В.А. Осеева, тест по повести "Динка". (Текст 9.1)

Содержание

Слайд 2

Прочтите текст и выполните задания 2–14. (1)Динка огляделась. (2)Уютно белеющая в

Прочтите текст и выполните задания 2–14.

(1)Динка огляделась. (2)Уютно белеющая в зелени

хата вблизи оказалась старой, вросшей в землю, облупленной дождями и ветрами. (3)Одной стороной хата стояла на краю обрыва, и кривая тропинка, сбегая вниз, приводила к заброшенному колодцу.
(4)Яков сидел у раскрытого окна на низенькой скамеечке перед изрезанным сапожным ножом столиком и, склонившись, тачал сапоги. (5)Иоська, размахивая руками, что-то весело рассказывал отцу, на щеке его вспрыгивала лукавая ямочка. (6)Отец и сын сидели в единственной, но очень просторной комнате с огромной русской печкой.
Слайд 3

(7)Осторожно войдя в сени и заглянув в комнату, Динка остановилась от

(7)Осторожно войдя в сени и заглянув в комнату, Динка остановилась от

неожиданности. (8)Прямо перед ней, в простенке между двумя окнами, где стоял сапожный столик и было светлее, возвышался портрет молодой женщины со строгой улыбкой, в городском платье, с чёрным кружевным шарфом. (9)Она была изображена во весь рост и так, как будто торопилась куда-то, накинув свой лёгкий шарф.
(10)Но больше всего поразили Динку её глаза. (11)Огромные, полные какой-то внутренней тревоги, умоляющие и требовательные. (12)Остановившись на пороге, Динка не могла оторвать глаз от этого портрета. (13)Казалось, она где-то уже видела эти глаза, улыбку и ямочку на щеке.
Слайд 4

(14)3абывшись, она молча переводила глаза с портрета матери на сына... (15)Иоська

(14)3абывшись, она молча переводила глаза с портрета матери на сына...
(15)Иоська смолк

и насторожённо смотрел на непрошеную гостью. (16)Яков тоже поднял глаза, и на лице его появилось уже знакомое Динке выражение сосредоточенной строгости.
– (17)Здравствуйте, барышня! – сказал он, поднимаясь навстречу.
– (18)Здравствуйте, Яков Ильич! – низко кланяясь, прошептала оробевшая Динка.
(19)Портрет Катри, её живые, горящие глаза, притихший двойник портрета, Иоська, и сам несчастный, уединившийся здесь после смерти жены скрипач – всё это внушало ей ужас. (20)Ноги её, казалось, приросли к порогу, и, не зная, что ей делать, она жалостно попросила:
– (21)Сыграйте, Яков Ильич.
Слайд 5

(22)Иоська с готовностью подал отцу скрипку. (23)Яков кивнул сыну и, повернувшись

(22)Иоська с готовностью подал отцу скрипку. (23)Яков кивнул сыну и, повернувшись

к портрету, поднял смычок, прикоснулся к струнам...
(24)Как только полились звуки скрипки, страх Динки прошёл. (25)Играя, Яков смотрел на портрет и, двигая в такт музыке бровями, улыбался. (26)И Катря отвечала ему нежной, строгой улыбкой. (27)А Иоська сидел на сапожной табуретке и, сложив на коленях ладошки, смотрел то на отца, то на мать.
(По В.А. Осеевой)*
Слайд 6

2. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа

2. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа

на вопрос: «Почему Динку так поразил портрет Катри?»

1) Динка не ожидала увидеть в стоящей на краю обрыва хате настолько выразительный и наполненный жизнью портрет.
2) Портрет был необыкновенно большим, до этого Динке не приходилось видеть таких больших полотен.
3) Динка удивилась, что в убогой хате вообще есть украшения и предметы искусства.
4) Женщина на портрете была очень модно и красиво одета, и Динку поразила изысканность её платья.

Слайд 7

3. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм. 1)

3. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.

1) Прямо

перед ней, в простенке между двумя окнами, где стоял сапожный столик и было светлее, возвышался портрет молодой женщины со строгой улыбкой, в городском платье, с чёрным кружевным шарфом.
2) Остановившись на пороге, Динка не могла оторвать глаз от этого портрета.
3) Иоська смолк и вопросительно и насторожённо смотрел на непрошеную гостью.
4) Яков кивнул сыну и, повернувшись к портрету, поднял смычок, прикоснулся к струнам...
Слайд 8

4. Из предложений 18–21 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется

4. Из предложений 18–21 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется

её значением – «неполнота действия».

