Внимание, как психическая характеристика

Внимание— это свойство или особенность психической деятельности человека, обеспечивающая наилучшее отражение

Основные функции внимания:

активизация нужных и торможение ненужных в данный момент

Свойства внимания :

устойчивость,
сосредоточенность,
переключаемость,
распределение,
объем.

1. Устойчивость внимания - способность в течение длительного времени концентрироваться на

3. Переключаемость внимания - его перевод с одного объекта(одного вида деятельности)

5. Объем внимания – количество информации, одновременно способной сохраняться в сфере

1.По предмету, материалу деятельности:
— сенсорно-перцептивное;
— интеллектуальное;
— двигательное.
2.

3. По характеру отраженных связей и отношений:
— эмпирическое;
— теоретическое.
4.

Непосредственное внимание не управляется ничем, кроме того объекта, на который оно

Непроизвольное — не связано с участием воли.
Произвольное — включает волевую регуляцию.
Чувственное

Этапы развития внимания при нормативном развитии.

1 год жизни.
Внимание еще очень неустойчиво, хотя ребенок уже может

2 год жизни.

Ребёнок уже подолгу сосредоточивается на предметах, рассматривая их, манипулируя

3-4 года
Внимание может быть довольно концентрированным, но остается малоустойчивым.

Старший дошкольный возраст

Устойчивость внимания заметно возрастает. Однако дети еще плохо умеют

Игра приучает к наблюдательности, выполнению определенных правил, дисциплинирует волю.

Быстрый рост непроизвольного внимания, развивающегося главным образом на почве интересов, в

Старшеклассники

Развитие внимания на основе общего интеллектуального роста школьника, формирования волевых и

Особенности внимания при речевых нарушениях

неустойчивость,
более низкий уровень показателей произвольного внимания,
сложности в планировании

тенденция к снижению темпа деятельности в процессе работы,
трудности, связанные с

наличие ошибок внимания на протяжении всей работы и неумение самостоятельно их

Методики изучения внимания

Проставь значки
Методика предназначена для оценки переключения и распределения внимания. Перед

Ребенок выполняет задание в течение
2 мин. Общий показатель переключения

Запомни и расставь точки

С помощью данной методики оценивается объем внимания. Используется

Ребенок получает инструкцию: «Сейчас мы поиграем с тобой в игру на