Гимнастика как спортивно - педагогическая дисциплина

Август 1, 2022

Главная
Спорт
Гимнастика как спортивно - педагогическая дисциплина

Содержание

2. Гимнастика – исторически сложившаяся совокупность специальных физических средств и методов гармонического воспитания людей. Является спортивно-педгогической дисциплиной.
3. Гимнос - нагой. БСЭ (1 изд.) – гимназо – упражняю. БСЭ (3 изд.) – дополнительное толкование
4. Задачи гимнастики укрепление здоровья занимающихся, содействие их физическому развитию, физической подготовленности, формированию правильной осанки; обогащение занимающихся
5. Задачи гимнастики формирование организаторских и профессионально-прикладных умений и навыков, необходимых для успешной педагогической деятельности; развитие двигательных
6. Задачи гимнастики воспитание эстетических, волевых, нравственных качеств, добросовестного, глубокого осознанного отношения к учебным и спортивным занятиям,
7. Средства Гимнастические упражнения, музыкальное сопровождение занятий, естественные силы природы, гигиенические процедуры, слово педагога.
8. Методы это способы применения гимнастических упражнений и других средств гимнастики с целью специально запланированного воздействия на
9. Методы Отличие гимнастических упражнений от других видов физических упражнений – заимствованы из жизненной практики людей (игры,
10. Методы Гимнастике присущ метод строго регламентированного упражнения
11. Методы Реализуется в следующих методических особенностях гимнастики: 1.Возможность разложить каждое упражнение на части, фазы и изучать
12. Методы Реализуется в следующих методических особенностях гимнастики: 3. С помощью одного и того же упражнения за
13. Методы Реализуется в следующих методических особенностях гимнастики: 5. Возможность усложнять упражнения за счет изменения исходных положений,
14. Методы Реализуется в следующих методических особенностях гимнастики: 7. Возможность строгой регламентации педагогического процесса, позволяющего четко организовывать
15. ГИМНАСТИКА – САМЫЙ ДОСТУПНЫЙ ДЛЯ ШИРОКИХ МАСС НАСЕЛЕНИЯ СРЕДСТВО И МЕТОД РАЗНОСТОРОННЕГО ФИЗИЧЕСКОГО, ЭСТЕТИЧЕСКОГО И НРАВСТВЕННОГО
16. Классификация видов гимнастики Оздоровительные виды гимнастики: Гигиеническая гимнастика – используется для сохранения и укрепления здоровья, поддержания
17. Классификация видов гимнастики Оздоровительные виды гимнастики: Вводная гимнастика– Направлена на быстрое вхождение занимающихся в предстоящую учебную
18. Классификация видов гимнастики Оздоровительные виды гимнастики: Физкультурная минутка (или физкультурная пауза) – Применяется для поддержания физической
19. Классификация видов гимнастики Оздоровительные виды гимнастики: Лечебная гимнастика – Основа лечебной физической культуры. Помогает восстановлению временно
20. Классификация видов гимнастики Оздоровительные виды гимнастики: Ритмическая гимнастика – Оздоровительный эффект достигается наличием аэробной части занятия,
21. Классификация видов гимнастики Оздоровительные виды гимнастики: Нетрадиционные виды– Стречинг Калланетика Шнйпинг-система Восточные оздоровительные системы
22. Классификация видов гимнастики Образовательно-развивающие виды гимнастики: Основная гимнастика – Располагает большими возможностями для решения оздоровительных, образовательных
23. Классификация видов гимнастики Образовательно-развивающие виды гимнастики: Женская гимнастика – Учитывает особенности организма и психологического склада женщин.
24. Классификация видов гимнастики Образовательно-развивающие виды гимнастики: Гимнастика с профессиональной направленностью – Объединяет упражнения и методические приемы,
25. Классификация видов гимнастики Образовательно-развивающие виды гимнастики: Атлетическая гимнастика – Средство и метод развития мышечной силы, силовой
26. Классификация видов гимнастики Спортивные виды гимнастики: Спортивная гимнастика – это многоборный олимпийский вид спорта Художественная гимнастика
27. Классификация видов гимнастики Спортивные виды гимнастики: Спортивная акробатика Включает в себя три группы упражнений: акробатические прыжки,
28. Гимнастика как учебно-педагогическая дисциплина Гимнастика является педагогической дисциплиной. Имеет свое содержание, теорию, историю, методы преподавания, область
29. Теория гимнастики рассматривает вопросы, связанные с содержанием гимнастики как спортивно-педагогической дисциплины, как предмета познания и практической
30. История гимнастики раскрывает основные этапы ее развития на основе общих законов развития общества, культуры и физической
31. Требования к уровню освоения дисциплины Студент должен знать: основные этапы развития гимнастики; эстетические, нравственные и духовные
32. сущность и социальную значимость своей профессии, основные проблемы, определяющие конкретную область своей будущей профессии, их взаимосвязь
33. Студент должен уметь: применять практические формы, методы и средства гимнастики во взаимодействии с субъектами образовательного процесса;
34. планировать различные формы занятий гимнастикой с учетом медико-биологических, санитарно-гигиенических, психолого-педагогических основ физкультурной деятельности, климатических, региональных, национальных
35. Студент должен владеть: новыми по отношению к полученному в вузе образованию видами гимнастики в процессе самообразования
36. Гигиенические требования к спортивной форме студентов, занимающихся гимнастикой Белая футболка (материал, желательно хлопок); Белые сменные носки
38. Скачать презентацию

