматические стрессовые реакции (нарушения в эмоциональной сфере и поведения). Подозрительность и недоверие. Депрессия
- 18. Причины неразглашения факта насилия (особенно инцеста) Возраст ребенка. Уровень развития. Запреты взрослых. Недоверие к окружающим. Озабоченность
- 20. 2. Дети, подвергшиеся физическому насилию
- 21. Поведенческие индикаторы физического насилия Избегание физических контактов. Застывший, испуганный взгляд. Испуг при громких звуках (криках и
- 22. Последствия физического насилия Травматические стрессовые реакции. Импульсивное поведение, необоснованные вспышки агрессии по отношению к слабым и
- 23. 3. Дети, подвергшиеся оскорблениям и унижениям
- 24. Формы психологического насилия Отвержение, демонстрация сильной неприязни. Отказ в эмоциональном отклике. Унижение в присутствии других. Запугивание.
- 25. Физические индикаторы психологические насилия Аутоэротические действия (сосание пальца, монотонное раскачивание, уход в себя). Ночной и/или дневной
- 26. Поведенческие индикаторы психологического насилия Эмоциональная невосприимчивость, равнодушие или, наоборот, чрезмерная ранимость. Понижение самооценки и самоуважения. Переживания
- 27. Деформации личности при психологическом насилии Формирование низкой самооценки и готовность подчиниться (стать рабом) за защиту. Устойчивое
- 28. 4. Буллинг как новая форма психологического насилия
- 29. Кибербуллинг – психологическое насилие в социальных сетях. Исследование показывает, что в среднем по России 23% детей,
- 30. Методы кибербуллинга: анонимные угрозы, использование нецензурной лексики при комментировании событий на сайте «жертвы»; долговременная и частая
- 32. Скачать презентацию