Указательные местоимения

Содержание

Слайд 2

По следам пройденных тем( письменно). 1) Записать словосочетания, избежав ловушки. 2)

По следам пройденных тем( письменно). 1) Записать словосочетания, избежав ловушки. 2)

Определить разряд местоимений




Появился у его, расспрашивать о ней, прибывать на вокзал с ими, объяснялся с тобой, сколько время, любуюсь ей, взять себя в руки, грущу по вам, ихний дом, еёшнее пальто, коекому рассказать, не с кем не играть.

Слайд 3

Проверьте себя ! У него (личн.), расспрашивать о ней (личн.), прибывать

Проверьте себя !

У него (личн.), расспрашивать о ней (личн.), прибывать

на вокзал с ними (личн.), объяснялся с тобой (личн.), сколько (относит.) времени, любуюсь ею (личн.), взять себя (возвр.) в руки, грущу по вас (личн.), их (притяж.) дом, её (притяж.) пальто, кое-кому (неопред.) рассказать, ни с кем (отрицат.) не играть.
Слайд 4

Оцени свой ответ . Критерии оценивания: 0-1 ошибка – «5» 2-4

Оцени свой ответ . Критерии оценивания:

0-1 ошибка – «5»
2-4 ошибки – «4»
5-6

ошибок – «3»
7 и более ошибок – «2»
Слайд 5

Прочитай выразительно стихотворение Афанасия Фета Это утро, радость эта, Эта мощь

Прочитай выразительно стихотворение Афанасия Фета
Это утро, радость эта,
Эта мощь и дня,

и света,
Этот синий небосвод,
Этот крик и вереницы,
Эти стаи, эти птицы,
Этот говор вод,
Эти ивы и березы,
Эти капли – эти слезы
Эта ночь без сна,
Это все – весна!
Слайд 6

Ответь на вопросы ( устно) - Какую роль играет в стихотворении

Ответь на вопросы ( устно)

- Какую роль играет в стихотворении местоимение

это?
- С каким разрядом местоимений мы сегодня познакомимся? .
Слайд 7

Указательные местоимения

Указательные местоимения

Слайд 8

Цели : 1.Определять значение указательных местоимений. 2.Познакомиться с их морфологическими признаками,

Цели :

1.Определять значение указательных местоимений.
2.Познакомиться с их морфологическими признаками, синтаксической

ролью,
3.Уметь находить указательные местоимения в тексте и употреблять их в речи.
Слайд 9

«Открываем» новые знания Указательные местоимения

«Открываем» новые знания Указательные местоимения

Слайд 10

Указательные местоимения Параграф 84 стр.88 - 89

Указательные местоимения Параграф 84 стр.88 - 89

Слайд 11

1)Подберите однокоренные слова к слову УКАЗАТЕЛЬНЫЕ. Запишите их. 2) Выделите в

1)Подберите однокоренные слова к слову УКАЗАТЕЛЬНЫЕ. Запишите их.
2) Выделите в этих

словах корень.
3) Ответьте на вопрос устно : как вы думаете, в чём секрет названия этих местоимений
Указательные______________________
- Просклоняйте устно местоимение ТАКОЙ по падежам. 

Упражнение 1

Слайд 12

Проверь себя! Однокоренные слова: указательные, указ, указать, указка, указывать.. Указательные местоимения

Проверь себя!

Однокоренные слова: указательные, указ, указать, указка, указывать..
 Указательные местоимения

так называются, потому что они указывают на какое-либо лицо, предмет (тот, этот, такой) или количество (столько)
Слайд 13

Упражнение 2 Употребите местоимение ТАКОЙ в нужном роде и числе (

Упражнение 2


Употребите местоимение ТАКОЙ в нужном роде и числе

( письменно).
_______ звук
_______ красота
_______ разочарование
_______ краски
Сделай вывод: как же изменяется местоимение ТАКОЙ, а следовательно, и остальные указательные местоимения.
Слайд 14

Проверь себя! Местоимение ТАКОЙ и другие указательные местоимения изменяются по падежам

Проверь себя!

Местоимение ТАКОЙ и другие указательные местоимения изменяются по падежам и

имеют окончания как у прилагательных.
  Указательные местоимения изменяются по родам и числам.

ТАКОЙ звук (М.,Р.)
ТАКАЯ красота (Ж.,Р)
ТАКОЕ разочарование ( СР.,Р.)
ТАКИЕ краски (МН.Ч.)

Слайд 15

Упражнение 3 Прочитайте предложения и выполните письменно задания. 1) Найдите указательные

Упражнение 3

Прочитайте предложения и выполните письменно задания.
1) Найдите указательные местоимения.

2) Определите, каким членом предложения они являются. Подчеркните их как члены предложения.
Спрашивать дорогу нужно у того, кто не торопится.
Это письмо написал мой друг.
Давай посидим у того дерева.
У него был такой же велосипед, как у меня.
Ты сегодня не такой, как всегда.
Приговор был таков: казнить нельзя, помиловать
Слайд 16

Проверь себя! Большинство указательных местоимений являются в предложении определением , но

Проверь себя!

Большинство указательных местоимений являются в предложении определением , но могут

быть и дополнением и сказуемым.
Спрашивать дорогу нужно у того, кто не торопится.
Это письмо написал мой друг.
Давай посидим у того дерева.
У него был такой же велосипед, как у меня.
Ты сегодня не такой, как всегда.
Приговор был таков: казнить нельзя, помиловать.
Слайд 17

Выпишите номера словосочетаний с указательными местоимениями: 1) помнить всегда 2) сколько

Выпишите номера словосочетаний с указательными местоимениями:

1) помнить всегда
2) сколько

времени
3) моего соседа
4) такой цветок
5) кое-где виднеются
6) видно отсюда
7) обещать себе
8) за этим зданием
9) после стольких попыток
10) всюду раздаётся
11) приветствую тебя
12) возле той речки
Слайд 18

Ответы: 4, 8, 9, 12 1) - 2) - 3) -

Ответы: 4, 8, 9, 12

1) -
2) -
3) -

4) – такой цветок
5) -
6) -
7) -
8) за этим зданием
9) после стольких попыток
10) -
11) -
12) возле той речки
Слайд 19

Собери пословицы ( устно) 1.Что посеешь, 2. Каков привет, 3.Каков мастер,

Собери пословицы ( устно)

1.Что посеешь,
2. Каков привет,
3.Каков мастер,
4.В работе

язык не в зачет,
5.Кто лжет,
6.Хорошо учить того,
7.Что с возу упало,
8.Чего себе не хочешь,

тому больше не поверят.
того и другим не желай
таков ответ.
тому почёт
то и пожнёшь
кто хочет много знать
то и пропало
такова и работа