Профессиональное выгорание

Содержание

Слайд 2

План: Понятие. Группы риска. Признаки. Стадии. Причины. Способы работы. Практическая часть.

План:

Понятие.
Группы риска.
Признаки.
Стадии.
Причины.
Способы работы.
Практическая часть.

Слайд 3

Эмоциональное выгорание Понятие ввел в психологию американский психиатр Герберт Фрейденбергер в

Эмоциональное выгорание

Понятие ввел в психологию американский психиатр Герберт Фрейденбергер в 1974г.


– состояние физического, эмоционального и умственного истощения (К. Маслач и С. Джексон 1984г).
— состояние, которое развивается на фоне хронического стресса и ведет к истощению эмоционально – энергетических и личностных ресурсов человека.
– это дистресс или третья стадия общего адаптационного синдрома – стадия истощения (по Г. Селье).
Слайд 4

Выгорание Профессиональное эмоциональное выгорание Год введения: 1990 (1983) Чрезмерная стрессовая реакция

Выгорание

Профессиональное эмоциональное выгорание
Год введения: 1990 (1983)
Чрезмерная стрессовая реакция на профессиональную среду,

которая может характеризоваться чувствами эмоционального и физического истощения в сочетании с чувством разочарования и неудачи.
Психологическое эмоциональное выгорание
Чрезмерная реакция на стресс, вызванная̆ окружающей средой, которая может характеризоваться чувствами эмоционального и физического истощения в сочетании с чувством разочарования и неудачи.
Слайд 5

«Запах горящей психологической проводки» А. Морроу. «Эмоциональное выгорание — пепел после фейерверка» австрийский психотерапевт Альфрид Лэнгле.

«Запах горящей психологической проводки» А. Морроу.

«Эмоциональное
выгорание

пепел после
фейерверка»
австрийский психотерапевт
Альфрид Лэнгле.
Слайд 6

Группы риска Стрессовая профессия – профессия, в которой требуется постоянная мобилизация

Группы риска

Стрессовая профессия –
профессия, в которой требуется постоянная мобилизация

психических
физических и умственных сил, постоянное столкновение с чужими эмоциональными проявлениями, рядом с которыми необходимо проявлять собственное равновесие.
Слайд 7

Группы риска Профессии, которые имеют дело с большим количеством людей и

Группы риска

Профессии, которые имеют дело с большим количеством людей

и с ситуациями общения:
- проблемного, например, те, кто работает в сервисах конфликтов с клиентами,
- где, клиенты - страдающие и нуждающиеся в помощи (больные, старики, инвалиды), где в общение в принципе заложено некое неравенство и ситуация, требующая постоянного вкладывания внутренних ресурсов.
- профессии, в которых все профессионалы работают с зависимыми от них людьми, – учителя, юристы, врачи, психологи, консультанты.
Слайд 8

Признаки выгорания телесный уровень: расстройство сна (нет сна, продолжительный или беспокойный

Признаки выгорания телесный уровень:

расстройство сна (нет сна, продолжительный или беспокойный сон, частые

пробуждения),
хроническая усталость
изменение аппетита,
снижение иммунитета ,
постоянно плохое самочувствие;
вегетативные нарушения (тошнота, головокружение, чрезмерная потливость, тремор),
психосоматическая симптоматика (частые головные и другие боли, затрудненное дыхание, гипертензия),
хронические заболевания.
Слайд 9

Признаки выгорания эмоционально-личностный уровень: тревога, усиление иррационального беспокойства, ощущения фрустрации и

Признаки выгорания эмоционально-личностный уровень:

тревога, усиление иррационального беспокойства,
ощущения фрустрации и беспомощности, безнадежность,
пессимизм (негативные

прогнозы будущего);
потеря мотивации;
чувство неуверенности в себе,
чувство неудовлетворённости и неудачливости;
отстранённость, ощущение одиночества;
раздражительность, агрессивность.
Слайд 10

