Типология независимых переменных а психологическом эксперименте

Июль 23, 2022

Главная
Психология
Типология независимых переменных а психологическом эксперименте

Содержание

3. Виды независимых переменных в психологическом эксперименте
7. Планы «истинного» эксперимента План «истинного» экспериментального исследования отличается от других следующими важнейшими признаками: применением одной из
8. Планы «истинного» эксперимента В психологии планирование эксперимента начинает применяться с первых десятилетий XX в. Классическим вариантом
9. Планы «истинного» эксперимента 1. Экспериментальная группа R X О1 2. Контрольная группа R О2 Здесь R
10. Планы «истинного» эксперимента План для двух рандомизированных групп с тестированием после воздействия 1. Экспериментальная группа R
11. Планы «истинного» эксперимента Этот план рекомендуют использовать в том случае, когда нет возможности или необходимости проводить
12. Планы «истинного» эксперимента Если необходимо использовать не 1 уровень воздействия, то применяются планы с несколькими эксперимен-тальными
13. Планы «истинного» эксперимента План для двух рандомизированных групп с предварительным ц итоговым тестированием. 1. Экспериментальная группа
14. Планы «истинного» эксперимента План Соломона используется при проведении эксперимента на четырех группах: Эксперимент 1: R О1
15. Планы «истинного» эксперимента План Соломона представляет собой объединение двух ранее рассмо-тренных планов. С помощью «первой части»
16. Соломон с помощью своего плана выявляет эффект экспериментального воздействия четырьмя разными способами: при сравнении 1) О2-О1;
17. Планы «истинного» эксперимента Планы для одной независимой переменной и нескольких групп Иногда сравнения двух групп недостаточно
18. Планы «истинного» эксперимента Простейшим вариантом является план для трех групп и трех уровней независимой переменной: Эксперимент
19. Планы «истинного» эксперимента При реализации этого плана каждой группе предъявляется лишь один уровень независимой переменной. Возможно
20. Квазиэкспериментальные планы Квазиэкспериментальные планы создаются специально с отступлением от схемы "истинного эксперимента". Исследователь осознает те источники
21. Квазиэкспериментальные планы Квазиэкспериментальный план с неэквивалентной контрольной группой 1.Экспериментальная группа О1 Х О2 2. Контрольная группа
22. Квазиэкспериментальные планы Выбираются две естественные группы, например два параллельных школьных класса. Обе группы тестируются. Затем одна
23. Квазиэкспериментальные планы Квазиэкспериментальный план для неэквивалентных групп 1. Контрольная группа R О1 2. Экспериментальная группа R
24. Квазиэкспериментальные планы Данный план отличается от истинного эксперимента тем, что предварительное тестирование проходит одна группа, а
25. Квазиэкспериментальные планы Усложненным вариантом этого плана является схема с контрольными выборками для предварительного и итогового тестирования.
26. Квазиэкспериментальные планы R О1 (Х) R Х О2 R О3 R Х О4 В том случае,
27. Квазиэкспериментальные планы Квазиэкспериментальные планы дискретных временных серий - планы, построенные по схеме временных серий на одной
28. Квазиэкспериментальные планы Суть плана состоит в том, что первоначально определяется исходный уровень зависимой переменной на группе
31. Скачать презентацию

Слайд 2

Слайд 3

Виды независимых переменных в психологическом эксперименте

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Планы «истинного» эксперимента
План «истинного» экспериментального исследования отличается от других следующими важнейшими

признаками:
применением одной из стратегий создания эквивалентных групп, чаще всего рандомизации;
наличием экспериментальной и, как минимум, одной контрольной группы;
завершением эксперимента тестированием и сравнением поведения группы, получившей экспериментальное воздействие (Х1), с группой, не получившей воздействия (Х0).

Слайд 8

Планы «истинного» эксперимента
В психологии планирование эксперимента начинает применяться с первых десятилетий

XX в. Классическим вариантом плана является план для 2 независимых групп.
Существуют три основные версии этого плана. При их описании будем пользоваться символизацией, предложенной Кэмпбеллом.

