Акме в професійному розвитку людини

Содержание

Слайд 2

1.Сутність феномена "акме" в професійному розвитку

1.Сутність феномена "акме" в професійному розвитку

Слайд 3

Слайд 4

2.Види професійного "акме"

2.Види професійного "акме"

Слайд 5

3.Професійні «Акме» можуть відрізнятися за числом їх вершин, піків, підйомів.

3.Професійні «Акме» можуть відрізнятися за числом їх вершин, піків, підйомів.

Слайд 6

Слайд 7

Професійні «Акме» різні за своїм місцем в загальному ході професійного розвитку:

Професійні «Акме» різні за своїм місцем в загальному ході професійного розвитку:

Професійні

"акме" можуть слідувати за періодом спаду, застою (що може означати період прихованого розвитку) або за періодом стабілізації, плато в розвитку;
Професійні "акме" можуть самі призводити до спаду, спустошеності, виснаженості, кризі в розвитку;
Професійні "акме" можуть стати основою нових "акме", підйомів, інновацій.
Професійні "акме" можуть не збігатися за своєю внутрішньою структурою і включати:
- високий рівень стабільних професійних результатів (плато), рівномірно що тривають досягнення.
- кілька фаз, "стрибків" різкої активізації діяльності.
Слайд 8

Критерії професійного "акме" у співвіднесенні з показниками професіоналізму та професійної компетентності

Критерії професійного "акме" у співвіднесенні з показниками професіоналізму та професійної компетентності

Професійні

"акме" можуть складатися в оволодінні людиною високими рівнями професійної діяльності, професійного спілкування та зрілості особистості. Тому показники зрілості діяльності, спілкування і особистості людини праці можуть бути розглянуті як критерії наявності видів і форм професійних "акме".
Слайд 9

4.Показниками ефективності професійної діяльності є: 1.Результативні показники:

4.Показниками ефективності професійної діяльності є: 1.Результативні показники:

Слайд 10

2.Процесуальні показники:

 2.Процесуальні показники:

Слайд 11

5.Показники розвиненості професійного спілкування : Зростання результативності професійної діяльності при її

5.Показники розвиненості професійного спілкування :
Зростання результативності професійної діяльності при її спільному,

колективному виконанні;
Наявність високопродуктивної професійної діяльності в професійному співтоваристві, володіння прийомами роботи "в команді";
Проектування нової професійного середовища, створення нових форм ділового та творчого спілкування;
Забезпечення взаємопізнання, взаєморозуміння, взаємокоррекцію у спільній трудовій діяльності;
Створення умов для мобілізації резервів психічного розвитку учасників спільної діяльності;
Раціональний розподіл функцій і ролей у спільній трудовій діяльності;
Використання широкого спектру комунікативних технік, що виключають маніпулювання іншими особами;
Безконфліктна співпраця з колегами;
Вивчення в ході праці іншої людини, співпереживання їй;
Аналіз накопичених у професійному досвіді інших людей способів ефективного отримання результату;
Слайд 12

6.Показниками зрілості особистості професіонала можуть виступати:

6.Показниками зрілості особистості професіонала можуть виступати:

Слайд 13

7.Професійна компетентність та її види Професійна компетентність - це здатність людини

7.Професійна компетентність та її види

Професійна компетентність - це здатність людини вирішувати

певне коло професійних завдань.
Усередині компетентності іноді виділяють компетенції, як здатності до чого-небудь, залежні як від знань, умінь, так і від ступеня переконаності і потреби користуватися цією здатністю (Ю.Скжіпчак) 
Слайд 14

Компетентність у професійній діяльності та її види:

Компетентність у професійній діяльності та її види:

Слайд 15

Компетентність у професійному спілкуванні та її види:

Компетентність у професійному спілкуванні та її види:

Слайд 16

Компетентність у розвитку особистості професіонала і її види:

Компетентність у розвитку особистості професіонала і її види:

Слайд 17

Професійні "акме" виникають спочатку в межах професіоналізму та компетентності, що склалися

Професійні "акме" виникають спочатку в межах професіоналізму та компетентності, що склалися

в професії в даний історичний час.
Пізніше можуть досягатися більш високі рівні професійного акме, які означають професійна творчість, вихід за межі досвіду професії, збагачення її новими завданнями, способами і результатами.