Аттестационная работа. Рабочая программа элективного курса Культура речи. (6 класс)

Август 8, 2022

Главная
Русский язык
Аттестационная работа. Рабочая программа элективного курса Культура речи. (6 класс)

Содержание

2. Информация об ОУ МОБУ «Средняя общеобразовательная школа №51 им. Героя Советского Союза, генерал-полковника И.А. Шевцова» открыта
3. Цель и задачи работы: Цель работы: использование проектной и исследовательской деятельности в процессе обучения русскому языку
4. Применяемые формы ИД и ПД Элементы исследования в рамках учебного предмета Выполнение проектов и исследовательских работ
5. Основное содержание программы Актуальность курса связана с возможностью значительного расширения потенций учащихся в совершенствовании речевых умений,
6. Структура программы Программа состоит из пояснительной записки, в которой раскрываются основные положения. Имеется общая характеристика учебного
7. Пояснительная записка Рабочая программа элективного курса по русскому языку для 6 класса составлена в соответствии с
8. Общая характеристика предмета Культура речи – понятие сложное и неоднозначное. С одной стороны, это особая научная
9. Предполагаемые результаты Личностные результаты 1) понимание определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и
10. Предполагаемые результаты Метапредметные результаты 1) владение всеми видами речевой деятельности; 2) способность использовать родной язык как
11. Предполагаемые результаты Предметные результаты 1) понимание места родного языка в системе гуманитарных наук и его роли
12. Содержание курса (фрагмент)
13. Тематическое планирование Фрагмент КТП
14. Описание учебно-методического обеспечения Учебно-методический комплекс: 1. Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык.
15. Описание материально-технического обеспечения Положение об исследовательской и проектной деятельности Положение об аттестации по результатам выполнения исследовательских
16. Методы диагностики образовательного результата Выполнение индивидуального итогового проекта является обязательным для каждого обучающегося. Итогом работы по
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Информация об ОУ
МОБУ «Средняя общеобразовательная школа №51 им. Героя Советского Союза, генерал-полковника

И.А. Шевцова» открыта 1 сентября 1979 года.
В школе в течение длительного времени проводятся научно-исследовательские конференции, направленные на получение детьми опыта проектной и исследовательской деятельности. Участвуют обучающиеся всех возрастных категорий. Есть победители городских научно-исследовательских мероприятий.
Моя рабочая программа предполагает создание детьми итогового группового проекта (для одаренных детей – индивидуальные темы) – словаря диалектизмов Оренбургского края, который засчитывается за аттестационную работу после изученного курса.

Слайд 3

Цель и задачи работы:
Цель работы: использование проектной и исследовательской деятельности в

процессе обучения русскому языку и культуре речи
Задачи:
Формирование опыта проектной и исследовательской деятельности как универсального способа освоения действительности.
Привитие интерес к изучению русского языка и культуры речи.
Формирование методологической грамотности школьников в процессе выполнения исследовательской и проектной работ.
Представление результатов исследования

Слайд 4

Применяемые формы ИД и ПД
Элементы исследования в рамках учебного предмета
Выполнение проектов

и исследовательских работ в рамках изучения предметов школьного компонента, к таковым относится и элективный курс «Культура речи».
Научная конференция «Неделя науки»
Экскурсии
Индивидуальные проекты при подготовке к урокам русского языка и культуры речи.

Слайд 5

Основное содержание программы
Актуальность курса связана с возможностью значительного расширения потенций учащихся

в совершенствовании речевых умений, вооружает школьников столь необходимыми в личной жизни навыками речевого общения. Помимо этого, курс родного языка направлен на развитие индивидуальных лингвистических интересов и склонностей, познавательных способностей и творческих возможностей каждого школьника.
По итогам изучения курса школьники представляют проект (в рамках групповой работы) или исследование (при наличии индивидуального замысла и расширенного интереса к предмету).

Слайд 6

Структура программы
Программа состоит из пояснительной записки, в которой раскрываются основные положения.
Имеется

общая характеристика учебного предмета, описание его места в плане.
Перечислены предполагаемые личностные, метапредметные, предметные результаты.
Указано содержание курса.
Составлено тематическое планирование с определением основных видов деятельности учащихся.
Включено описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса

Слайд 7

Пояснительная записка
Рабочая программа элективного курса по русскому языку для 6 класса

составлена в соответствии с положениями ФГОС основного общего образования второго поколения, на основе Программы по русскому языку к учебнику для 6 класса общеобразовательной школы – «Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой и других». – М., Просвещение, 2016.
Элективный курс "Культура речи» имеет познавательно – практическую направленность, т.е. он дает учащимся знания о родном языке и формирует у них языковые и речевые умения.