– (18)Здравствуйте, Яков Ильич! – низко кланяясь, прошептала оробевшая Динка.
(19)Портрет Катри, её живые, горящие глаза, притихший двойник портрета, Иоська, и сам несчастный, уединившийся здесь после смерти жены скрипач – всё это внушало ей ужас. (20)Ноги её, казалось, приросли к порогу, и, не зная, что ей делать, она жалостно попросила:
– (21)Сыграйте, Яков Ильич.

Слайд 9

5. Из предложений 14–18 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется

5. Из предложений 14–18 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется

правилом: «В наречии пишется столько Н, сколько в слове, от которого оно образовано».

(14)3абывшись, она молча переводила глаза с портрета матери на сына...
(15)Иоська смолк и насторожённо смотрел на непрошеную гостью. (16)Яков тоже поднял глаза, и на лице его появилось уже знакомое Динке выражение сосредоточенной строгости.
– (17)Здравствуйте, барышня! – сказал он, поднимаясь навстречу.
– (18)Здравствуйте, Яков Ильич! – низко кланяясь, прошептала оробевшая Динка.

Слайд 10

6. Замените книжное выражение «внушало ужас» в предложении 19 стилистически нейтральным

6. Замените книжное выражение «внушало ужас» в предложении 19 стилистически нейтральным

синонимом. Напишите этот синоним.

(19)Портрет Катри, её живые, горящие глаза, притихший двойник портрета, Иоська, и сам несчастный, уединившийся здесь после смерти жены скрипач – всё это внушало ей ужас.

Слайд 11

7. Замените словосочетание «кружевной шарф» (предложение 8), построенное на основе согласования,

7. Замените словосочетание «кружевной шарф» (предложение 8), построенное на основе согласования,

синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

(8)Прямо перед ней, в простенке между двумя окнами, где стоял сапожный столик и было светлее, возвышался портрет молодой женщины со строгой улыбкой, в городском платье, с чёрным кружевным шарфом.

Слайд 12

8. Выпишите грамматическую основу предложения 21. – (21)Сыграйте, Яков Ильич.

8. Выпишите грамматическую основу предложения 21.

– (21)Сыграйте, Яков Ильич.

Слайд 13

9. Среди предложений 17–21 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер

9. Среди предложений 17–21 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер

этого предложения.

– (17)Здравствуйте, барышня! – сказал он, поднимаясь навстречу.
– (18)Здравствуйте, Яков Ильич! – низко кланяясь, прошептала оробевшая Динка.
(19)Портрет Катри, её живые, горящие глаза, притихший двойник портрета, Иоська, и сам несчастный, уединившийся здесь после смерти жены скрипач – всё это внушало ей ужас. (20)Ноги её, казалось, приросли к порогу, и, не зная, что ей делать, она жалостно попросила:
– (21)Сыграйте, Яков Ильич.

Слайд 14

10. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.

10. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.

Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Ноги её,(1) казалось,(2) приросли к порогу, (3) и,(4) не зная,(5) что ей делать,(6) она жалостно попросила:
– Сыграйте,(7) Яков Ильич.

Слайд 15

11. Укажите количество грамматических основ в предложении 24. Ответ запишите цифрой.

11. Укажите количество грамматических основ в предложении 24. Ответ запишите цифрой.

(24)Как

только полились звуки скрипки, страх Динки прошёл.
Слайд 16

12. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.

12. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.

Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

Уютно белеющая в зелени хата вблизи оказалась старой,(1) вросшей в землю,(2) облупленной дождями и ветрами. Одной стороной хата стояла на краю обрыва,(3) и кривая тропинка,(4) сбегая вниз,(5) приводила к заброшенному колодцу.

Слайд 17

13. Среди предложений 6–11 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных.

13. Среди предложений 6–11 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных.

Напишите номер этого предложения.

(6)Отец и сын сидели в единственной, но очень просторной комнате с огромной русской печкой.
(7)Осторожно войдя в сени и заглянув в комнату, Динка остановилась от неожиданности. (8)Прямо перед ней, в простенке между двумя окнами, где стоял сапожный столик и было светлее, возвышался портрет молодой женщины со строгой улыбкой, в городском платье, с чёрным кружевным шарфом. (9)Она была изображена во весь рост и так, как будто торопилась куда-то, накинув свой лёгкий шарф.
(10)Но больше всего поразили Динку её глаза. (11)Огромные, полные какой-то внутренней тревоги, умоляющие и требовательные.