Вызовы времени: стратегия воспитания в РФ

Июль 26, 2022

Главная
Психология
Вызовы времени: стратегия воспитания в РФ

Содержание

2. Вызовы времени усиление глобальной конкуренции – значит развитие конкурентной способности молодого человека; новая волна технологических изменений,
3. Вызовы времени возрастание роли человеческого капитала - значит переход от профориентации, к сопровождению профессионального самоопределения; рост
4. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р г. Москва "Стратегия развития воспитания
7. Стратегия развития воспитания в РФ Стратегия развивает механизмы, предусмотренные Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации",
8. Стратегия развития воспитания в РФ содействие укреплению семьи и защита приоритетного права родителей на воспитание детей
9. Стратегия развития воспитания в РФ возрождение значимости больших многопоколенных семей, профессиональных династий; создание условий для просвещения
10. Стратегия развития воспитания в РФ создание условий для расширения участия семьи в воспитательной деятельности организаций, осуществляющих
11. Стратегия развития воспитания в РФ обеспечение поддержки семейного воспитания, содействие формированию ответственного отношения родителей или законных
12. Стратегия развития воспитания в РФ поддержка ученического самоуправления и повышение роли организаций, обучающихся в управлении образовательным
13. Стратегия развития воспитания в РФ Популяризация научных знаний среди детей : содействие повышению привлекательности науки для
14. Стратегия развития воспитания в РФ Приобщение детей к культурному наследию: эффективное использование уникального российского культурного наследия,
15. Стратегия развития воспитания в РФ Поликультурное образование молодежи: цель – формирование умения общаться и сотрудничать с
16. Стратегия развития воспитания в РФ Поликультурное образование молодежи: прогрессирующая потребность в педагогах со специфической образовательной подготовкой,
17. Тренинг сплоченности; Коммуникативный тренинг; Тренинг уверенного поведения; Тренинг эффективного поведения в работе с созависимыми; Технологии ведения
18. Тренинг целеполагания и профес-сиональной ориентации; История педагогики и образования; Общая педагогика; Теория обучения и воспитания; Психолого-педагогический
19. ЭКОНОМИКО-ПРАВОВОЙ МОДУЛЬ Правовая регуляция в сфере межнациональных и межконфес-сиональных отношений; Рынок труда и система трудо-устройства; Нормативно-правовые
20. ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ МОДУЛЬ Основы проектного менеджмента и управление социальными проектами; Тренинг управления конфликтами; Управление в системе образования
21. СПЕЦИАЛИСТЫ ПОЛИКУЛЬТУРНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ МОЛОДЁЖИ МОГУТ РАБОТАТЬ: на психолого-педагогических должностях в системе начального, среднего общего, среднего профессионального
22. САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ ВПЕРВЫЕ В РОССИИ В 2016 ГОДУ ОСУЩЕСТВЛЯЕТ НАБОР
24. Скачать презентацию

Слайд 2

Вызовы времени
усиление глобальной конкуренции – значит развитие конкурентной способности молодого человека;

новая волна технологических изменений, но недостаточность инновационных систем – значит развитие креативности и способности к проектированию, принятию и реализации оригинальных решений;

Слайд 3

Вызовы времени
возрастание роли человеческого капитала - значит переход от профориентации, к

сопровождению профессионального самоопределения;
рост социальных проблем - значит освоение форм самоорганизации, саморегулирования и сетевого, равноценного, равноправного взаимодействия

Слайд 4

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р

г. Москва "Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года" - ориентирована на развитие социальных институтов воспитания, обновление воспитательного процесса.
Работа с документами:

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Стратегия развития воспитания в РФ
Стратегия развивает механизмы, предусмотренные Федеральным законом "Об

образовании в Российской Федерации", который гарантирует обеспечение воспитания как неотъемлемой части образования, взаимосвязанной с обучением, но осуществляемой также в форме самостоятельной деятельности.
укрепляет общественное согласие, солидарность в вопросах воспитания детей.

Слайд 8

Стратегия развития воспитания в РФ
содействие укреплению семьи и защита приоритетного права

родителей на воспитание детей перед всеми иными лицами;
повышение социального статуса и общественного престижа отцовства, материнства, многодетности, в том числе среди приемных родителей;
содействие развитию культуры семейного воспитания детей на основе традиционных семейных духовно-нравственных ценностей;
популяризацию лучшего опыта воспитания детей в семьях, в том числе многодетных и приемных;

Слайд 9

Стратегия развития воспитания в РФ
возрождение значимости больших многопоколенных семей, профессиональных династий;
создание

условий для просвещения и консультирования родителей по правовым, экономическим, медицинским, психолого-педагогическим и иным вопросам семейного воспитания.
обновление воспитательного процесса на основе системно-деятельностного подхода к социальной ситуации развития ребенка.

