Фольклор – коллективное устное народное творчество Урок № 2 5 класс Учитель: Чистякова Е.Е.

Содержание

Слайд 2

Цель: Повторить изученное о фольклоре, развить представление о фольклоре: преображение действительности

Цель:

Повторить изученное о фольклоре,
развить представление о фольклоре: преображение действительности

в духе народных идеалов, вариативная природа фольклора, сочетание коллективного и индивидуального. Познакомить с исполнителями фольклорных произведений.
Слайд 3

Слайд 4

Вопросы 1. Какие чувства вызывает у вас исполнение фольклорных произведений? 2.

Вопросы

1. Какие чувства вызывает у вас исполнение фольклорных произведений?
2. Какие атрибуты

(предметы, костюмы, музыкальные инструменты и т.п.) являются обязательными при выступлении фольклорных ансамблей? Опишите эти атрибуты. Какое настроение они создают?
Слайд 5

Вопросы 3. Что вы узнали о фольклоре в начальной школе? Назовите фольклорные жанры.

Вопросы

3. Что вы узнали о фольклоре в начальной школе? Назовите фольклорные

жанры.
Слайд 6

Жанры фольклора фольклор пословицы поговорки песня присказка сказка былина считалка потешка

Жанры фольклора

фольклор

пословицы

поговорки

песня

присказка

сказка

былина

считалка

потешка

Слайд 7

Кто из вас может исполнить любое фольклорное произведение?

Кто из вас может исполнить любое фольклорное произведение?

Слайд 8

Сегодня фольклорные произведения исполняют артисты, а произведения устного народного творчества напечатаны

Сегодня фольклорные
произведения исполняют артисты, а произведения устного народного творчества напечатаны

в книгах. А в древности песни, загадки, частушки, сказки были частью жизни простого человека. Они сопровождали его в быту, украшая его, сопутствовали людям с рождения до смерти.
Слайд 9

В фольклоре отразились нравственные идеалы народа, его мечты о счастье. Подумайте,

В фольклоре отразились
нравственные идеалы народа, его мечты о счастье.

Подумайте, о

чём
мечтали наши предки, создавая фольклорные произведения.
Слайд 10

Представьте, что они думали о труде и отдыхе, о доме и семье, о родителях и детях.

Представьте, что они думали о труде и отдыхе, о доме и

семье, о родителях и детях.
Слайд 11

Опишите жизненные ситуации, сопровождавшиеся фольклорными произведениями и обрядами.

Опишите жизненные ситуации, сопровождавшиеся фольклорными произведениями и обрядами.

Слайд 12

Домашнее задание Записать в тетрадь потешки, загадки, прибаутки, пестушки, считалки, заклички, скороговорки и др.

Домашнее задание

Записать в тетрадь потешки, загадки, прибаутки, пестушки, считалки, заклички, скороговорки

и др.
Слайд 13

Исследовательская работа Сопоставьте несколько пословиц разных стран о труде.

Исследовательская работа

Сопоставьте несколько пословиц разных стран о труде.