Путешествие по разделам науки о языке

Содержание

Слайд 2

Цель урока: Обобщить сведения о разделах языкознания Закрепить умения: различать звуки

Цель урока:

Обобщить сведения о разделах языкознания
Закрепить умения:
различать звуки речи;
узнавать фразеологизмы;
определять части

речи;
выполнять пунктуационный разбор предложения;
находить и объяснять орфограммы.
Слайд 3

Разделы языкознания Фонетика Лексикология Фразеология Морфемика Словообразование Морфология Синтаксис Пунктуация Орфография Орфоэпия Этимология

Разделы языкознания

Фонетика
Лексикология
Фразеология
Морфемика
Словообразование
Морфология
Синтаксис
Пунктуация
Орфография
Орфоэпия
Этимология

Слайд 4

Фонетика Праздник, сесть, ёж, шея, мясо, вьюга Задание: среди данных слов

Фонетика

Праздник, сесть, ёж, шея, мясо, вьюга
Задание: среди данных слов найдите и

запишите такие, в которых
а) букв больше, чем звуков:
[праз’н’ик], [с’эс’т’]
б) звуков больше, чем букв:
[йош], [шэйа]
в) все согласные звуки звонкие:
[в’йуга]
г) все согласные звуки глухие:
[с’эс’т’]
Слайд 5

Лексика. Фразеология Задание: по рисунку назовите фразеологический оборот и замените его

Лексика. Фразеология

Задание: по рисунку назовите фразеологический оборот и замените его синонимом.
1.

Сесть в калошу (опозориться)
2. Брать быка за рога (проявить решительность)
3. Ходить по струнке (быть послушным)
4. Хватать звезды с неба (иметь особый талант)
5. Прятать голову в песок (бездействовать)
6. Лезть в бутылку (конфликтовать)
Слайд 6

Морфемика. Морфология Задание: укажите часть речи и обозначьте окончание в каждом

Морфемика. Морфология

Задание: укажите часть речи и обозначьте окончание в каждом слове

(если оно есть).

наречие
краткое прилагательное
категория состояния
краткое причастие
глагол
инфинитив глагола
глагол в прошедшем времени
имя существительное
причастие
деепричастие
имя существительное
имя прилагательное
краткое прилагательное
деепричастие

Слайд 7

Морфемика. Морфология Задание: найдите четвертое лишнее. а) вследствие, насчет, (иметь) в

Морфемика. Морфология

Задание: найдите четвертое лишнее.
а) вследствие, насчет, (иметь) в виду, в

продолжение
б) также, так как, однако, или
в) разве, лишь, даже, чтобы
Слайд 8

Синтаксис. Пунктуация Задание: расставьте знаки препинания, графически объясните их постановку и

Синтаксис. Пунктуация

Задание: расставьте знаки препинания, графически объясните их постановку и начертите

схему предложения.
Пригласив родителей на урок русского языка мы постарались показать им свои знания полученные в течение трех лет обучения хотели порадовать их и нам это удалось.

,

,

,

,

[ ], и [ ].

Слайд 9

Орфография Здравствуйте Светлана Станиславовна! Пиш…т вам кот Матроскин. Как вы пожива…те?

Орфография

Здравствуйте Светлана Станиславовна!
Пиш…т вам кот Матроскин. Как вы пожива…те?

Я живу (не)плохо много гуляю. (З,с)былась моя мечта о покупк… коровы и я хожу на луг к…сить траву для своей Мурки дающ…й много вкусного молока.
Шарик извес…ный бездельник. (В)течени… дня проп…дает на речке а так(же) в лесу. Мог бы бегая там соб…рать грибы и ягоды. Что(бы) мы все н… делали, от каждого должна быть польза, даже от Шарика. Кстати, у него повысилась лохматость и я хотел (з,с)делать из моего друга ездовую собаку, что(бы) возить молоко на базар. Но пока (н…) чего не…получается.
Я предпол…гаю что почтальон Печкин серьезно заболел. Последн…е время не носит нам посылок, за(то) ра(с,сс)казывает (не)былицы. Будто(бы) он езд…л в Москву и заходил в школу 1460 познакомит…ся с семиклассниками. Не верю н… одному слову. У вас в школе все серьезные, образова(н,нн)ые, как и я сам. Таким людям (н…)когда вести пустые разговоры.
Правда, написание некоторых слов в письме вызвало у меня сомнения. Изв…ните. Надеюсь, Ваши ученики с этим справят…ся. Передавайт… им привет.
Вот и все новости. До…свидани….