Профилактика девиантного поведения воспитанников и обучающихся в работе педагога-психолога

Август 3, 2022

Главная
Психология
Профилактика девиантного поведения воспитанников и обучающихся в работе педагога-психолога

Содержание

2. Девиантное поведение — один из видов отклоняющегося поведения, связанный с нарушением соответствующих возрасту социальных норм и
3. Классификация девиантного поведения. Агрессивное поведение; Делинквентное поведение; Суицидальное поведение; Зависимое поведение
4. В зависимости от способов взаимодействия с реальностью и нарушения тех или иных норм общества девиантное поведение
5. Причины девиантного поведения. 1.Биологические 2. Психологические 3. Социально-педагогические 4. Семейные 5. Морально-этические 6. Социально-экономические
6. Структура программы Формы, методы и средства (с учетом основных видов деятельности социального педагога и психологов) Индивидуальное
7. Компетентность специалистов служб социальной помощи Психологической Суицидологич. Наркологической Высокая мотивация всех участников программ Ребенка Воспитателей Педагога-психолога
8. Опора на базовые положения Создание «ситуации успеха» и опора на «+» качества личности Формирование будущих жизненных
9. Принципы построения реабилитационных программ в работе с девиантными детьми Координация деятельности государственных служб и НПО Образовательных
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Девиантное поведение — один из видов отклоняющегося поведения, связанный с нарушением соответствующих

возрасту социальных норм и правил поведения, характерных для микросоциальных отношений (семейных, школьных) и малых половозрастных социальных групп.

Слайд 3

Классификация девиантного поведения.
Агрессивное поведение;
Делинквентное поведение;
Суицидальное поведение;
Зависимое поведение

Слайд 4

В зависимости от способов взаимодействия с реальностью и нарушения тех или иных

норм общества девиантное поведение разделяется на 5 основных типов:
деликвентное;
аддиктивное;
патохарактерологическое;
психопатологическое;
на базе гиперспособностей.

Слайд 5

Причины девиантного поведения.
1.Биологические
2. Психологические
3. Социально-педагогические
4. Семейные

5. Морально-этические
6. Социально-экономические

Слайд 6

Структура программы
Формы, методы и средства
(с учетом основных видов деятельности социального педагога

и психологов)
Индивидуальное консультирование
Тренинговые группы
Индивидуальная работа с ценностями ребенка
Обучение социальным навыкам

Слайд 7

Компетентность специалистов служб социальной помощи
Психологической
Суицидологич.
Наркологической
Высокая мотивация всех участников программ
Ребенка
Воспитателей
Педагога-психолога
Специалистов, социального педагогически-

разрабатывающих и
осуществляющих программы

Слайд 8

Опора на базовые положения
Создание «ситуации успеха» и опора на «+» качества

личности
Формирование будущих жизненных целей
Включение в значимую общественно- полезную деятельность
Доверительность и уважение к ребенку

Слайд 9

Принципы построения реабилитационных программ
в работе с девиантными детьми
Координация деятельности государственных служб и

НПО
Образовательных
Здравоохранительных
Правоохранительных
Общественных