Содержание
- 2. ОШИБКА ошибочный поступок, неправильное действие, то, что невозможно рассчитать и предсказать заранее, опираясь на накопленные знания,
- 3. ВОПРОСЫ ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ: Что такое ошибка? Ошибка – это плохо? Почему? Вы совершали ошибки в своей
- 4. ЦЕЛЬ УРОКА: НАУЧИТЬСЯ КЛАССИФИЦИРОВАТЬ И РАСПОЗНАВАТЬ ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ФОРМА РАБОТЫ: ГРУППЫ МАЛОГО СОСТАВА
- 5. Лексические ошибки – неправильное словоупотребление, связанное с нарушением лексических норм языка АЛГОРИТМ РАБОТЫ В ГРУППЕ: Найти
- 6. ИНТЕРНЕТ - РЕСУРСЫ http://www.gramma.ru/RUS/?id=10.2 http://www.licey.net/russian/culture/6_2 http://www.jurn.by.ru/rus_1.html http://www.hi-edu.ru/CentrDovusBooks/Intensive/102.pdf
- 7. ТИПЫ ЛЕКСИЧЕСКИХ ОШИБОК Тавтология. Плеоназм. Смешение паронимов. Нарушение лексической сочетаемости. Употребление слова иной стилистической окраски. Употребление
- 8. ЧТО ВАМ ПРИШЛОСЬ ДЕЛАТЬ СЕГОДНЯ НА УРОКЕ, ВЫПОЛНЯЯ УЧЕБНУЮ ЗАДАЧУ? Найти ошибку. Осознать причину ошибки. Обогатиться
- 9. Вы по-прежнему уверены, что ошибка – это плохо? Лишь тот, кто обожжется, знает силу огня. Что
- 10. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА: выполнение тестовых заданий в форме и по материалам ЕГЭ, самопроверка по ключу.
- 12. Скачать презентацию