Слайд 2

Гимнастика – исторически сложившаяся совокупность специальных физических средств и методов

гармонического воспитания людей. Является спортивно-педгогической дисциплиной.

Слайд 3

Гимнос - нагой. БСЭ (1 изд.) – гимназо – упражняю. БСЭ (3 изд.)

– дополнительное толкование – упражняю, тренирую.

Слайд 4

Задачи гимнастики
укрепление здоровья занимающихся, содействие их физическому развитию, физической подготовленности, формированию

правильной осанки;
обогащение занимающихся специальными знаниями в области гимнастики и обучение новым движениям, формирование гигиенических навыков;

Слайд 5

Задачи гимнастики
формирование организаторских и профессионально-прикладных умений и навыков, необходимых для успешной

педагогической деятельности;
развитие двигательных и психических способностей, необходимых для успешного овладения гимнастическими упражнениями различной сложности, бытовыми, профессиональными, военно-прикладными двигательными умениями и навыками;

Слайд 6

Задачи гимнастики
воспитание эстетических, волевых, нравственных качеств, добросовестного, глубокого осознанного отношения к

учебным и спортивным занятиям, к общественной работе, к труду, чувства товарищества, коллективизма, патриотизма, готовности к защите Родины;
подготовка высококвалифицированных спортсменов по спортивной, художественной гимнастике и акробатике как самостоятельным видам спорта.

Слайд 7

Средства
Гимнастические упражнения, музыкальное сопровождение занятий, естественные силы природы, гигиенические процедуры, слово

педагога.

Слайд 8

Методы
это способы применения гимнастических упражнений и других средств гимнастики с целью

специально запланированного воздействия на занимающихся

Слайд 9

Методы
Отличие гимнастических упражнений от других видов физических упражнений – заимствованы из

жизненной практики людей (игры, туризм, спорт).
Многие ГУ специально разработаны для целенаправленного и эффективного воздействия на отдельные органы и системы организма, психические и личностные свойства занимающихся, для обогащения их опытом (двигательным, эстетическим, эмоциональным, волевым, нравственным).

Слайд 10

Методы
Гимнастике присущ
метод строго регламентированного упражнения

Слайд 11

Методы
Реализуется в следующих методических особенностях гимнастики:
1.Возможность разложить каждое упражнение на части,

фазы и изучать его сначала по этим частям, а затем целиком.
2. Возможность избирательно развивать мышечную силу, повышать функциональные возможности отдельных органов и систем организама, воздействовать на психические и личностые свойства занимающихся, формировать двигательные умения и навыки.

