Интегрированный урок по учебным дисциплинам « Теория и методика обучения иностранному языку» и «Практике письменной речи» Тема

Август 25, 2022

Главная
Русский язык
Интегрированный урок по учебным дисциплинам « Теория и методика обучения иностранному языку» и «Практике письменной речи» Тема

Содержание

2. Подберите как можно больше методических терминов к каждой букве ключевого слова нашего занятия сегодня «П И
3. 1.Чем отличается устная речь от письменной?
4. Сравните ваш список с тем, что предлагает нам британский методист ПЕННИ УР в своем курсе по
5. 1. Прочитайте вопрос и задание. 2. Выполните задание. (2 минуты) Что означает выражение «владеть пером»? Пронумеруйте
6. Ключ: 3 1 5 2
7. Какие виды письменных работ вы выполняли в школе на иностранном языке? Подчеркните те виды работ, которые
8. Какова, по вашему мнению, цель выполнения приведенных ниже видов письменных работ? Напротив названия работы поставьте номер
9. Ключ: 1- 2 2- 4 3- 3 4- 5 5- 1 6- 8 7- 7 8-
10. Какие же тексты может писать человек на родном языке, а значит, что в идеале должно быть
11. Ключ: Письмо (личное / официальное) Открытка/ приглашение Заполнение анкеты Автобиография Записка Заявление Сочинение Рецензия Доклад
12. Опираясь на изученную литературу и краткий курс лекцией раскройте содержание обучения письму в общеобразовательной школе и
13. Напротив номера названия работы напишите номер соответствующего ей определения.
14. Ключ: 1 – 7 2 – 6 3 – 4 4 – 5 5 – 8
15. Lest bitte den Text und korrigiert die Fehler Es war in Frankreich im Jare 1944. Die
16. Ключ: 1. Korrigiert 14 Fehler Es war in Frankreich im Jahre 1944. Die deutsche Armee hatte
17. ИНСТРУКЦИЯ Как написать рассказ по картинке Перед тем, как начать писать, внимательно рассмотрите все, что на
19. Guernica Das von der Legion Condor zerstörte Guernica Guernica, die heilige Stadt der Basken, liegt östlich
20. Öl auf Leinwand, 349 cm × 777 cm Picasso: Dezember 1937 Guernica
22. Скачать презентацию

Слайд 2

Подберите как можно больше методических терминов к каждой букве ключевого слова

нашего занятия сегодня

«П И С Ь М О»

Слайд 3

1.Чем отличается устная речь от письменной?

Слайд 4

Сравните ваш список с тем, что предлагает нам британский методист
ПЕННИ

УР в своем курсе по методике обучения ИЯ .

Слайд 5

1. Прочитайте вопрос и задание. 2. Выполните задание. (2 минуты)
Что означает выражение

«владеть пером»? Пронумеруйте по степени важности данные в графе справа умения, как вне скобок, так и внутри них. В случае, если умения представляются вам одинаково важными, укажите одинаковый номер.

4. Писать красивым почерком.
3.Учитывать характеристики человека, которому адресовано сообщение
(возраст, образование, социальное положение, профессию, интересы и т.д.).
1.Четко формулировать свои мысли (логично, последовательно, связно).
2.Писать грамотно (без орфографических, грамматических, лексических, пунктуационных ошибок).
5. Писать образно, выразительно

Слайд 6

Ключ:
3
1
5
2

Слайд 7

Какие виды письменных работ вы выполняли в школе на иностранном языке?

Подчеркните те виды работ, которые вы выполняли.

Виды работ:
Диктант
Изложение
Сочинение
Конспект (для себя) печатного текста
Конспект (для себя) звучащего текста (лекции)
Иннотация
Резюме
Реферат
Рецензия
Статья

Слайд 8

Какова, по вашему мнению, цель выполнения приведенных ниже видов письменных

работ? Напротив названия работы поставьте номер формулировки ее целей .

Слайд 9

Ключ:
1- 2
2- 4
3- 3
4- 5
5- 1
6- 8
7- 7
8-

Слайд 10

Какие же тексты может писать человек на родном языке, а значит,

что в идеале должно быть конечной целью обучения письму на иностранном языке?

Слайд 11

Ключ:
Письмо (личное / официальное)
Открытка/ приглашение
Заполнение анкеты
Автобиография
Записка
Заявление
Сочинение
Рецензия
Доклад

Слайд 12

Опираясь на изученную литературу и краткий курс лекцией раскройте содержание обучения

письму в общеобразовательной школе и из каких элементов оно состоит. Приведите примеры учителя по обучению данным составным

ГРАФИКА
ОРФОГРАФИЯ
ЗАПИСЬ
ПИСЬМО

Слайд 13

Напротив номера названия работы напишите номер соответствующего ей определения.

