Содержание
- 2. Понятие синдром «эмоционального выгорания». Как установлено многочисленными исследованиями, специалисты, вынужденные по роду своей деятельности осуществлять многочисленные
- 3. «Синдром эмоционального выгорания» - отрицательное воздействие профессиональной деятельности на личность в сфере человек-человек, проявляющееся в виде
- 4. Работа педагогов, специалистов различных социальных служб с людьми связана с большими нервно-психическими нагрузками. Действительно, условия работы
- 5. При такой работе день за днем уровень напряженности может накапливаться. Возможными проявлениями напряженности являются: возбуждение, повышенная
- 6. Существует более узкая трактовка феномена выгорания, в центре которой лежат эмоции и чувства человека. Эмоциональное выгорание,
- 7. Одной из серьезных проблем современной школы является эмоциональное выгорание педагогов, которому подвержены чаще всего люди старше
- 8. Наблюдаются ситуации, когда талантливый педагог становится профнепригодным по этой причине. Иногда такие люди сами уходят из
- 9. Психологическая поддержка педагогов в ситуации эмоционального выгорания должна стать приоритетной линией в работе школьного психолога с
- 10. Таким образом, можно с уверенностью сказать, что учителя, будучи представителями педагогической профессии, могут быть отнесены к
- 11. ПРЕДПОСЫЛКИ Состоянию эмоционального выгорания обычно соответствуют следующие чувства, мысли, действия. Чувства: усталость от всего, подавленность, незащищенность,
- 12. Факторы, способствующие развитию синдрома выгорания. Стресс на рабочем месте - несоответствие между личностью и предъявляемыми к
- 13. Факторы стресса у учителей Личные причины 1) Плохая организация работы и слабое умение распределять время 2)
- 14. Школьные причины: 1) Нездоровый рабочий климат 2) Конкуренция 3) Анонимность 4) Отсутствие дисциплины у учеников 5)
- 15. Условия для работы 1) Шум 2) Высокая нагрузка 3) Крупное комплектование классов 4) Отсутствие права на
- 16. Общественные причины 1) Давящее ожидание родителей 2) Давление через политические реформы 3) Нехватка средств 4) Слабо
- 17. Факторы, вызывающие “синдром эмоционального сгорания” принято объединять в три группы: личностные, ролевые (профессиональные), организационные.
- 18. Организационные факторы высокая рабочая нагрузка; отсутствие или недостаток социальной поддержки со стороны коллег и начальства; недостаточное
- 19. Профессиональные факторы «помогающие», альтруистические профессии, где сама работа обязывает оказывать помощь людям (врачи, медицинские сестры, социальные
- 20. Личностные факторы 1) высокий уровень эмоциональной лабильности; высокий самоконтроль, особенно при волевом подавлении отрицательных эмоций; 2)
- 21. Определенные личностные характеристики- факторы риска. Важнейшим фактором можно назвать сниженное чувство собственного достоинства. Поэтому для таких
- 22. Во многом из сниженного самоуважения вытекают трудоголизм, высокая мотивация успеха вплоть до перфекционизма, стремления все и
- 23. Следующая особенность – это склонность к интроверсии, направленность интересов на свой внутренний мир. Внешне это проявляется
- 24. Внешние факторы Неэффективный стиль руководства. Работа в условиях временного дефицита. Отсутствие сплоченного социального окружения.
- 25. Факторы,влияющие на эмоциональное выгорание психологов. Отсутствие научно- методического инструментария 66% Неопределенность функциональных обязанностей 41% Необходимость выхода
- 26. Источники стресса у психологов. 1. Недостаток времени для того, чтобы как следует выполнять свою работу 2.
- 27. Симптомы, характерные для СЭМ 1. физические симптомы (физиологические) (усталость, физическое утомление, истощение; изменение веса; недостаточный сон,
- 28. 2. эмоциональные симптомы (аффективные) (недостаток эмоций; пессимизм, цинизм и черствость в работе и личной жизни; безразличие,
- 29. 3. поведенческие симптомы (рабочее время более 45 часов в неделю; во время работы появляется усталость и
- 30. 4. интеллектуальное состояние (когнитивные) (падение интереса к новым теориям и идеям в работе, к альтернативным подходам
- 31. Исследование факторов по России. ∙ фактическое отсутствие права на ошибку. Известно, что, для того чтобы избежать
- 32. Поле самодиагностики. раздаточный материал Присутствующим предлагается оценить себя по степени выраженности или частоте проявления того или
- 33. Опросник Бойко В.В. Симптомы и фазы диагностика.
- 34. Результаты диагностики педагогического коллектива школы № 438 1 фаза: напряжение - сформировалась 4% находится в стадии
- 35. фаза «Резистенции» 1. 1. Симптом «неадекватного избирательного эмоционального реагирования» Несложившийся симптом – 16% (4 человек) Складывающийся
- 37. Скачать презентацию