Слайд 12

Методы
Реализуется в следующих методических особенностях гимнастики:
3. С помощью одного и того

же упражнения за счет изменения способа его выполнения и дозировки можно целенаправленно воздействовать на разные функции организма.
4. Можно определять пульсовую стоимость каждого упражнения

Слайд 13

Методы
Реализуется в следующих методических особенностях гимнастики:
5. Возможность усложнять упражнения за счет

изменения исходных положений, соединения их в связки, включения в комбинации, выполнения в условиях мышечного, умственного утомления, эмоционального возбуждения
6. Возможность выполнять упражнения под музыкальное сопровождение, подбирать упражнения под характер музыкального произведения.

Слайд 14

Методы
Реализуется в следующих методических особенностях гимнастики:
7. Возможность строгой регламентации педагогического процесса,

позволяющего четко организовывать занятия и активизировать деятельность занимающихся на уроке.

Слайд 15

ГИМНАСТИКА – САМЫЙ ДОСТУПНЫЙ ДЛЯ ШИРОКИХ МАСС НАСЕЛЕНИЯ СРЕДСТВО И МЕТОД

РАЗНОСТОРОННЕГО ФИЗИЧЕСКОГО, ЭСТЕТИЧЕСКОГО И НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ.

Слайд 16

Классификация видов гимнастики
Оздоровительные виды гимнастики:
Гигиеническая гимнастика –
используется для сохранения и

укрепления здоровья, поддержания на высоком уровне физической и умственной работоспособности

Слайд 17

Классификация видов гимнастики
Оздоровительные виды гимнастики:
Вводная гимнастика–
Направлена на быстрое вхождение занимающихся

в предстоящую учебную или трудовую деятельность

Слайд 18

Классификация видов гимнастики
Оздоровительные виды гимнастики:
Физкультурная минутка (или физкультурная пауза) –
Применяется

для поддержания физической и умственной работоспособности на высоком уровне в течение всего учебного или трудового дня, предупреждения нарушений осанки.

Слайд 19

Классификация видов гимнастики
Оздоровительные виды гимнастики:
Лечебная гимнастика –
Основа лечебной физической культуры.

Помогает восстановлению временно утраченных отдельных функций организма после травмы, ранения, болезни и т.п.

Слайд 20

Классификация видов гимнастики
Оздоровительные виды гимнастики:
Ритмическая гимнастика –
Оздоровительный эффект достигается наличием

аэробной части занятия, на протяжении которой поддерживается работа кардиореспираторной системы на определенном уровне

Слайд 21

Классификация видов гимнастики
Оздоровительные виды гимнастики:
Нетрадиционные виды–
Стречинг
Калланетика
Шнйпинг-система
Восточные оздоровительные системы

Слайд 22

Классификация видов гимнастики
Образовательно-развивающие виды гимнастики:
Основная гимнастика –
Располагает большими возможностями для

решения оздоровительных, образовательных и воспитательных задач.

Слайд 23

Классификация видов гимнастики
Образовательно-развивающие виды гимнастики:
Женская гимнастика –
Учитывает особенности организма и

психологического склада женщин.

Слайд 24

Классификация видов гимнастики
Образовательно-развивающие виды гимнастики:
Гимнастика с профессиональной направленностью –
Объединяет упражнения

и методические приемы, с помощью которых можно своевременно, до начала профессионального обучения, повышать функциональные возможности организма, изучать и развивать различного рода способности, воспитывать личностные свойства, необходимые в избранном виде профессиональной деятельности

Слайд 25

Классификация видов гимнастики
Образовательно-развивающие виды гимнастики:
Атлетическая гимнастика –
Средство и метод развития

мышечной силы, силовой выносливости, функциональных возможностей организма

Слайд 26

Классификация видов гимнастики
Спортивные виды гимнастики:
Спортивная гимнастика –
это многоборный олимпийский вид

спорта
Художественная гимнастика -
Основными средствами являются упражнения танцевального характера, выполняемы с предметами и без предметов

Слайд 27

Классификация видов гимнастики
Спортивные виды гимнастики:
Спортивная акробатика
Включает в себя три группы упражнений:

акробатические прыжки, парные и групповые упражнения
Спортивная аэробика
Вид спорта, в котором спортсмены выполняют непрерывный и высокоэффективный комплекс упражнений, включающий сочетания сложнокоординационных ациклических движений.

