Викторина Сильное звено для 8 – 11 классов к Дню родного языка

Содержание

Слайд 2

Цели: воспитать у учащихся бережное отношение к родному слову; развивать интерес

Цели:
воспитать у учащихся бережное отношение к родному слову;
развивать

интерес к глубокому изучению русского языка; как на уроках, так и во внеурочное время;
расширить кругозор учащихся;
развивать их творческие способности, смекалку, сообразительность.
Слайд 3

Любите ли вы русский язык, как любил его Даль? Знаете ли

Любите ли вы русский язык,
как любил его Даль?
Знаете ли вы

русский язык,
как знал его Даль?

В.И. Даль

Слайд 4

«Человек более всего отличается от других животных словом или языком; следовательно,

«Человек более всего отличается
от других животных словом
или языком;
следовательно,

наука языка
есть истинно человеческая и важнейшая»
Н.М.Карамзин
Слайд 5

«Сперва АЗ да БУКИ, а потом другие науки» «Грамоте учиться всегда пригодиться». Русские пословицы

«Сперва АЗ да БУКИ, а потом другие науки»
«Грамоте учиться всегда пригодиться».
Русские

пословицы
Слайд 6

Девиз игры: «Один ум хорошо, а два лучше» В течение игры

Девиз игры:
«Один ум хорошо, а два лучше»
В течение игры
вы сможете

увеличить
свое умственное состояние.
Слайд 7

«Карл V, римский император говаривал, что ишпанским языком с Богом, французским

«Карл V, римский император говаривал, что
ишпанским языком с Богом,
французским

с друзьями,
немецким с неприятелями,
итальянским с женским полом
говорить прилично.
Но если бы он российском языку был искусен,
то, конечно, к тому присовокупил бы, что и со всеми оными говорить пристойно, ибо нашел бы в нем великолепие испанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того богатую и сильную в изображениях краткость греческого и латинского языков» .
М.В. Ломоносов
Слайд 8

Фразеологизмы

Фразеологизмы

Слайд 9

Тянуть кота за хвост

Тянуть кота за хвост

Слайд 10

Водить за нос Море по колено

Водить за нос

Море по колено

Слайд 11

Щёки горят Сел в калошу

Щёки горят

Сел в калошу

Слайд 12

1. Онегину нравился Байрон, поэтому он повесил его над головой. 2.

1. Онегину нравился Байрон, поэтому он повесил его над головой.
2. Писатель

нам в своих произведениях показывает простой язык.
3. Муму прижалась к стенке, когда подошла барыня и оскалила зубы.
4. С Михаилом Юрьевичем Лермонтовым я познакомилась в детском саду.

«Плач предложения»
(исправьте речевые ошибки в предложении)

Слайд 13

«Плач предложения» (исправьте речевые ошибки в предложении) 1. Белозубый Витя и

«Плач предложения»
(исправьте речевые ошибки в предложении)
1. Белозубый Витя и его

светлые глаза смотрят вдаль.
2. Бойцы жалели голодных детей и давали им консервные банки.
3. В музее природы есть рысь, бобёр, олень и другие товарищи.
4. В библиотеке стояли столы и ребята, заваленные книгами.
Слайд 14

Прочитайте предложение: Инженер с дочерью в воскресенье пошли на каток, врач

Прочитайте предложение:
Инженер с дочерью в воскресенье пошли на каток, врач с

сыном тоже пришёл туда.
Кто старше: дочь инженера или сын врача? Обоснуйте свой ответ.
Слайд 15

Инженер с дочерью в воскресенье пошли на каток, врач с сыном

Инженер с дочерью в воскресенье пошли на каток, врач с сыном

тоже пришёл туда.
Дочь инженера старше сына врача, потому что слово дочь входит в состав подлежащего и является равноправным членом, участником действия, а сын врача ещё маленький, отец привёл его на каток.
Слайд 16

Задание 3. На языке коми «син» - глаз, «лыс» - хвоя.

Задание 3.
На языке коми «син» - глаз,
«лыс» - хвоя.


Переведите на русский язык с языка коми слово «синлыс».

(ресницы)

Слайд 17

Задание 3. 2. По-древнегречески толпа – «охлос». А как, согласно одной

Задание 3.
2. По-древнегречески толпа – «охлос».
А как, согласно одной

из версий, называли отдельно взятого представителя этой толпы?

(охламон)

Слайд 18

Задание 3. 3. Название какого парфюмерного средства переводится с французского как «вода из Кёльна»? (одеколон)

Задание 3.
3. Название какого парфюмерного средства переводится с французского как

«вода из Кёльна»?

(одеколон)

Слайд 19

Задание 3. 4. Какой молочный продукт приготовить проще простого, если судить по названию? (простоквашу)

Задание 3.
4. Какой молочный продукт приготовить проще простого, если судить

по названию?

(простоквашу)

Слайд 20

Задание 3. 5. «Ветеринар» по-чукотски – «кора-доктор». Что означает чукотское слово «кора»? (олень)

Задание 3.
5. «Ветеринар» по-чукотски – «кора-доктор».
Что означает чукотское слово

«кора»?

(олень)

Слайд 21

«Слово – тончайшее прикосновение к сердцу; оно может стать и нежным,

«Слово – тончайшее прикосновение к сердцу; оно может стать и нежным,

благоуханным цветком, и острым ножом, ковырнувшим нежную ткань души, и раскаленным железом, и комьями грязи... Мудрое и доброе слово доставляет радость, глупое и злое, необдуманное и бестактное – приносит беду, словом можно убить и оживить, ранить и излечить, … сотворить улыбку – и вызвать слезы, породить веру в человека - и заронить недоверие».
В.А. Сухомлинский
Слайд 22

Учитесь каждый день правильно обращаться со словом, если не хотите остаться

Учитесь каждый день правильно обращаться со словом, если не хотите остаться

слабым звеном в цепи великих государственных свершений.