Слайд 14

Ключ:
1 – 7
2 – 6
3 – 4
4

– 5
5 – 8
6 – 2
7 – 3
8 - 1

Слайд 15

Lest bitte den Text und korrigiert die Fehler
Es war in

Frankreich im Jare 1944. Die deutsche Arme hatte Paris besezt. Der Maler Picasso war in Paris geblieben. Viele faschistische Ofizire kamen in sein Atelie. Sie wollten die Gemеlde des berümten Maler sehen. Picasso demonstrierte seine Arbeiten und schenckte jeden Besucher die Reproduktion seines Gemeldes ,,Die Zerstörung Guernicas"1. Eines Tages kam in sein Atelie ein hoher Offizir aus der Gestapo. Er zeigte Picasso eine solche Reproduktion und fragte ihn: ,,Machten Sie das?" ,,Nein", antwortete der Maler, „das machten Sie."

Слайд 16

Ключ: 1. Korrigiert 14 Fehler
Es war in Frankreich im Jahre 1944. Die

deutsche Armee hatte Paris besetzt. Der Maler Picasso war in Paris geblieben. Viele faschistische Offiziere kamen in sein Atelier. Sie wollten die Gemälde des berühmten Malers sehen. Picasso demonstrierte seine Arbeiten und schenckte jedem Besucher die Reproduktion seines Gemäldes ,,Die Zerstörung Guernicas"1. Eines Tages kam in sein Atelier ein hoher Offizier aus der Gestapo. Er zeigte Picasso eine solche Reproduktion und fragte ihn: ,,Machten Sie das?" ,,Nein", antwortete der Maler, „das machten Sie."

Слайд 17

ИНСТРУКЦИЯ Как написать рассказ по картинке
Перед тем, как начать писать, внимательно рассмотрите

все, что на ней изображено. Обратите внимание нее только на общий сюжет, но и на мелкие детали.
Подумайте, как разработать собственный сюжет рассказа.
Кто эти люди? (возраст, характер, отношения с другими персонажами)
Где и когда происходит действие? (страна, город, время года, день недели)
Что происходит в данной сцене? (причина, действие)
Что предшествовало данным событиям? (вчера, 5-10 лет назад)
Как будут развиваться события дальше? (что каждый из них сделает? Почему? Как закончится эта история? Почему?

Слайд 18

Слайд 19

Guernica
Das von der Legion Condor zerstörte Guernica
Guernica, die heilige Stadt

der Basken, liegt östlich
von Bilbao im Norden Spaniens. Weltweit bekannt
wurde sie, als sie während des spanischen Bürgerkriegs
am 26. April 1937 von Flugzeugen der deutschen
Fliegerabteilung Legion Condor angegriffen wurde.
Guernica war Teil des sogenannten „eisernen Gürtels“
um Bilbao und wurde während der nationalspanischen
Offensive bombardiert. Nach zwei weiteren Tagen
marschierten nationalspanische Truppen des Generals
Aranda in Guernica ein.

Слайд 20

Интегрированный урок по учебным дисциплинам « Теория и методика обучения иностранному языку» и «Практике письменной речи» Тема

Содержание

Подберите как можно больше методических терминов к каждой букве ключевого слова

1.Чем отличается устная речь от письменной?

Сравните ваш список с тем, что предлагает нам британский методист ПЕННИ

1. Прочитайте вопрос и задание. 2. Выполните задание. (2 минуты)Что означает выражение

Ключ:3152

Какие виды письменных работ вы выполняли в школе на иностранном языке?

Какова, по вашему мнению, цель выполнения приведенных ниже видов письменных

Ключ: 1- 22- 43- 34- 5 5- 1 6- 87- 78-

Какие же тексты может писать человек на родном языке, а значит,

Ключ:Письмо (личное / официальное)Открытка/ приглашениеЗаполнение анкетыАвтобиографияЗапискаЗаявлениеСочинениеРецензияДоклад

Опираясь на изученную литературу и краткий курс лекцией раскройте содержание обучения

Напротив номера названия работы напишите номер соот­ветствующего ей определения.

Ключ: 1 – 7 2 – 6 3 – 4 4

Lest bitte den Text und korrigiert die Fehler Es war in

Ключ: 1. Korrigiert 14 FehlerEs war in Frankreich im Jahre 1944. Die

ИНСТРУКЦИЯ Как написать рассказ по картинкеПеред тем, как начать писать, внимательно рассмотрите

Guernica Das von der Legion Condor zerstörte GuernicaGuernica, die heilige Stadt

Öl auf Leinwand, 349 cm × 777 cm Picasso: Dezember 1937 Guernica

Похожие презентации