Стресс школьника и способы борьбы с ним

Содержание

Слайд 2

Цель моей работы: найти способы борьбы со стрессом. Задачи: Понять что

Цель моей работы: найти способы борьбы со стрессом.
Задачи:
Понять что такое стресс,

чем он вызван и к чему приводит.
Найти способы борьбы со стрессом в источниках
Выяснить как часто школьники испытывают состояние стресса, что вызывает это состояние и какие методы они используют для помощи себе в этом состоянии.
Сделать выводы и дать рекомендации о методах помощи себе при стрессовой ситуации.
Гипотеза: Предполагаем, что у любого школьника есть методы самопомощи при возникновении стрессовой ситуации.
Слайд 3

«Cтресс – это неспецифическая реакция организма на внешнее воздействие». Ганс Селье. 1936


«Cтресс – это неспецифическая реакция организма на внешнее воздействие».
Ганс Селье.

1936
Слайд 4

Причины стресса: Ситуация опасности или насилия Конфликты в семье Высокая учебная

Причины стресса:
Ситуация опасности или насилия
Конфликты в семье
Высокая учебная и дополнительная нагрузка
Конфликт

с учителем или с одноклассниками
Завышенные требования к ребенку со стороны окружающих
и многое-многое другое.
Причины стресса индивидуальны.
Слайд 5

СИМПТОМЫ И ВЛИЯНИЕ СТРЕССА НА ШКОЛЬНИКА Ухудшение физического здоровья: головные боли,

СИМПТОМЫ И ВЛИЯНИЕ СТРЕССА НА ШКОЛЬНИКА
Ухудшение физического здоровья: головные боли, ухудшение

иммунитета, внимания, быстрая утомляемость.
Ухудшение психического здоровья: бессоница, нетерпимость, раздражительность, приступы гнева, отсутствие желания что-либо делать.
Слайд 6

СПОСОБЫ БОРЬБЫ СО СТРЕССОМ Проанализировать причины стресса Ежедневные физические упражнения Соблюдать

СПОСОБЫ БОРЬБЫ СО СТРЕССОМ
Проанализировать причины стресса
Ежедневные физические упражнения
Соблюдать режим сна
Питаться

продуктами, которые содержат питательные вещества и противодействуют стрессу
Ведение дневника, просмотр смешных роликов, общение с домашними животными. 
Общение с близкими людьми
Помнить известную поговорку: «Все, что ни делается – все к лучшему».
Слайд 7

ПОМОЩЬ СЕБЕ В ОСТРОЙ СТРЕССОВОЙ СИТУАЦИИ Противострессовое дыхание. Минутная релаксация. Расслабьте

ПОМОЩЬ СЕБЕ В ОСТРОЙ СТРЕССОВОЙ СИТУАЦИИ
Противострессовое дыхание.
Минутная релаксация. Расслабьте уголки

рта,
увлажните губы. Расслабьте плечи.
Оглянитесь вокруг и внимательно осмотрите помещение, в котором вы находитесь. Сосредоточившись на каждом отдельном предмете, вы отвлечетесь от внутреннего стрессового напряжения.
Поиграть игрушкой-антистресс: она способствует расслаблению мозга, а также с помощью движения рук помогает ослабить напряжение.
Включите успокаивающую музыку, ту, которую вы любите.
Побеседуйте на какую-нибудь отвлеченную тему с любым человеком.
Слайд 8

Я проводила социальный опрос учащихся 4-го и 10-го классов. В исследовании

Я проводила социальный опрос учащихся 4-го и 10-го классов.
В исследовании

приняло участие 43 человека.
Цель опроса: Выяснить, как часто школьники испытывают стресс, что является причиной и как они себя чувствуют в этот момент. А также с помощью каких методов помогают себе справится с этим состоянием.
Слайд 9

Вопрос : Как часто вы испытываете стресс?

Вопрос : Как часто вы испытываете стресс?

Слайд 10

Вопрос: Что вы испытываете во время стресса?

Вопрос: Что вы испытываете во время стресса?

Слайд 11

Вопрос: Из-за чего вы испытываете стресс?

Вопрос: Из-за чего вы испытываете стресс?

Слайд 12

Вопрос: Как вы выходите из стресса?

Вопрос: Как вы выходите из стресса?

Слайд 13

Управление стрессом сложная задача, но освоить простейшие методы снятия стресса может каждый.

Управление стрессом сложная задача, но освоить простейшие методы снятия стресса может

каждый.