Признаки выгорания интеллектуальный уровень: уменьшение интереса к новым идеям в работе;

Признаки выгорания интеллектуальный уровень:

уменьшение интереса к новым идеям в работе;
уменьшение интереса к

альтернативным подходам в решении проблем (например, в работе);
безразличие к нововведениям в целом;
предпочтение стандартных шаблонов, рутины, взамен творческого подхода;
малое участие или отказ от участия в развивающих экспериментах (тренингах, образовании);
формальное выполнение работы.
Слайд 11

Признаки выгорания социальный уровень: недостаток времени или энергии для социальной активности;

Признаки выгорания социальный уровень:

недостаток времени или энергии для социальной активности;
оскудение взаимоотношений с

другими, как дома, так и на работе;
ограничение социальных контактов работой;
ощущение изоляции, непонимания других и другими;
ощущение недостатка поддержки со стороны семьи, друзей, коллег.
Слайд 12

Признаки выгорания поведенческий уровень: уход от ответственности, волокита в делах; самоизоляция;

Признаки выгорания поведенческий уровень:

уход от ответственности, волокита в делах;
самоизоляция;
избегание работы (приход на

работу позднее и уход раньше);
желание прерваться и отдохнуть во время рабочего дня,
безразличие к еде;
снижение физической нагрузки;
импульсивность в поступках,
повышение употребления психоактивных веществ (табака, алкоголя, лекарств, кофе, чая);
несчастные случаи (например: травмы, падения, аварии).
Слайд 13

Признаки выгорания 1. Вы постоянно чувствуете себя уставшим 2. Не можете

Признаки выгорания

1. Вы постоянно чувствуете себя уставшим
2. Не можете сконцентрироваться
3.

Стали хуже работать
4. Все время чем-то заняты, но нет ощущения пользы от
сделанного
5. Вы постоянно чем-то недовольны, легко
раздражаетесь
6. Вам сложно начать что-то делать
7. Хуже питаетесь, чаще употребляете кофе, алкоголь
8. Вы перестали заботиться о себе, ухудшилось здоровье
Если вы отметили в этом списке больше пяти пунктов,
стоит поменять режим работы и отдыха или
обратиться за помощью к специалистам.
Слайд 14

Шкалы ГОРЕНИЕ - ВЫГОРАНИЕ «Я полон энергии»_____________________«У меня нет сил» «У

Шкалы   ГОРЕНИЕ - ВЫГОРАНИЕ

«Я полон энергии»_____________________«У меня нет сил»
«У меня много

замыслов»_____________«Я ничего не хочу»
«У меня все получится»______________«Ничего не выйдет»
«Я компетентный̆ специалист»_________«Я ничего не могу»
«Я отношусь к клиенту
с теплом и интересом»_________«Клиент мне безразличен»
Слайд 15

Отличия выгорания от усталости? Усталость: хватает выходных для полного восстановления после

Отличия выгорания от усталости?

Усталость: хватает выходных для полного восстановления после усталости.


ЭВ: не всегда хватает отпуска.
Синдром хронической усталости больше связан с физическим состоянием. Это проблема людей, которые вынуждены много работать, мало спать и плохо питаться.
Хроническая усталость и ПВ - «работа» в паре, могут присутствовать одновременно.
Слайд 16

Стадии или фазы выгорания: Фройденбергер, Матиас Буриш, К. Маслач. Общее у

Стадии или фазы выгорания:

