Содержание
- 2. Развитие речевой функции в онтогенезе Речь начинает формироваться с 8-10 месяцев и заканчивается к 2,5-3 годам.
- 3. Этапы (периоды) развития речи: подготовительный- включающий крик, гуление и лепет; понимания речи взрослых и использование в
- 4. Подготовительный этап: С момента рождения ребенка начинают формироваться : Слуховая система, ответственная за восприятие звуков речи
- 5. 1- стадия гуления: В первые месяцы жизни ребенка появляются голосовые реакции гуления (звуки типа АУ, ЭУ).
- 6. 2- стадия лепета: Данные голосовые реакции проявляются в возрасте 5-6 месяцев (лепечут и глухие от рождения
- 7. 3- понимание речи С 9-10 месяцев слова приобретают определенный смысл и ребенок начинает понимать речь. Для
- 8. Период понимания речи (1 год) К концу 1-го года ребенок произносит слова, которые слышит, проговаривает гласные-
- 9. Развитие речи на 2-м году жизни Происходит бурно, уже сформированы функции речеслухового анализатора, т.к. ребенок начинает
- 10. 3-й год жизни 1) отрабатывается правильное произношение слов (фонем), 2) появляются многочисленные фразы, придаточные предложения, 3)
- 11. Большое значение в речеобразовании имеет формирование молочного прикуса. Если в нем имеются отклонения, то формирование фонем
- 12. Возраст-4 года 1) Словарный запас - 3000-4000 слов. 2) Часто отмечается неправильное звукопроизношение. 3) Растет опыт
- 13. В 4 года ребенок: 1) называет свой возраст, имя, фамилию и адрес, 2) правильно называет время
- 14. 5 лет Ребенок может кратко что-то рассказывать монологом и поддерживать диалог Увеличивается кол-во предложений в ответах
- 15. 6 лет Идет активное изучение мира. Улучшается память. Словарный запас - 3000-3500 слов. Свободно общаются со
- 16. Затруднения в формировании слов отмечаются у детей в возрасте 7-8 лет при смене резцовой группы зубов,
- 17. Формирование функции речеобразования зависит от: 1) состояния слухового анализатора, 2) обстановки, в которой развивается ребенок, 3)
- 18. Причины изменения речеобразования и фонации у мальчиков-подростков: 1) перестройка в гортани, голосовых связках, лицевом скелете, 2)
- 19. За время обучения в школе происходит сознательное усвоение собственной речи. Ведущая роль принадлежит письменной речи. Дети
- 20. Критические периоды в развития речевой функции
- 21. Речь- это одна из важнейших психических функций человека, связанная с его мышлением
- 22. Нарушения речи (в зависимости от характера речевых расстройств) отрицательно влияют на: 1) психическое развитие ребенка, формирование
- 23. Критические периоды развития речи: 1 период (14-18 месяцев) 2 период- 3 года 3 период- 6-7 лет
- 24. 1 период (14-18 месяцев) появляются предпосылки речи и начинается ее активное формирование. наиболее интенсивно развиваются корковые
- 25. 2 критический период (3 года) начинается переход от ситуативной к контекстной речи- это требует согласованности в
- 26. 3 критический период (возраст 6-7 лет) связан с подготовкой к школе и началом обучения в ней
- 28. Скачать презентацию