Как научить ребёнка грамотно читать?

Содержание

Слайд 2

Чтение в России идёт на убыль, число читающих детей неуклонно снижается.

Чтение в России идёт на убыль, число читающих детей неуклонно снижается.
Именно

родители, как самые заинтересованные в судьбе своих детей люди, способны изменить ситуацию в стране к лучшему.
Слайд 3

Навык чтения формируется и закрепляется к 10-12 годам. Однако, даже сформированный

Навык чтения формируется и закрепляется к 10-12 годам. Однако, даже сформированный

навык элементарной техники чтения не гарантирует формирование грамотного читателя.

Как же научить своего ребёнка грамотно читать?

Слайд 4

Существует несколько уровней формирования навыка чтения. 1 уровень – элементарное чтение

Существует несколько уровней формирования навыка чтения.
1 уровень – элементарное чтение (техника

чтения);
2 уровень – грамотное чтение вслух;
3 уровень – грамотное чтение про себя;
4 уровень – грамотный читатель.
Слайд 5

Каждый уровень включает систему навыков, без сформированности которых ребёнок не может перейти на следующий уровень чтения.

Каждый уровень включает систему навыков,
без сформированности которых ребёнок не может

перейти на следующий уровень чтения.
Слайд 6

Уровень элементарного чтения: безошибочная дифференцировка буквенных знаков и их сочетаний; безошибочное

Уровень элементарного чтения:
безошибочная дифференцировка буквенных знаков и их сочетаний;
безошибочное чтение слов;
понимание

смысла слов;
понимание связи слов в предложении и смысла предложений.

Структура сформированности уровней чтения

Слайд 7

понимание общего содержания текста; умение выделять главную мысль текста; понимание связанности

понимание общего содержания текста;
умение выделять главную мысль текста;
понимание связанности и последовательности

событий, изложенных в тексте (логика текста);
умение находить заданную информацию в тексте;
умение пересказывать основное содержание текста

Уровень грамотного чтения вслух:

Слайд 8

понимание общего содержания текста; умение выделять главную мысль текста; понимание связанности

понимание общего содержания текста;
умение выделять главную мысль текста;
понимание связанности и последовательности

событий, изложенных в тексте (логика текста);
умение находить заданную информацию в тексте;
умение пересказывать основное содержание текста.

Уровень грамотного чтения про себя:

Слайд 9

понимание связи информации, интерпретация текста; рефлексия по поводу содержания текста; рефлексия

понимание связи информации, интерпретация текста;
рефлексия по поводу содержания текста;
рефлексия по поводу

формы текста;
осмысление и критический анализ текста (собственные размышления).

Уровень грамотного читателя:

Слайд 10

Несформированность любого компонента на начальном этапе обучения не просто тормозит формирование

Несформированность любого компонента на начальном этапе обучения не просто тормозит формирование

навыка, но нарушает механизм его реализации.
Слайд 11

В Основные причины трудностей обучения чтению на начальном этапе.

В

Основные причины трудностей обучения чтению на начальном этапе.