Презентация "Правописание окончаний имен существительных единственного числа. Закрепление" - скачать презентации по Русском

Содержание

Слайд 2

Правописание окончаний имен существительных единственного числа. Закрепление. Тема урока:


Правописание окончаний имен существительных единственного числа. Закрепление.

Тема урока:

Слайд 3

Цели урока: Закреплять полученные знания по данной теме; упражнять в правописании

Цели урока:

Закреплять полученные знания по данной теме; упражнять в правописании окончаний

имен существительных единственного числа.
Развивать внимание, память орфографическую зоркость;
Воспитывать дружбу, взаимопомощь.
Слайд 4

Долгожданный дан звонок, Начинается урок. Ножки вместе, Спинки ровно. И к уроку все готово.

Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
Ножки вместе,
Спинки ровно.
И к уроку все готово.

Слайд 5

Еще не н…ступил р … свет, Ни ноч… нет, не утр…

Еще не н…ступил р … свет,
Ни ноч… нет, не утр… нет,
В…рона

под моим окн…
Спр…сонья шевелит крыл… ,
И в неб... за звезд… звезда
Истаивает н…всегда.
(Н. Гумилев)

а

ас

и

а

о

ом

о

ом

е

ой

а

(

)

Слайд 6

ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ. Упражнение 136 , с. 133

ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
Упражнение 136 ,
с. 133

Слайд 7

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. А теперь ребята встали! Быстро руки вверх подняли, В стороны,

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

А теперь ребята встали!
Быстро руки вверх подняли,
В стороны, вперед, назад,
Повернулись вправо,

влево,
Тихо сели – вновь за дело.
Слайд 8

РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА. Упражнение 137, с. 134

РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА.
Упражнение 137,
с. 134

Слайд 9

На площад…, о побед…, на берёз…, о берез…, в очеред…, об

На площад…, о побед…, на берёз…, о берез…, в очеред…,

об опасност…, на служб…, к ноч…, у застёжк…, в памят…, о мир…, на сирен…, о мудрост…, про морковк…

Самостоятельная работа.

и

е

е

е

и

и

е

и

и

и

е

и

и

у

Слайд 10

ИТОГИ УРОКА: Чему научились на уроке? Как проверить безударные окончания имен

ИТОГИ УРОКА:

Чему научились на уроке?
Как проверить безударные окончания имен существительных?
Какие задания

вызвали у вас интерес?
Что у вас вызывает затруднения?