Фройденбергер, Матиас Буриш, К. Маслач. Общее у всех.
Матиас

Буриш. Четыре этапа.
Первая стадия выглядит совершенно безобидно: еще не совсем выгорание. Человеком движет идеализм, какие-то идеи, восторженность. Чрезмерность требований по отношению к себе в течение недель и месяцев.
Вторая стадия — истощение: физическое, эмоциональное, телесная слабость.
Третья стадия. Действие первых защитных реакций. Уход из отношений, дегуманизация. Это защитная реакция, чтобы истощение не становилось сильнее. Интуитивно человек чувствует, что ему нужен покой, и в меньшей степени поддерживает социальные отношения. Те отношения, без которых нельзя обойтись, отягощаются отвержением.
Четвертая стадия — усиление того, что происходит на третьем этапе, терминальная стадия выгорания. «Синдром отвращения». Другой человек больше не радует. В отношении всего возникает отвращение. Человек полностью сломлен. Он заболевает — телесно и психически, переживает отчаяние, часто присутствуют суицидальные мысли.
Слайд 17

Причины выгорания: Внутренние * Физиологические и психофизиологические * Личностные (психологические) -

Причины выгорания:

Внутренние
* Физиологические и психофизиологические
* Личностные (психологические)
- комплекс спасателя
- гиперответственность
- перфекционизм
-

неумение выстраивать границы,
- травматические опыт
*Над личностные экзистенциальные
- отсутствие смысла
- обесценивание
- отсутствие мотивации

Внешние
*Переработки
*Многозадачность
*Цейтнот
*Недостаточность оплаты труда
*Недостаток стандартов и правил
*Бюрократизация
*Размытые ожидания общества
*Нездоровая атмосфера, конфликты в коллективе

Слайд 18

Способы работы с выгоранием Профилактика Коррекция Внешние причины Внутренние причины 3

Способы работы с выгоранием

Профилактика

Коррекция

Внешние причины
Внутренние причины

3 шага: диагностика – причины -

действия
Слайд 19

Способы работы с внешними причинами уменьшение цейтнота делегирование, знание инфраструктуры разделение

Способы работы с внешними причинами

уменьшение цейтнота
делегирование, знание инфраструктуры
разделение ответственности
последовательность вместо

многозадачности
ясность стандартов и правил
простраивание внешних границ
здоровый коллектив
баланс между вложенным трудом и оплатой (не только денежный эквивалент)
Слайд 20

Способы работы с внутренними причинами Телесный уровень разгрузки. Задача - максимально

Способы работы с внутренними причинами

Телесный уровень разгрузки.
Задача - максимально

замедлиться и включиться в телесные процессы, синхронизировать себя с ними, выключить ум, который гоняет вас по кругу, увеличить степень телесного комфорта, и тогда придет возможность отдыхать.
Телесные практики * массаж * спа-процедуры умеренный спорт * прогулки на свежем воздухе режим сна и бодрствования * здоровое питание вода * релаксация* ароматерапия* санаторий медикаменты * больничный
Слайд 21

Способы работы с внутренними причинами Личностный уровень: умение видеть и удовлетворять

Способы работы с внутренними причинами

Личностный уровень:
умение видеть и удовлетворять свои потребности
повышение

осознанности и самопонимания
Хобби, увлечения
личная терапия (от арт-терапии до глубоких изменений личности)
супервизия (помощь коллег)
Слайд 22

Способы работы с внутренними причинами Надличностный . Работа над внутренним дефицитом

Способы работы с внутренними причинами

Надличностный . Работа над внутренним дефицитом чего-то,

над установками и ожиданиями по отношению к жизни.
Вопросы для себя:
Для чего я это делаю? (для чего я провожу это занятие)?
Какой в этом смысл?
Является ли это для меня ценностью?
Нравится ли мне делать то, что я делаю? Люблю ли я это делать?
Чувствую ли я, что это хорошо?
Настолько хорошо, что я делаю это охотно?
Приносит ли мне то, что я делаю, радость?
В конечном итоге я могу задать себе более масштабный вопрос:
хочу ли я ради этого жить?
Если я буду лежать на смертном одре и оглянусь назад, хочу ли я, чтобы было так, что я ради этого жил?
Слайд 23

Итог по способам работы (что делать?): Лучше всех защищены от выгорания

Итог по способам работы (что делать?):