Слайд 28

Гимнастика как учебно-педагогическая дисциплина Гимнастика является педагогической дисциплиной. Имеет свое содержание, теорию, историю,

методы преподавания, область научных исследований. Содержанием гимнастики являются специфические для нее средства и методы физического воспитания занимающихся..

Слайд 29

Теория гимнастики рассматривает вопросы, связанные с содержанием гимнастики как спортивно-педагогической дисциплины,

как предмета познания и практической деятельности, с ее задачами, местом и значением в системе физического и духовного воспитания людей.

Слайд 30

История гимнастики раскрывает основные этапы ее развития на основе общих законов

развития общества, культуры и физической культуры. Методика преподавания гимнастики является частью методики физического воспитания, изучает общие основы обучения и воспитания применительно к гимнастике. Научно-исследовательская и научно-методическая работа по гимнастике может проводиться во всем изучаемым темам, включая особенности питания гимнастом, закаливание, массаж и т.п.

Слайд 31

Требования к уровню освоения дисциплины
Студент должен знать:
основные этапы развития гимнастики;
эстетические, нравственные

и духовные ценности гимнастики;
дидактические закономерности в преподавании гимнастики;
методику подготовки гимнастов;
возрастно-половые закономерности развития двигательных способностей и формирования двигательных качеств при занятиях гимнастики;
методы и организацию комплексного контроля при занятиях гимнастикой;
основы методической деятельности в сфере гимнастики.

Слайд 32

сущность и социальную значимость своей профессии, основные проблемы, определяющие конкретную область

своей будущей профессии, их взаимосвязь в системе знаний;
принципы и методы физического воспитания различных контингентов населения, основы теории и методики обучения базовым видам физкультурно-спортивной деятельности (гимнастики);
факторы и причины травматизма, заболеваний, функциональных нарушений в процессе учебной и спортивной деятельности;

Слайд 33

Студент должен уметь:
применять практические формы, методы и средства гимнастики во взаимодействии

с субъектами образовательного процесса;
оценивать качество выполнения отдельных упражнений и эффективность занятий гимнастикой в целом;
планировать и проводить мероприятия по профилактике травматизма и оказывать первую медицинскую помощь;
использовать накопленные в области физической культуры и спорта ценности для воспитания патриотизма и любви к Отечеству, стремления к здоровому образу жизни, навыков соблюдения личной гигиены, профилактики и контроля состояния своего организма, потребности в регулярных физкультурно-оздоровительных занятиях;

Слайд 34

планировать различные формы занятий гимнастикой с учетом медико-биологических, санитарно-гигиенических, психолого-педагогических основ

физкультурной деятельности, климатических, региональных, национальных особенностей в целях совершенствования природных данных, поддержания здоровья, оздоровления и рекреации занимающихся;
использовать в своей деятельности профессиональную лексику;
использовать в профессиональной деятельности актуальные приемы обучения и воспитания, разнообразные формы занятий с учетом возрастных, морфофункциональных и психологических особенностей занимающихся, уровня их физической и спортивной подготовленности, состояния здоровья, подбирать средства и методы, адекватные поставленным задачам гимнастики;

Слайд 35

Студент должен владеть:
новыми по отношению к полученному в вузе образованию видами

гимнастики в процессе самообразования и самосовершенствования;
средствами нетрадиционных видов гимнастики на учебных и внеклассных занятиях;
методами врачебно-педагогического контроля в конкретных ситуациях профессиональной деятельности;
определять причины ошибок в процессе освоения обучаемыми гимнастических упражнений и развития двигательных способностей и находить методику их устранения;
техническими элементами гимнастики, а также приемами объяснения и демонстрации основных и вспомогательных элементов;
способами нормирования и контроля тренировочных и соревновательных нагрузок в гимнастике;
способами совершенствования профессиональных знаний и умений в области гимнастики путем использования возможностей информационной среды учреждения, региона, области, страны.