Слайд 9

Планы «истинного» эксперимента
1. Экспериментальная группа R X О1
2. Контрольная

группа R О2
Здесь R — рандомизация. X— воздействие. О1 — тестирование первой группы. О2 тестирование второй группы

Слайд 10

Планы «истинного» эксперимента
План для двух рандомизированных групп с тестированием после

воздействия
1. Экспериментальная группа R X О1
2. Контрольная группа R О2

Слайд 11

Планы «истинного» эксперимента
Этот план рекомендуют использовать в том случае, когда нет

возможности или необходимости проводить предва-рительное тестирование испытуемых. В простейшем варианте используется лишь две градации независимой переменной: есть воздействие, нет воздействия.

Слайд 12

Планы «истинного» эксперимента
Если необходимо использовать не 1 уровень воздействия, то применяются

планы с несколькими эксперимен-тальными группами (по числу уровней воздействия) и одной контрольной.
Если же нужно контролировать влияние одной из дополнительных переменных, то применяют план с 2 контрольными группами и 1-й экспериментальной

Слайд 13

Планы «истинного» эксперимента
План для двух рандомизированных групп с предварительным ц итоговым

тестированием.
1. Экспериментальная группа R О1 X О2
2. Контрольная группа R О3 О4

Слайд 14

Планы «истинного» эксперимента
План Соломона используется при проведении эксперимента на четырех группах:
Эксперимент

1: R О1 Х О2
Контроль 1: R О3 О4
Эксперимент 2: Х О5
Контроль 2: R О6

Слайд 15

Планы «истинного» эксперимента
План Соломона представляет собой объединение двух ранее рассмо-тренных планов.

С помощью «первой части» плана можно контролировать эффект взаимодействия первого тестирования и экспериментального воздействия.

Слайд 16

Соломон с помощью своего плана выявляет эффект экспериментального воздействия четырьмя разными

способами: при сравнении 1) О2-О1; 2) О2-О4; 3)О5-О6 и 4) О5-О3.
Если провести сравнение О6 с О1 и О3, то можно выявить совместное влияние эффектов естественного развития и «истории» (фоновых воздействий) на зависимую переменную.

Слайд 17

Планы «истинного» эксперимента
Планы для одной независимой переменной и нескольких групп
Иногда сравнения

двух групп недостаточно для подтверждения или опровержения экспериментальной гипотезы. Такая проблема возникает в двух случаях: а) при необходимости контроля внешних переменных; б) при необходимости выявления количественных зависимостей между двумя переменными.

Слайд 18

Планы «истинного» эксперимента
Простейшим вариантом является план для трех групп и

трех уровней независимой переменной:
Эксперимент 1: R X1 О1
Эксперимент 2: R Х2 О2
Контроль: R О3

Слайд 19

Планы «истинного» эксперимента
При реализации этого плана каждой группе предъявляется лишь один

уровень независимой переменной. Возможно и увеличение числа экспериментальных групп соот-ветственно числу уровней независимой переменной.

Слайд 20

Квазиэкспериментальные планы
Квазиэкспериментальные планы создаются специально с отступлением от схемы "истинного эксперимента".

Исследователь осознает те источники артефактов - внешние переменные, которые он не может контролировать.

Слайд 21

Квазиэкспериментальные планы
Квазиэкспериментальный план с неэквивалентной контрольной группой
1.Экспериментальная группа О1 Х О2
2.

Контрольная группа О3 Х О4

Слайд 22

Квазиэкспериментальные планы
Выбираются две естественные группы, например два параллельных школьных класса. Обе

группы тестируются. Затем одна группа подвергается воздействию (ставится в особые условия деятельности), а другая - нет. Через определенное время обе группы проходят тестирование повторно. Результаты первого и второго тестирования обеих групп сопоставляются

Слайд 23

Квазиэкспериментальные планы
Квазиэкспериментальный план для неэквивалентных групп
1. Контрольная группа R О1
2.

