Бинарный урок: русский язык+биология

Сентябрь 8, 2022

Главная
Русский язык
Бинарный урок: русский язык+биология

Содержание

2. Русский язык: развитие речи (комплексное применение знаний о типах и стилях речи на практике), Биология: коррекция
4. Здравствуйте, мои юные друзья! Предлагаю поговорить о цветах!
11. РОЗА (семейство Розоцветные)
13. 4) Так появилась красная роза! 1) Поэтов и писателей вдохновляла легенда о соловье и белой розе.
14. Род Роза относиться к семейству Пасленовые и это неслучайно: формула её цветков: Ч5Л5Т5П1, да и плоды
15. КАРТОФЕЛЬ (семейство Пасленовые)
16. Что Вы об этом знаете?
17. ТЮЛЬПАН (семейство Лилейные)
18. 1.Систематическая принадлежность 2. Морфология цветка 3. Представители 4. Ареал распространения 5. Значение в природе и жизни
19. ГОРОХ (семейство Бобовые)
20. В XIX веке англичане принялись разрушать шмелиные норы, так как они мешали огородникам. Результат не заставил
21. пастушья сумка (семейство Крестоцветные)
22. ПШЕНИЦА (семейство Злаковые)
24. Скачать презентацию

Слайд 2

Русский язык: развитие речи
(комплексное применение знаний о типах и
стилях

речи на практике),
Биология: коррекция и обобщение знаний о систематических единицах покрытосеменных растений в нестандартных условиях
Технология: развитие критического мышления
через работу с текстами разных учебных дисциплин
Цель: интегрирование знаний из
разных областей (биология, русский язык)
для решения одной проблемы,
реализация возможностей применить
имеющиеся знания на практике

Слайд 3

Слайд 4

Здравствуйте,
мои юные друзья!
Предлагаю поговорить
о цветах!

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

РОЗА
(семейство Розоцветные)

Слайд 12

Слайд 13

4) Так появилась красная роза!
1) Поэтов и писателей
вдохновляла легенда

о соловье и белой розе.
3) Острый шип, словно кинжал,
вонзился ему в сердце,
и алая кровь окрасила
лепестки дивного цветка.
2) Он увидел её и был
так пленен ее красотой,
что в восторге он прижал
ее к своей груди.

Слайд 14

Род Роза относиться к семейству Пасленовые и это неслучайно: формула её

цветков: Ч5Л5Т5П1, да и плоды этих растений – боб. Соцветия Розы представляет собою колос, стебель – соломина. Корневая система Розы формирует симбиоз с клубеньковыми бактериями, что значительно обогащает почву азотом и повышает её плодородие. Многие растения этого семейства относятся к плодово-ягодным культурам.

Неужели всё это правда!?.

Слайд 15

КАРТОФЕЛЬ
(семейство Пасленовые)

Слайд 16

Что Вы об этом знаете?

Слайд 17

ТЮЛЬПАН
(семейство Лилейные)

Слайд 18

1.Систематическая принадлежность
2. Морфология цветка
3. Представители
4. Ареал распространения
5. Значение в природе и

жизни человека

План сообщения

Слайд 19

ГОРОХ
(семейство Бобовые)

Слайд 20

В XIX веке англичане принялись разрушать шмелиные норы, так как они

мешали огородникам. Результат не заставил себя ждать. Через небольшое количество лет удой на молочных фермах снизился. Как вы думаете, почему?
Составьте научно обоснованный рассказ, используя знания о повествовании и рассуждении как типах речи.

Это интересно…

Слайд 21