Социометрия. Что же это такое?

Слайд 2

Примеры, вот так она может выглядеть

Примеры, вот так она может выглядеть

Слайд 3

Когда же она проводится ? Как вы думаете? А проводится она

Когда же она проводится ? Как вы думаете?

А проводится она в

течение лагерной смены(сборов)в орг.период , основной и заключительный период , использовать метод социометрии для определения межличностных отношений просто необходимо.

Почему как вы думаете?

Каждый период по-своему влияет на развитие межличностных отношений в коллективе.Именно социометрия дает наиболее полную картинку

Что же она показывает?

Кто с кем общается в отряде.
Крепость взаимоотношений.
Степень популярности каждого в отряде.

Слайд 4

Зачем же она нужна? Якоб Морено полагал, что абсолютно любую сторону

Зачем же она нужна?

Якоб Морено полагал, что абсолютно любую сторону жизни

социума: политическую, спортивную, образовательную или экономическую, — можно объяснить отношениями между индивидами, возникающими на эмоциональном уровне, т. е. на основе антипатий и симпатий, возникающих между личностями в процессе общения или другого взаимодействия.
Эти отношения, по его мнению, во многих случаях конфликтны и неэффективны ввиду того, что люди, к какому бы социальному слою или классу они ни принадлежали, взаимодействуют на эмоциональном уровне.
Отсюда он сделал вывод: чтобы улучшить производительность труда или разрешить застарелые политические междоусобицы, нужно выявить эмоциональные предпочтения индивидов, а затем осуществить перестановку людей в соответствии с выявленными закономерностями.
Слайд 5

Цели социометри -Основной целью социометрии является диагностика эмоциональных связей, т. е.

Цели социометри

-Основной целью социометрии является диагностика эмоциональных связей, т. е. взаимных

симпатий между членами группы.
Социометрический тест решает следующие задачи:
А) измерение сплоченности – разобщенности в группе;
Б) выявление авторитета членов группы по признакам симпатии – антипатии (лидеры, звезды, отвергнутые);
В) обнаружение микрогрупп сплоченных образованием во главе с неформальными лидерами.

Какие вы думаете есть цели?

Слайд 6

Следующий уровень(Предпочитаемые) – зона принятых. Сюда помещают тех, у кого количество

Следующий уровень(Предпочитаемые) –
зона принятых. Сюда
помещают тех, у кого количество

положительных
выборов превышает количество отрицательных.
Эти дети не так популярны, как лидеры и
предпочитаемые, но их не обижают.

Центральный маленький круг(Лидер) – это зона лидерства, куда помещают тех, кто набрал максимально высокое количество положительных выборов от группы людей. Эти дети обладают самым высоким социально-психологическим статусом в коллективе. Они популярны среди сверстников, к их мнению прислушиваются, им стараются подражать.

Следующая орбита(Звезды) – зона
предпочитаемых
личностей. Эти
дети чувствуют себя комфортно, они являются
приближенными лидеров.

Слайд 7

Крайний уровень мишени (Изолированые) – зона изгоев. Сюда помещают тех, кто


Крайний уровень мишени
(Изолированые)
– зона изгоев. Сюда помещают тех,
кто не

получил от
Группы ни положительных, ни
отрицательных выборов. Общения с
одноклассниками они избегают, дети
их не замечают.

Предпоследняя окружность (Антилидер)–
зона непринятых. Сюда помещают
тех ребят,
у которых количество
отрицательных выборов больше
количества положительных.

Слайд 8

Членам группы(детям) предлагается ответить на вопросы, которые дают возможность обнаружить их

Членам группы(детям) предлагается ответить на вопросы, которые дают возможность обнаружить их

симпатии и антипатии друг к другу .Исследователь зачитывает два(три)вопроса: а) и б) и дает детям такую инструкцию:
Напишите на бумажках
Под цифрой 1 фамилию члена группы, которого Вы выбрали бы в первую очередь.
Под цифрой 2 — кого бы Вы выбрали, если бы не было первого.
Под цифрой 3 — кого бы Вы выбрали, если бы не было первого и второй.
Потом исследователь зачитывает вопрос о личных отношениях и так же проводит инструктаж.

Как же она проводится?