Наклонение глагола. Изъявительное наклонение

Содержание

Слайд 2

Вспоминаем то, что знаем Прочитайте слова. Спряжение, вид, переходность, возвратность, лицо,

Вспоминаем то, что знаем

Прочитайте слова.

Спряжение, вид, переходность, возвратность, лицо, число, наклонение,

время

Каким словосочетанием можно назвать все эти понятия?

Какие из них – постоянные? Какие – непостоянные?
Какой из признаков вам еще не знаком?

Какой вопрос у вас возникает?

Что такое наклонение?

Морфологические признаки глагола

Наклонение

Слайд 3

Открываем новые знания Прочитайте глаголы. Прочитал, не люблю, прочитал бы, читаю,

Открываем новые знания

Прочитайте глаголы.

Прочитал, не люблю, прочитал бы, читаю,

знаем, живут, задают, читайте, читай.

Какие из глаголов обозначают реальное действие, которое происходило в прошлом или происходит в настоящем?
Какой глагол обозначает желаемое действие?

Какой глагол выражает просьбу, требование?

Слайд 4

Запиши схему. наклонение изъявительное условное повелительное Прочитал Не люблю Читаю Знаем

Запиши схему.

наклонение

изъявительное

условное

повелительное
Прочитал
Не люблю
Читаю
Знаем
Живут
Задают

Прочитал бы

Читай
Читайте

Слайд 5

Попробуй выделить корень в слове УСТНО! изъявительное изъявительное Что нам может

Попробуй выделить корень в слове
УСТНО!

изъявительное

изъявительное

Что нам может рассказать об изъявительном

наклонении его название?

Запиши в тетрадь 2-й абзац.
В этом слове можно обнаружить древний корень яв, который в современном языке есть в других однокоренных словах. (Явь – реальная действительность, явный – видимый, очевидный; явление – событие, случай.)
Таким образом, глаголы в изъявительном наклонении обозначают действия реальной действительности (как бы наяву), которые происходят, произошли или произойдут.

Слайд 6

настоящее Изъявительное наклонение имеет время. Время глагола прошедшее будущее Что делаю?

настоящее

Изъявительное наклонение имеет время. Время глагола

прошедшее

будущее

Что делаю?

Что буду делать?
Что сделаю?

Что делал?
Что

сделал?
Слайд 7

А) По дороге зимней, скучной тройка борзая бежит. Б) Многие книги

А) По дороге зимней, скучной тройка борзая бежит.
Б) Многие книги дарят

нам радостные минуты.
В) Он хочет научиться всему хорошему.
Г) Конь бежит — земля дрожит, из ноздрей дым валит.

Определите наклонение глаголов. Устно!

Слайд 8

Я (выйти) из леса и (остановиться). Вокруг (есть) тихо. (Вечереть). Если

Я (выйти) из леса и (остановиться). Вокруг (есть) тихо. (Вечереть). Если

я (мочь), то (остановить) это медленное засыпание солнца. Я долго (наслаждаться) тишиной и закатом. (Давать) мне краски, и я (нарисовать) на холсте красоту засыпающего дня.

Употребите глаголы в нужном времени и наклонении. Письменно!

Слайд 9

Определите наклонение у глаголов ( (соотнесите букву и цифру). Письменно! 1.

Определите наклонение у глаголов ( (соотнесите букву и цифру). Письменно!
1. Вьюги

да метели под февраль полетели.
2. Береги платье снову, а честь смолоду.
3. Кабы, знал, где упасть, так соломки бы подостлал.
А) повелительное наклонение.
Б) условное наклонение.
В) Изъявительное наклонение.
Слайд 10

Определите время глаголов в предложениях ( соотнесите букву и цифру).Письменно! 1.

Определите время глаголов в предложениях
( соотнесите букву и

цифру).Письменно!
1. Солнце жгло .
2. А вверху всё дышит, всё дивно, всё торжественно.
3. Завтра трубы затрубят, завтра громы загремят.
А) Настоящее время.
Б) Будущее время.
В) Прошедшее время.