Слайд 8

Общая характеристика предмета
Культура речи – понятие сложное и неоднозначное. С одной

стороны, это особая научная дисциплина, а с другой – совокупность определенных знаний, речевых умений и навыков каждого человека.
Главным понятием культуры речи является "норма". Норма – это принятые на данном этапе развития языка правила словоупотребления, словообразования, произношения и т.д.
Норма имеет объективный характер: она проистекает из законов языка. Норма имеет регламентирующий характер: она предписывает всем носителям литературного языка следовать ей.
Программа рассчитана на 35 учебных часов.

Слайд 9

Предполагаемые результаты
Личностные результаты 1) понимание определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных,

творческих способностей и моральных качеств личности; его значения в процессе получения школьного образования;
2) осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к родному языку; потребность сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры; стремление к речевому самосовершенствованию;
3) мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;
5) развитие ценностной системы личности.

Слайд 10

Предполагаемые результаты
Метапредметные результаты 1) владение всеми видами речевой деятельности;
2) способность использовать родной

язык как средство получения знаний по другим учебным предметам, применять полученные знания, умения и навыки анализа языковых явлений на межпредметном уровне (на уроках иностранного языка, литературы и др.);
3) овладение методами проектной и исследовательской деятельности.

Слайд 11

Предполагаемые результаты
Предметные результаты 1) понимание места родного языка в системе гуманитарных наук

и его роли в образовании в целом;
2) усвоение основ научных знаний о родном языке; понимание взаимосвязи его уровней и единиц;
3) освоение базовых понятий лингвистики;
4) овладение основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии русского языка, основными нормами русского литературного языка;
5) выполнение проекта в соответствии с требованиями и представление отчета в заданной форме.

Слайд 12

Содержание курса (фрагмент)

Слайд 13

Тематическое планирование
Фрагмент КТП

Слайд 14

Описание учебно-методического обеспечения
Учебно-методический комплекс:
1. Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и

др. Русский язык. 6 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение 2014
Контрольно-измерительные материалы:
Контрольно-измерительные материалы. Русский язык: 6 класс/ Сост. Н.В.Егорова. М.: ВАКО 2013
Методические рекомендации
Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. Обучение русскому языку в 6 классе: Методические рекомендации к учебнику. М: Просвещение 2013

Слайд 15

Описание материально-технического обеспечения
Положение об исследовательской и проектной деятельности
Положение об аттестации по

результатам выполнения исследовательских и проектных работ

Слайд 16

Методы диагностики образовательного результата
Выполнение индивидуального итогового проекта является обязательным для каждого

обучающегося.
Итогом работы по проекту является его защита.
В состав материалов, которые должны быть подготовлены по завершению проекта для его защиты, в обязательном порядке включаются:
1) выносимый на защиту продукт проектной деятельности, представленный в одной из описанных выше форм;
2) подготовленная обучающимся краткая пояснительная записка к проекту;
3) краткий отзыв руководителя, содержащий краткую характеристику работы обучающегося в ходе выполнения проекта.

Аттестационная работа. Рабочая программа элективного курса Культура речи. (6 класс)

Содержание

Информация об ОУМОБУ «Средняя общеобразовательная школа №51 им. Героя Советского Союза, генерал-полковника

Цель и задачи работы:Цель работы: использование проектной и исследовательской деятельности в

Применяемые формы ИД и ПДЭлементы исследования в рамках учебного предметаВыполнение проектов

Основное содержание программыАктуальность курса связана с возможностью значительного расширения потенций уча­щихся

Структура программыПрограмма состоит из пояснительной записки, в которой раскрываются основные положения.Имеется

Пояснительная запискаРабочая программа элективного курса по русскому языку для 6 класса

Общая характеристика предметаКультура речи – понятие сложное и неоднозначное. С одной

Предполагаемые результатыЛичностные результаты 1) понимание определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных,

Предполагаемые результатыМетапредметные результаты 1) владение всеми видами речевой деятельности;2) способность использовать родной

Предполагаемые результатыПредметные результаты 1) понимание места родного языка в системе гуманитарных наук