Речь и мышление

Август 11, 2022

Главная
Психология
Речь и мышление

Содержание

2. Речь очень рано включается в процесс умственного развития ребенка. У детей первых лет жизни речь оказывает
3. Известно, что у детей с нарушением речи может замедлиться интеллектуальное развитие. Исследователи утверждают, что речевые нарушения
4. У ребенка с общим недоразвитием речи часто отмечаются отклонения в развитии его психических функций: замедление темпов
5. Кора левого полушария отвечает за вербальные операции и речь. Левое полушарие ответственно за понимание речи; за
6. Кора правого полушария контролирует выполнение невербальных функций. Она управляет: интерпретацией зрительных образов; пространственных взаимоотношений; распознаванием предметов;
7. Соотношение функций правого и левого полушарий формируется у ребенка после четырех лет, но, несмотря на выраженное
8. Развитие мышления ребенка совершается в двух планах – непосредственно в действенном плане, и в плане речевом.
10. Скачать презентацию

Слайд 2

Речь очень рано включается в процесс умственного развития ребенка. У детей

первых лет жизни речь оказывает важное влияние на развитие ощущений и восприятий, способствует формированию мышления.

Слайд 3

Известно, что у детей с нарушением речи может замедлиться интеллектуальное развитие.

Исследователи утверждают, что речевые нарушения (в том числе и общее недоразвитие речи), у детей с задержкой психического развития или умственной отсталостью встречаются гораздо чаще, чем у детей с нормальным интеллектом. Следовательно, ЦНС играет огромную роль в речевом развитии ребенка.

Слайд 4

У ребенка с общим недоразвитием речи часто отмечаются отклонения в развитии

его психических функций:
замедление темпов психического развития;
замедление гностических мыслительных процессов;
аномальное развитие эмоционально-волевой сферы;
Характера;
иногда и личности в целом.
Поэтому принято рассматривать речевую недостаточность в тесном единстве с особенностями психического развития ребенка.

Слайд 5

Кора левого полушария отвечает за вербальные операции и речь. Левое полушарие

ответственно
за понимание речи;
за выполнение движений и жестов;
за математические расчёты;
за интерпретацию символических понятий.
По мере развития лексико-грамматической стороны речи, ребенок овладевает такими интеллектуальными операциями, как сравнение, анализ и синтез, лежащими в основе абстрактного мышления.

Слайд 6

Кора правого полушария контролирует выполнение невербальных функций. Она управляет:
интерпретацией зрительных

образов;
пространственных взаимоотношений;
распознаванием предметов;
определяет восприятие музыки.
Но не позволяет выразить это словами.

Слайд 7

Соотношение функций правого и левого полушарий формируется у ребенка после четырех

лет, но, несмотря на выраженное различие функций, правое и левое полушарие у здорового человека находятся в постоянном взаимодействии. Между ними имеются мощные ассоциативные связи, поэтому восприятие, речь и мышление всегда есть результат их совместной деятельности.

Слайд 8

Развитие мышления ребенка совершается в двух планах – непосредственно в действенном

плане, и в плане речевом. Оба эти плана, конечно, взаимодействуют и взаимопроникают друг в друга. Развитие мышления в действенном плане, все более разумное оперирование вещами, является и предпосылкой, и результатом развития речевого мышления; обусловливая развитие речевого мышления, все более разумная практическая деятельность ребенка, в свою очередь, развивается под его воздействием.