Экспериментальная группа R Х О2

Слайд 24

Квазиэкспериментальные планы
Данный план отличается от истинного эксперимента тем, что предварительное тестирование

проходит одна группа, а итоговое (после воздействия) - эквивалентная (после рандомизации) группа, которая подверглась воздействию. Главный его недостаток - невозможность контроли-ровать влия-ние фактора "истории" - фоновых событий, происходящих наряду с воздействием в период между первым и вторым тестированием.

Слайд 25

Квазиэкспериментальные планы
Усложненным вариантом этого плана является схема с контрольными выборками для

предварительного и итогового тестирования. В этом плане используется 4 рандомизированные группы, но воздействию подвергаются лишь 2 из них, причем тестируется после воздействия одна.

Слайд 26

Квазиэкспериментальные планы
R О1 (Х)
R Х О2
R О3
R Х О4
В том

случае, если группы действительно эквивалентны, данный план по качеству не отличается от планов "истинного эксперимента". Он обладает наилучшей внешней валидностью

Слайд 27

Квазиэкспериментальные планы
Квазиэкспериментальные планы дискретных временных серий - планы, построенные по схеме

временных серий на одной группе, по структуре сходны с экспериментальными планами для одного испытуемого.

Слайд 28

Квазиэкспериментальные планы
Суть плана состоит в том, что первоначально определяется исходный уровень

зависимой переменной на группе испытуемых с помощью серии последовательных замеров. Затем исследователь воздействует на испытуемых экспериментальной группы, варьируя независимую переменную, и проводит серию аналогичных измерений. Сравниваются уровни, зависимой переменной до и после воздействия. Схема плана выглядит так:
О1О2О3 Х О4О5О6

Слайд 29

Типология независимых переменных а психологическом эксперименте

Содержание

Виды независимых переменных в психологическом эксперименте

Планы «истинного» экспериментаПлан «истинного» экспериментального исследования отличается от других следующими важнейшими

Планы «истинного» эксперимента В психологии планирование эксперимента начинает применяться с первых десятилетий

Планы «истинного» эксперимента1. Экспериментальная группа R X О1 2. Контрольная

Планы «истинного» эксперимента План для двух рандомизированных групп с тестированием после

Планы «истинного» эксперимента Этот план рекомендуют использовать в том случае, когда нет

Планы «истинного» эксперимента Если необходимо использовать не 1 уровень воздействия, то применяются

Планы «истинного» эксперимента План для двух рандомизированных групп с предварительным ц итоговым

Планы «истинного» эксперимента План Соломона используется при проведении эксперимента на четырех группах:Эксперимент

Планы «истинного» экспериментаПлан Соломона представляет собой объединение двух ранее рассмо-тренных планов.

Соломон с помощью своего плана выявляет эффект экспериментального воздействия четырьмя разными

Планы «истинного» эксперимента Планы для одной независимой переменной и нескольких групп Иногда сравнения

Планы «истинного» эксперимента Простейшим вариантом является план для трех групп и

Планы «истинного» эксперимента При реализации этого плана каждой группе предъявляется лишь один

Квазиэкспериментальные планы Квазиэкспериментальные планы создаются специально с отступлением от схемы "истинного эксперимента".

Квазиэкспериментальные планы Квазиэкспериментальный план с неэквивалентной контрольной группой1.Экспериментальная группа О1 Х О22.

Квазиэкспериментальные планы Выбираются две естественные группы, например два параллельных школьных класса. Обе

Квазиэкспериментальные планыКвазиэкспериментальный план для неэквивалентных групп 1. Контрольная группа R О12.

Квазиэкспериментальные планы Данный план отличается от истинного эксперимента тем, что предварительное тестирование

Квазиэкспериментальные планы Усложненным вариантом этого плана является схема с контрольными выборками для

Квазиэкспериментальные планыR О1 (Х)R Х О2R О3 R Х О4 В том

Квазиэкспериментальные планы Квазиэкспериментальные планы дискретных временных серий - планы, построенные по схеме

Квазиэкспериментальные планы Суть плана состоит в том, что первоначально определяется исходный уровень

Похожие презентации