Слайд 36

Гигиенические требования к спортивной форме студентов, занимающихся гимнастикой
Белая футболка (материал, желательно

хлопок);
Белые сменные носки или гимнастические чешки любого цвета;
Тапочки или сланцы для входа и выхода из спортивной зала;
Трико или шорты спортивные;
Соблюдение личной гигиены до и после проведения занятий гимнастикой.

Гимнастика как спортивно - педагогическая дисциплина

Содержание

Гимнастика – исторически сложившаяся совокупность специальных физических средств и методов

Гимнос - нагой. БСЭ (1 изд.) – гимназо – упражняю. БСЭ (3 изд.)

Задачи гимнастикиукрепление здоровья занимающихся, содействие их физическому развитию, физической подготовленности, формированию

Задачи гимнастикиформирование организаторских и профессионально-прикладных умений и навыков, необходимых для успешной

Задачи гимнастикивоспитание эстетических, волевых, нравственных качеств, добросовестного, глубокого осознанного отношения к

СредстваГимнастические упражнения, музыкальное сопровождение занятий, естественные силы природы, гигиенические процедуры, слово

Методыэто способы применения гимнастических упражнений и других средств гимнастики с целью

МетодыОтличие гимнастических упражнений от других видов физических упражнений – заимствованы из

Методы Гимнастике присущ метод строго регламентированного упражнения

МетодыРеализуется в следующих методических особенностях гимнастики:1.Возможность разложить каждое упражнение на части,

МетодыРеализуется в следующих методических особенностях гимнастики:3. С помощью одного и того

МетодыРеализуется в следующих методических особенностях гимнастики:5. Возможность усложнять упражнения за счет

МетодыРеализуется в следующих методических особенностях гимнастики:7. Возможность строгой регламентации педагогического процесса,

ГИМНАСТИКА – САМЫЙ ДОСТУПНЫЙ ДЛЯ ШИРОКИХ МАСС НАСЕЛЕНИЯ СРЕДСТВО И МЕТОД

Классификация видов гимнастикиОздоровительные виды гимнастики:Гигиеническая гимнастика – используется для сохранения и

Классификация видов гимнастикиОздоровительные виды гимнастики:Вводная гимнастика– Направлена на быстрое вхождение занимающихся

Классификация видов гимнастикиОздоровительные виды гимнастики:Физкультурная минутка (или физкультурная пауза) – Применяется

Классификация видов гимнастикиОздоровительные виды гимнастики:Лечебная гимнастика – Основа лечебной физической культуры.

Классификация видов гимнастикиОздоровительные виды гимнастики:Ритмическая гимнастика – Оздоровительный эффект достигается наличием

Классификация видов гимнастикиОздоровительные виды гимнастики:Нетрадиционные виды– СтречингКалланетикаШнйпинг-системаВосточные оздоровительные системы

Классификация видов гимнастикиОбразовательно-развивающие виды гимнастики:Основная гимнастика – Располагает большими возможностями для

Классификация видов гимнастикиОбразовательно-развивающие виды гимнастики:Женская гимнастика – Учитывает особенности организма и

Классификация видов гимнастикиОбразовательно-развивающие виды гимнастики:Гимнастика с профессиональной направленностью – Объединяет упражнения

Классификация видов гимнастикиОбразовательно-развивающие виды гимнастики:Атлетическая гимнастика – Средство и метод развития

Классификация видов гимнастикиСпортивные виды гимнастики:Спортивная гимнастика – это многоборный олимпийский вид

Классификация видов гимнастикиСпортивные виды гимнастики:Спортивная акробатикаВключает в себя три группы упражнений: