Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Роль фразеологизмов в нашей речи»

Сентябрь 9, 2022

Главная
Русский язык
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Роль фразеологизмов в нашей речи»

Содержание

2. Аннотация Проект «Изучение фразеологизмов» направлен на воспитание внимания к языку, способности задумываться над значением слов и
3. Этапы и сроки проведения проекта
4. Этапы и сроки проведения проекта
5. Примечание. Учащиеся выполняют проект во внеурочное время. Ребята самостоятельно, индивидуально или в группах работают со словарями,
6. Цель: Показать эффективность использования фразеологизмов в собственной речи учеников в начальной школе. Задачи: *Изучить теоретическую литературу
7. Основополагающий вопрос: В чем богатство нашей речи? Проблемные вопросы: 1. Каковы источники появления фразеологизмов? 2. В
8. Формулируем творческие названия проектов. Красна речь фразеологизмами. Как сделать из мухи слона Фразеологический зоопарк.
9. Результаты проектной деятельности. Презентация проекта. Кроссворд, викторина. Игры. Рисунки. Тестовая работа.
10. Список рекомендованной литературы: . В.П. Жукова, А.В. Жукова. Школьный фразеологический словарь русского языка. М.: "Просвещение". 1983.
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Аннотация
Проект «Изучение фразеологизмов» направлен на воспитание внимания к языку, способности

задумываться над значением слов и выражений, развитие чувства языка.
Проект поможет научить детей выделять и распознавать фразеологизмы в тексте, правильно их трактовать и употреблять в собственной речи.
В ходе проекта ученики увидят, что русский язык богат фразеологизмами. Школьники заметят, что фразеологические обороты очень украшают речь, делают ее выразительной, образной..

Слайд 3

Этапы и сроки проведения проекта

Слайд 4

Этапы и сроки проведения проекта

Слайд 5

Примечание.
Учащиеся выполняют проект во внеурочное время. Ребята самостоятельно, индивидуально или

в группах работают со словарями, справочниками, энциклопедиями. Результаты исследований оформляются в виде компьютерной презентации. Учитель выступает в роли помощника (консультанта).

Слайд 6

Цель:
Показать эффективность использования фразеологизмов в собственной речи учеников в начальной школе.
Задачи:
*Изучить

теоретическую литературу по теме проекта, развивать исследовательские навыки.
*Формировать способность внимательного отношения к значению слов и их употреблению в речи.
*Обогащать словарный запас.
*Воспитывать интерес к русскому языку, культуре речи.

Слайд 7

Основополагающий вопрос:
В чем богатство нашей речи?
Проблемные вопросы:
1. Каковы источники появления

фразеологизмов?
2. В чем отличие фразеологизмов от свободных сочетаний слов?
3. Почему речь становится богаче и выразительнее, если в ней используются фразеологизмы?

Слайд 8

Формулируем творческие названия проектов.
Красна речь фразеологизмами.
Как сделать из мухи слона
Фразеологический зоопарк.

Слайд 9

Результаты проектной деятельности.
Презентация проекта.
Кроссворд, викторина.
Игры.
Рисунки.
Тестовая работа.

Слайд 10

Список рекомендованной литературы:
. В.П. Жукова, А.В. Жукова. Школьный фразеологический словарь русского

языка. М.: "Просвещение". 1983.
Волина В.В. Весёлая грамматика. Москва. 1995.
Розе Т.В. Большой фразеологический словарь для детей. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2010.
Ушаков О.Д. Почему так говорят: Фразеологический словарик школьника. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2004 год.
Дубровин М.И. Русские фразеологизмы в картинках. Художник В.И.Тильман

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Роль фразеологизмов в нашей речи»

Содержание

АннотацияПроект «Изучение фразеологизмов» направлен на воспитание внимания к языку, способности

Этапы и сроки проведения проекта

Этапы и сроки проведения проекта

Примечание.Учащиеся выполняют проект во внеурочное время. Ребята самостоятельно, индивидуально или

Цель:Показать эффективность использования фразеологизмов в собственной речи учеников в начальной школе.Задачи:*Изучить

Основополагающий вопрос:В чем богатство нашей речи? Проблемные вопросы:1. Каковы источники появления

Формулируем творческие названия проектов.Красна речь фразеологизмами.Как сделать из мухи слонаФразеологический зоопарк.

Результаты проектной деятельности.Презентация проекта.Кроссворд, викторина.Игры.Рисунки.Тестовая работа.

Список рекомендованной литературы:. В.П. Жукова, А.В. Жукова. Школьный фразеологический словарь русского

Похожие презентации

Аннотация
Проект «Изучение фразеологизмов» направлен на воспитание внимания к языку, способности

Примечание.
Учащиеся выполняют проект во внеурочное время. Ребята самостоятельно, индивидуально или

Цель:
Показать эффективность использования фразеологизмов в собственной речи учеников в начальной школе.
Задачи:
*Изучить

Основополагающий вопрос:
В чем богатство нашей речи?
Проблемные вопросы:
1. Каковы источники появления

Формулируем творческие названия проектов.
Красна речь фразеологизмами.
Как сделать из мухи слона
Фразеологический зоопарк.

Результаты проектной деятельности.
Презентация проекта.
Кроссворд, викторина.
Игры.
Рисунки.
Тестовая работа.

Список рекомендованной литературы:
. В.П. Жукова, А.В. Жукова. Школьный фразеологический словарь русского