Слайд 10

Стратегия развития воспитания в РФ
создание условий для расширения участия семьи в

воспитательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность и работающих с детьми;
расширение инфраструктуры семейного отдыха, семейного образовательного туризма и спорта, включая организованный отдых в каникулярное время;
поддержка семейных клубов, клубов по месту жительства, семейных и родительских объединений, содействующих укреплению семьи, сохранению и возрождению семейных и нравственных ценностей с учетом роли религии и традиционной культуры местных сообществ

Слайд 11

Стратегия развития воспитания в РФ
обеспечение поддержки семейного воспитания, содействие формированию ответственного

отношения родителей или законных представителей к воспитанию детей;

Слайд 12

Стратегия развития воспитания в РФ
поддержка ученического самоуправления и повышение роли организаций,

обучающихся в управлении образовательным процессом;
поддержка общественных объединений, содействующих воспитательной деятельности в образовательных и иных организациях;
привлечение детей к участию в социально значимых познавательных, творческих, культурных, краеведческих, спортивных и благотворительных проектах, в волонтерском движении;

Слайд 13

Стратегия развития воспитания в РФ
Популяризация научных знаний среди детей :
содействие повышению

привлекательности науки для подрастающего поколения, поддержку научно-технического творчества детей;
создание условий для получения детьми достоверной информации о передовых достижениях и открытиях мировой и отечественной науки, повышения заинтересованности подрастающего поколения в научных познаниях об устройстве мира и общества.

Слайд 14

Стратегия развития воспитания в РФ
Приобщение детей к культурному наследию:
эффективное использование

уникального российского культурного наследия, в том числе литературного, музыкального, художественного, театрального и кинематографического;
создание равных для всех детей возможностей доступа к культурным ценностям;
воспитание уважения к культуре, языкам, традициям и обычаям народов, проживающих в Российской Федерации;
создание условий для сохранения, поддержки и развития этнических культурных традиций и народного творчества.

Слайд 15

Стратегия развития воспитания в РФ
Поликультурное образование молодежи:
цель – формирование умения общаться

и сотрудничать с людьми разных национальностей, рас, вероисповеданий, искоренение негативного отношения к ним при сохранении в качестве стержня своей собственной культуры,
необходимость учета культурной, этнической и религиозной специфики совместно обучающихся,
большая психолого-педагогическая работа по формированию поликультурной системы ценностей у детей и подростков,
неизбежность процесса интеграции культур и этносов в условиях глобализации и необходимость в своевременном реагировании на запросы времени.

Слайд 16

Стратегия развития воспитания в РФ
Поликультурное образование молодежи:
прогрессирующая потребность в педагогах со

специфической образовательной подготовкой,
образовательная программа таких педагогов должна включать 6 модулей:
общеобразовательный (базовый),
психологический,
педагогический,
организационно-управленческий,
экономико-правовой,
практики.

Слайд 17

Тренинг сплоченности;
Коммуникативный тренинг;
Тренинг уверенного поведения;
Тренинг эффективного поведения в работе с

созависимыми;
Технологии ведения групповой работы (методический тренинг);
Арт-терапия и практикум;
История психологии;
Общая и экспериментальная психология;
Психология личности;
Общепсихологический практикум;
Введение в клиническую психологию;
Психодиагностика;
Дифференциальная психология;
Социальная психология;

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ

Педагогическая психология;
Организационная психология;
Психология развития;
Психология девиантного поведения;
Психология религии;
Этнопсихология;
Психология здоровья и здоровье-сберегающие технологии;
Профилактика зависимого поведения;
Психокоррекционные технологии;
Основы психологического консульти-рования;
Психология семьи;
Практикум по психолого-педагогичес-кому сопровождению мигрантов в России и за рубежом

Слайд 18

Тренинг целеполагания и профес-сиональной ориентации;
История педагогики и образования; Общая педагогика;
Теория

обучения и воспитания;
Психолого-педагогический практикум;
Социальная педагогика;
Инновационные технологии в образо-вании;
Поликультурное образование моло-дежи;

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ

Психология и педагогика молодежных субкультур;
Психофизиология;
Основы анатомии и физиологии;
Коррекционная педагогика;
Социальные инициативы и волонтерское движение;
Сетевое взаимодействие и социальное партнерство;
Профориентационные технологии.

