Способы образования слов

Август 22, 2022

Главная
Русский язык
Способы образования слов

Содержание

2. Способы образования слов Приставочный (прочитать ← читать) Суффиксальный (стульчик ← стул) Приставочно-суффиксальный (прибрежный ← берег) Бессуффиксный
3. Упражнения 1. Определите способ образования слов: школьный - вдох - загородный - 2. От словосочетаний образуйте
4. Словообразовательный разбор Пришкольный ← школьный ← школа Упражнение. Заполните пропущенные звенья в словообразовательных цепочках: Дед →
5. Чередующиеся гласные в корне слова 1. -кас- ‒ -кос- Если после корня стоит суффикс а, в
6. ПОМНИТЕ! Чередующиеся гласные в корне нельзя проверить. Применяем правила. Омонимичные корни! Косаʹ (коʹсы) - проверяемая безударная
7. Упражнение Спишите словосочетания. Вставьте пропущенные буквы. Найдите слово, в котором нет корня с чередующейся гласной. Алая
8. Буквы Ы и И после приставок После приставок, оканчивающихся на согласные, пишется буква Ы, если однокоренные
9. Упражнение Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Раз..скать подлинник. От..грать первый период. Сверх..нтересный рассказ. Без..нициативный работник.
10. Гласные в приставках ПРИ- и ПРЕ-
11. Помните! Необходимо отличать слова, в которых ПРИ- и ПРЕ- являются частью корня.
12. Упражнения 1. Замените словосочетание одним словом: Участок при школе – … полоса около моря – …
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Способы образования слов
Приставочный (прочитать ← читать)
Суффиксальный (стульчик ← стул)
Приставочно-суффиксальный
(прибрежный

← берег)
Бессуффиксный (выход ← выходить)
Сложение основ, слов (самовар ← сам, варить)
Переход одной части речи в другую
(столовая ложка - прилаг., идти в столовую -
сущ.)

Слайд 3

Упражнения
1. Определите способ образования слов:
школьный -
вдох -

загородный -
2. От словосочетаний образуйте сложные слова:
Пить чай – …
помогать взаимно – …
люди одной фамилии – …
тот, кто ходит пешком – …

Слайд 4

Словообразовательный разбор
Пришкольный ← школьный ← школа
Упражнение. Заполните пропущенные звенья в словообразовательных

цепочках:
Дед → … → прадедушка
Мечта → … → мечтатель

Слайд 5

Чередующиеся гласные в корне слова
1. -кас- ‒ -кос- Если после корня

стоит
суффикс а, в корне пишется
буква а (прикасаться, коснётся).
2. -гар- ‒ -гор- Под ударением пишем букву а
в корне (загаʹр, пригореть).
3. -зар- ‒ - зор- Под ударением пишем букву о
в корне (заря, зоʹрька).

Слайд 6

ПОМНИТЕ!
Чередующиеся гласные в корне нельзя
проверить. Применяем правила.
Омонимичные корни!
Косаʹ

(коʹсы) - проверяемая безударная гласная
в корне.
Гораʹ (гоʹры) - проверяемая безударная гласная
в корне.

Слайд 7

Упражнение
Спишите словосочетания. Вставьте пропущенные буквы. Найдите слово, в котором нет корня

с чередующейся гласной.
Алая з..ря. Заг..рать на пляже. К..сой дождь. Лёгкое прик..сновение. К..сание мяча.

Слайд 8

Буквы Ы и И после приставок
После приставок, оканчивающихся на согласные, пишется

буква Ы, если однокоренные слова без этих приставок начинаются с буквы И.
Сыграть (играть). Предыстория (история).
После иноязычных приставок меж-, сверх-,
супер-, дез- пишется буква И.
Дезинфекция (инфекция).
Межинститутский(институт).

Слайд 9

Упражнение
Спишите. Вставьте пропущенные буквы.
Раз..скать подлинник. От..грать первый период. Сверх..нтересный рассказ. Без..нициативный

работник.

Слайд 10

Гласные в приставках ПРИ- и ПРЕ-

Слайд 11

Помните!
Необходимо отличать слова, в которых ПРИ- и ПРЕ- являются частью корня.

Слайд 12

Упражнения
1. Замените словосочетание одним словом:
Участок при школе – …
полоса около моря

– …
очень большой – …
чуть-чуть открыть дверь – …

Способы образования слов

Содержание

Способы образования словПриставочный (прочитать ← читать)Суффиксальный (стульчик ← стул)Приставочно-суффиксальный (прибрежный

Упражнения1. Определите способ образования слов: школьный - вдох -

Словообразовательный разборПришкольный ← школьный ← школаУпражнение. Заполните пропущенные звенья в словообразовательных

Чередующиеся гласные в корне слова1. -кас- ‒ -кос- Если после корня

ПОМНИТЕ! Чередующиеся гласные в корне нельзя проверить. Применяем правила.Омонимичные корни!Косаʹ

УпражнениеСпишите словосочетания. Вставьте пропущенные буквы. Найдите слово, в котором нет корня

Буквы Ы и И после приставокПосле приставок, оканчивающихся на согласные, пишется

УпражнениеСпишите. Вставьте пропущенные буквы.Раз..скать подлинник. От..грать первый период. Сверх..нтересный рассказ. Без..нициативный