Лучше всех защищены от выгорания люди,

которые видят свои потребности и знают, чего хотят, могут удовлетворять их, получать удовольствие, способны отказаться от лишнего в своей жизни и умеют простраивать смыслы. Умеют восполнять ресурсы. Свои собственные, иногда уникальные способы (не от головы).
Не для того, чтобы больше работать, а чтобы чувствовать себя лучше.
Слайд 24

Практическая часть Техника «слово дня». Слово дня – это осознанный выбор

Практическая часть

Техника «слово дня».
Слово дня – это осознанный выбор призмы, через

которую можно посмотреть на свой день.
Слайд 25

Практическая часть Техника на МАК «моя работа».

Практическая часть

Техника на МАК
«моя работа».

Слайд 26

Слайд 27

Вопросы к картам 1. Какая она для меня моя работа? 2.

Вопросы к картам

1. Какая она для меня моя работа?
2. Что делает

работу для меня такой?
3. Что полезного я могу сделать для себя
(теперь, когда я вижу и понимаю это)?
или что полезного я могу извлечь из этого для себя?
4. Что я могу сделать для себя уже сегодня?
Слайд 28

Практическая часть Техника «синквейн».

Практическая часть

Техника
«синквейн».

Слайд 29

Это искусственно созданная литературная форма, стихотворение без рифмы. Построение: 1. Главное

Это искусственно созданная литературная форма, стихотворение без рифмы. Построение: 1. Главное

существительное, понятие или тема. 2. Два прилагательных, описание этой темы. 3. Три глагола действия. 4. Это предложение из четырех слов (афоризм, фраза, отражающая отношение к теме). 5. Существительное. Итог.
Слайд 30

Практическая часть Техника «актуализация ресурса».

Практическая часть

Техника
«актуализация ресурса».

Слайд 31

Инструкция. Устройтесь поудобнее. Нужно, чтобы в руках ничего не было. Вспомните

Инструкция.

Устройтесь поудобнее. Нужно, чтобы в руках ничего не было.

Вспомните какое-то событие, которое недавно вас порадовало. Обязательно не очень давно, пара месяцев назад тоже подходит. Ситуацию, которая вызвала ощущение радости внутри. Это должна быть абсолютно конкретная ситуация. Может быть, Вам что-то подарили неожиданно. Может быть, ситуацию, связанную с человеком, с которым вам было хорошо. Что-то от чего вам было очень приятно. Обратите внимание на тело, где и как в теле располагалась и проживалась эта радость и эти приятные ощущения. Это должно быть действительно ощущение, а не ваше представление о том, что там должна была быть радость.
А теперь держите это в голове как картинку. Прямо представляйте. Некоторые представляют, что смотрят на это со стороны. Некоторым удобно представлять, что он прямо герой этой картины. Ощущайте ее. И в тот момент, когда вы все это ощущаете, очень медленно хлопаете себя по ножкам, по правой, по левой, примерно в таком ритме: 4 сек. Очень медленно, удерживаем эту картинку в голове, хлопаем. И смотрим, что меняется. Смотрим за движением, когда становится еще лучше. Если начинаются плохие ощущения, перестаем хлопать и не делаем это упражнение.
Левая, правая... Представляем картинку. Следим за ощущениями в теле. Левая, правая, левая, правая. .. Очень медленно постукиваем, левая, правая.
А теперь немного подумаем. Вот когда мне так хорошо, я какая и как я могу назвать это состояние. Некоторые называют его *я дома*, *я спокойная*, *со мной все в порядке*. И вот постукивая и думая какую-то хорошую, положительную мысль о себе, вы связываете ее с хорошими ощущениями. Левая, правая…
И делаем глубокий вдох и выдох. Выныриваем.
На выполнение 5 – 10 мин.
Слайд 32

Практическая часть Техника «подарки для себя».

Практическая часть

Техника
«подарки для себя».