Порассуждаем. Урок на картине 7

Ладно-ладно, не отвечай, знаю я всё ((

Тринадцатое апреля. Классная работа. Тема – на 1 слайде

Сегодня мы ПОРАССУЖДАЕМ.
Давай-ка сначала вспомним, какие типы речи мы знаем?

Упр.1 Запиши в тетрадь для правил эту схему и добавь следующую информацию под каждым типом речи:
Какой вопрос можно задать тексту данного типа?
Какие части речи преобладают?
Сколько фотографий можно сделать к тексту данного типа

Это было легко. Верно? Мы же это проходили!

к сожалению, подзабыла некоторые пункты. Помоги восстановить.
1.Тезис.
2. ?
3.?

Молодец!

А теперь о каждом пункте подробнее. Изучи, я не пишу ничего просто так.
ТЕЗИС – это мысль, которую требуется доказать (Примеры: Настоящая дружба нерушима. Один в поле не воин. ).
Что мы делаем, когда пишем сочинение?
Обязательно переписываем в первом абзаце тезис и придумываем переход к основной части сочинения (Пример: Я согласен (не согласен) с данным суждением. Попробую доказать свою точку зрения на конкретных примерах.)

2. Аргументы – доказательства тезиса. Т.е. здесь мы должны написать, почему мы согласны или не согласны с тезисом. Как это может выглядеть? Например, так: Во-первых, …. Во-вторых…. В-третьих… Я считаю…. Мне кажется… Я уверен… Должно быт не менее 2-х доказательств (причем, в качестве аргумента можно и даже нужно приводить примеры из художественной литературы: Так, в произведении …)

Нужно вернуться к тезису и перефразировать его (это самый простой, примитивный способ). Например: Итак, нам удалось доказать на конкретных примерах мысль о том, что…. ИЛИ Таким образом,

Как видишь, всё просто, потому что мы со всем этим были знакомы давно

Упр. 3. Реши тест: перед тобой заголовки текстов. Определи, к какому типу речи относятся тексты

Упр.4 Еще один тестик