Слайд 19

ЭКОНОМИКО-ПРАВОВОЙ МОДУЛЬ
Правовая регуляция в сфере межнациональных и межконфес-сиональных отношений;
Рынок труда и

система трудо-устройства;
Нормативно-правовые основы деятельности педагога-психолога;
Основы трудового и администра-тивного права;
Миграционная, национальная и моло-дежная политика России;
Основы права в сфере культуры;
Экономика культуры

Слайд 20

ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ МОДУЛЬ
Основы проектного менеджмента и управление социальными проектами;
Тренинг управления конфликтами;
Управление в

системе образования и культуры;
Управление системой социальной защиты населения;
Технологии медиации и ведения переговоров;
Конфликтология;
Документоведение и делопроизводство;
Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся;
Организация социально-правовой и психолого-педагогической поддержки мигрантов, беженцев и инофонов.

Слайд 21

СПЕЦИАЛИСТЫ ПОЛИКУЛЬТУРНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ МОЛОДЁЖИ МОГУТ РАБОТАТЬ:
на психолого-педагогических должностях в системе начального,

среднего общего, среднего профессионального и дополнительного образования;
специалистами по межнациональным отношениям в администрациях районов, городов и областей;
в рекрутинговых компаниях, центрах профессионального отбора и профессиональной ориентации;
в детских развивающих центрах и учреждениях культуры;
в консультационных центрах;
в центрах избирательных технологий и избирательных комиссиях;
в центрах адаптации мигрантов;
в научно-исследовательских институтах и лабораториях;
менеджерами в государственных и коммерческих организациях;
в центрах социального обслуживания населения;
высокооплачиваемыми частными воспитателями.

Слайд 22

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ
КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ
ВПЕРВЫЕ В РОССИИ В 2016

ГОДУ ОСУЩЕСТВЛЯЕТ НАБОР
БАКАЛАВРОВ ПО ПРОФИЛЮ
«Поликультурное образование молодежи
и психология межнациональных отношений»
направление 44.03.02
«Психолого-педагогическое образование»

Вызовы времени: стратегия воспитания в РФ

Содержание

Вызовы времениусиление глобальной конкуренции – значит развитие конкурентной способности молодого человека;

Вызовы временивозрастание роли человеческого капитала - значит переход от профориентации, к

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р

Стратегия развития воспитания в РФСтратегия развивает механизмы, предусмотренные Федеральным законом "Об

Стратегия развития воспитания в РФсодействие укреплению семьи и защита приоритетного права

Стратегия развития воспитания в РФвозрождение значимости больших многопоколенных семей, профессиональных династий;создание

Стратегия развития воспитания в РФсоздание условий для расширения участия семьи в

Стратегия развития воспитания в РФобеспечение поддержки семейного воспитания, содействие формированию ответственного

Стратегия развития воспитания в РФ поддержка ученического самоуправления и повышение роли организаций,

Стратегия развития воспитания в РФПопуляризация научных знаний среди детей :содействие повышению

Стратегия развития воспитания в РФПриобщение детей к культурному наследию: эффективное использование

Стратегия развития воспитания в РФПоликультурное образование молодежи:цель – формирование умения общаться

Стратегия развития воспитания в РФПоликультурное образование молодежи:прогрессирующая потребность в педагогах со

Тренинг сплоченности;Коммуникативный тренинг; Тренинг уверенного поведения;Тренинг эффективного поведения в работе с

Тренинг целеполагания и профес-сиональной ориентации;История педагогики и образования; Общая педагогика; Теория

ЭКОНОМИКО-ПРАВОВОЙ МОДУЛЬПравовая регуляция в сфере межнациональных и межконфес-сиональных отношений;Рынок труда и

ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ МОДУЛЬОсновы проектного менеджмента и управление социальными проектами;Тренинг управления конфликтами;Управление в

СПЕЦИАЛИСТЫ ПОЛИКУЛЬТУРНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ МОЛОДЁЖИ МОГУТ РАБОТАТЬ:на психолого-педагогических должностях в системе начального,

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫКАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИВПЕРВЫЕ В РОССИИ В 2016

Похожие презентации