Путешествие в Шерлокхолмсию

Содержание

Слайд 2

Я вижу …………......что вижу. (приучил вы, больше, замечать не то, чем

Я вижу …………......что вижу. (приучил вы, больше, замечать не то,

чем себя я но)

* Я вижу не больше, чем вы, но я приучил себя замечать то, что вижу.

Составить предложение с использованием слов в скобках. Обратить внимание на запятые.

Слайд 3

Решите фонетическую задачу: Г : К = Д : ? Ж

Решите фонетическую задачу:

Г : К = Д : ?

Ж : ? = ? : С В : Ф = Б : ? Ф : ? = ? : З

* Г : К = Д : Т Ж : Ш = З : С
* В : Ф = Б : П Ф : В = С : З

Слайд 4

Отгадайте загадку. Сколько раз в ней встретился звук [с] ? *

Отгадайте загадку. Сколько раз в ней встретился звук [с] ?

* 5 раз
Через поле и лесок
Подается голосок.
Он бежит по проводам,
Скажешь здесь,
А слышно там.
Телефон

Через поле и лесок
Подается голосок.
Он бежит по проводам,
Скажешь здесь,
А слышно там.

Слайд 5

С Ч летаю над волною, с Л не дам волкам покою,

С Ч летаю над волною, с Л не дам волкам

покою, с М – рубашка – безрукавка, с З скачу по лесу в травке, с Г меня крепи к детали из железа или стали.

* чайка – лайка – майка – зайка – гайка

Метаграмма

Слайд 6

* Боль - моль - роль - соль С Б —

* Боль - моль - роль - соль

С Б — смертельной

я бываю,
с М — меха я пожираю,
с Р — актеру я нужна,
с С — для повара важна.

* Боль - моль - роль - соль

Метаграмма

Слайд 7

Воздух в шины я вдуваю, Жизнь несу я колесу. Если ж

Воздух в шины я вдуваю,
Жизнь несу я колесу.
Если

ж слоги мы смешаем,
Буду деревом в лесу.

* Насос - сосна

Анаграмма

Слайд 8

Я кусаюсь, я летаю, летом всем надоедаю. Буквы переставь – и

Я кусаюсь, я летаю,
летом всем надоедаю.
Буквы переставь – и я


стану частью корабля.

* комар – корма

Анаграмма

Слайд 9

В ней 4 слова. Первое слово - синоним к слову товарищи.

В ней 4 слова. Первое слово - синоним к слову

товарищи. Второе слово имеет такую же приставку, как в слове поговорить, корень - как в слове знать, окончание глагола 3 л. мн. числа 1спряжения, а также возвратный суффикс. От второго к четвертому слову задается вопрос предложного падежа. Третье слово – предлог. Четвертое слово – название яхты капитана Врунгеля.

* Друзья познаются в беде

Расшифруйте пословицу

Слайд 10

«- Вы кто такие? - Я Гусь, это – Гусыня, это

«- Вы кто такие? - Я Гусь, это – Гусыня, это наши

Гусята. А ты кто?

Родственники ли? Почему?

- А я ваша тетя – Гусеница».

*Слова не однокоренные

Слайд 11

Столов, домов, коров, ковров,голов, основ. Степей, ножей, батарей, шей, ушей, юношей.

Столов, домов, коров, ковров,голов, основ. Степей, ножей, батарей, шей, ушей, юношей.

*

Столов, домов, коров, ковров, голов, основ.
Степей, ножей, батарей, шей, ушей, юношей.

Найдите слова с одинаковыми окончаниями

Слайд 12

«Сяпала Калуша с Калушатами по напушке. И увазила Бутявку, и волит:

«Сяпала Калуша с Калушатами по напушке. И увазила Бутявку, и

волит:
- Калушата! Калушаточки! Бутявка!
Калушата присяпали и Бутявку стрямкали. И подудонились. А Кулуша волит:
- Оее! Оее! Бутявка-то некузявая!»
(Людмила Петрушевская «Пуськи бятые»)
2). Глокая куздра штеко будланула бокра и кудрячит бокренка.

Какой частью речи является каждое слово?

Слайд 13

* «Сяпала (глагол) Калуша (сущ.) с (предлог) Калушатами (сущ.) по (предлог)

* «Сяпала (глагол) Калуша (сущ.) с (предлог) Калушатами (сущ.) по (предлог)

напушке (сущ.). И (союз) увазила (глагол) Бутявку (сущ.), и волит (глагол) :
- Калушата (сущ.)! Калушаточки (сущ.)! Бутявка (сущ.)!
Калушата (сущ.) присяпали (глагол) и (союз) Бутявку (сущ.) стрямкали (глагол). И (союз) подудонились (глагол). А (союз) Кулуша (сущ.) волит (глагол) :
- Оее (междометие)! Оее (междометие)! Бутявка-то (сущ.) некузявая (прилагательное)!

* Глокая (прилагательное) куздра (сущ.) штеко (наречие) будланула (глагол) бокра (сущ.) и кудрячит (глагол) бокренка (сущ.).

Слайд 14

А) При проверке было выявлено много дефектов. Б) Он пишет мемуары.

А) При проверке было выявлено много дефектов. Б) Он пишет мемуары.

В) Ваши аргументы убедительны. Г) Все работали с энтузиазмом. Д) Мы гордимся нашим голкипером.

* А) Недостаток
Б) Воспоминания
В) Доказательства
Г) Вратарь

Кто быстрее найдёт иноязычные
слова и заменит их русскими?

Слайд 15

Пройти огонь и воду. Биться как рыба об лед. Как снег

Пройти огонь и воду.
Биться как рыба об лед.
Как снег на

голову.
Держать камень за пазухой.
Брать свои слова обратно.
Не лезет за словом в карман.
Между двух огней сторон.
Родиться в рубашке.
Ума не приложу.
Диву даваться.
Ломиться в открытую дверь.
Сквозь землю провалиться.

Объяснить значение фразеологизмов

Слайд 16

1). Казнить нельзя помиловать. 2). Когда солнце село с блеяньем и

1). Казнить нельзя помиловать. 2). Когда солнце село с блеяньем

и ревом прошло стадо. 3). В нашем колхозе много рогатого скота лошадей свиней. 4). Пальцев у него двадцать пять на каждой руке десять на ногах всего двадцать. 5). Ссориться не надо дружить!

Расставьте знаки препинания

*1). Казнить нельзя, помиловать.
2). Когда солнце село, с блеяньем и ревом прошло стадо.
3). В нашем колхозе много рогатого скота, лошадей, свиней.
4). Пальцев у него двадцать: пять на каждой руке, десять на ногах, всего двадцать.
5). Ссориться не надо, дружить!