соверш-е навыков слушания

Содержание

Слайд 2

Умение слушать В среднем человек тратит 29,5% времени на слушание, 21,5%

Умение слушать

В среднем человек тратит 29,5% времени на слушание, 21,5% на

говорение, 10% на письмо.
Администратор расходует свое рабочее время следующим образом: 16% чтение, 9% письмо, 45% слушание, 30% говорение.
Слайд 3

Слушание … … это рецептивный вид речевой деятельности, связанный со слуховым

Слушание …

… это рецептивный вид речевой деятельности, связанный со слуховым восприятием

звучащей речи.
Этот процесс складывается из двух этапов: 1) первичный анализ речевого сигнала и его «механическая» обработка; 2) интерпретация.
Слайд 4

На первом этапе … … осуществляется перекодирование звукового сигнала в «мыслительные

На первом этапе …

… осуществляется перекодирование звукового сигнала в «мыслительные образы».
Здесь

важную роль играет слуховая способность человека.
Слайд 5

На втором этапе … … происходит лингвистический анализ поступившего сообщения и расшифровка его смысла, т.е. понимание.

На втором этапе …

… происходит лингвистический анализ поступившего сообщения и расшифровка

его смысла, т.е. понимание.
Слайд 6

Основные недостатки традиционного слушания Бездумное восприятие, когда звучащая речь является только

Основные недостатки традиционного слушания

Бездумное восприятие, когда звучащая речь является только фоном

для какой-либо деятельности;
Обрывочное восприятие, когда интерпретируются только отдельные части звучащей речи;
Аналитическая узость восприятия, т.е. неумение критически проанализировать содержание сообщения.
Слайд 7

Факторы, определяющие эффективность слухового восприятия Объективные факторы Шумы и помехи; Акустические

Факторы, определяющие эффективность слухового восприятия

Объективные факторы
Шумы и помехи;
Акустические характеристики помещения;
Микроклимат в

помещении (температура, влажность и т.п.)

Субъективные факторы
Пол слушателя;
Тип нервной системы человека, его темперамент;
Интеллектуальные способности (словарный запас, устойчивость внимания и т.п.)

Слайд 8

Эффективное слушание … … предполагает наличие у человека четырех основных ментальных

Эффективное слушание …

… предполагает наличие у человека четырех основных ментальных способностей:
Слуховая

способность
Внимательность
Способность к интерпретации
Способность к запоминанию
Слайд 9

Цели слушания Получение информации Развлечение Воодушевление Улучшение собственной речи

Цели слушания

Получение информации
Развлечение
Воодушевление
Улучшение собственной речи

Слайд 10

Условия эффективного слушания Отношение слушателя Интерес слушателя Мотивация слушателя Эмоциональное состояние слушателя

Условия эффективного слушания

Отношение слушателя
Интерес слушателя
Мотивация слушателя
Эмоциональное состояние слушателя

Слайд 11

Отношение слушателя Самоуверенные люди обычно являются плохими слушателями. Малообразованные люди становятся

Отношение слушателя

Самоуверенные люди обычно являются плохими слушателями.
Малообразованные люди становятся пассивными слушателями,

т.к. у них мало знаний, с которыми можно сопоставить слова оратора.
Человек, который хочет слушать эффективно, сдерживает окончательное суждение, пока говорящий развивает свою мысль.
Слайд 12

Интерес слушателя Первичный интерес Вторичный интерес Сиюминутный интерес

Интерес слушателя

Первичный интерес
Вторичный интерес
Сиюминутный интерес

Слайд 13

Мотивация слушателя Самосохранение Собственность Власть Репутация Привязанность Сентиментальность Вкус

Мотивация слушателя

Самосохранение
Собственность
Власть
Репутация
Привязанность
Сентиментальность
Вкус

Слайд 14

Эмоциональное состояние Наши эмоции действуют как фильтр. Человек слушает то, что доставляет ему удовольствие.

Эмоциональное состояние

Наши эмоции действуют как фильтр.
Человек слушает то, что доставляет

ему удовольствие.
Слайд 15

Типы слушателей Категоричный слушатель Рассудительный слушатель Сочувствующий слушатель Аналитический слушатель Отзывчивый слушатель

Типы слушателей

Категоричный слушатель
Рассудительный слушатель
Сочувствующий слушатель
Аналитический слушатель
Отзывчивый слушатель

Слайд 16

Уровни умения слушать собеседника Пассивное слушание Избирательное слушание Внимательное слушание Активное слушание

Уровни умения слушать собеседника

Пассивное слушание
Избирательное слушание
Внимательное слушание
Активное слушание

Слайд 17

Пассивное слушание Человек молчит и никак не реагирует на слова собеседника,

Пассивное слушание

Человек молчит и никак не реагирует на слова собеседника, поэтому

говорящий часто не может понять, продолжать ли ему говорить или закончить разговор.
Слайд 18

Избирательное слушание Человек слышит то, что хочет услышать. Когда предмет разговора

Избирательное слушание

Человек слышит то, что хочет услышать.
Когда предмет разговора его не

интересует, он практически игнорирует собеседника.
Если что-то из услышанного ему не нравиться, он прерывает собеседника и становится агрессивным.
Слайд 19

Внимательное слушание Человек поддерживает зрительный контакт с собеседником и с помощью

Внимательное слушание

Человек поддерживает зрительный контакт с собеседником и с помощью вопросов

пытается глубже понять смысл сказанного.
Слайд 20

Активное слушание Слушатель схватывает полностью все сообщение – факты и эмоции,

Активное слушание

Слушатель схватывает полностью все сообщение – факты и эмоции, вербальные

и невербальные компоненты.
Пять механизмов активного слушания:
Открытость
Уточнение
Отражение чувств собеседника
Перефразирование
Отражающее перефразирование
Слайд 21

Открытость … … это демонстрация готовности к доброжелательной беседе. Невербальные средства

Открытость …

… это демонстрация готовности к доброжелательной беседе.
Невербальные средства выражения открытости:
Повернитесь

лицом к собеседнику
Кивайте головой
Придайте лицу выражения внимания и терпения
Слегка наклонитесь в сторону собеседника
Поддерживайте визуальный контакт
Слайд 22

Уточнение … … поможет вывести собеседника на откровенный разговор. Вопросы формулируются

Уточнение …

… поможет вывести собеседника на откровенный разговор.
Вопросы формулируются таким образом,

чтобы собеседнику приходилось давать развернутые ответы.
Слайд 23

Отражение чувств собеседника Ваше отражение построено в форме вопроса; вы просите

Отражение чувств собеседника

Ваше отражение построено в форме вопроса; вы просите собеседника

подтвердить или уточнить то, что услышали.
Например: Вас, как я понимаю, обрадовало происходящее? Похоже, вы весело провели время? Чувствую, вы начали беспокоиться. Не так ли?
Слайд 24

Перефразирование сообщения … это пересказ основной идеи сообщения другими словами, чтобы

Перефразирование сообщения

… это пересказ основной идеи сообщения другими словами, чтобы проверить,

насколько правильно оно понято.
Часто перефразирование начинается м вводных слов: другими словами, если я вас правильно понял, значит, вы имеете в виду …
Слайд 25

Отражающее перефразирование Оно объединяет отражение эмоции и перефразирование, когда смысловая нагрузка

Отражающее перефразирование

Оно объединяет отражение эмоции и перефразирование, когда смысловая нагрузка сообщения

передается и словами, и эмоциями.
Вы, я вижу, гордитесь тем, что … Правда?
Похоже, вы разочарованы … Я правильно понимаю?