Методика восстановления танцоров высокой квалификации после тренировочного занятия в соревновательном периоде

Содержание

Слайд 2

ЦЕЛЬ, ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТ, ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ Объект исследования – процесс восстановления танцоров

ЦЕЛЬ, ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТ, ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ

Объект исследования – процесс восстановления танцоров высокой

квалификации после тренировочного занятия

Цель исследования – разработать и экспериментально обосновать методику восстановления танцоров высокой квалификации после тренировочного занятия в соревновательном периоде годового цикла.

Предмет исследования – средства и методы восстановления танцоров высокой квалификации после тренировочного занятия

Гипотеза исследования – предполагалось, что использование в заключительной части тренировочного занятия танцоров высокой квалификации стретчинга и дыхательных упражнений будет способствовать ускорению их восстановительных процессов и профилактике переутомления и перетренированности.

Слайд 3

ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ изучить состояние вопроса восстановления спортсменов высокой квалификации

ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

изучить состояние вопроса восстановления спортсменов высокой квалификации в

теории и практике спорта;
разработать методику восстановления танцоров высокой квалификации после тренировочного занятия.
обосновать эффективность разработанной методики в педагогическом эксперименте.

Задачи исследования

Методы исследования

анализ научно-методической литературы;
педагогическое наблюдение;
функциональное тестирование;
педагогический эксперимент;
методы математической статистики.

Слайд 4

Таблица 1 Сравнительный анализ результатов теста САН высококвалифицированных танцоров контрольной и

Таблица 1
Сравнительный анализ результатов теста САН высококвалифицированных
танцоров контрольной и экспериментальной

групп до эксперимента
(по Х-критерию Ван-дер-Вардена) (n=20)

Примечание: Xтабл. = 3,86 при α = 0,05

Слайд 5

Таблица 2 Сравнительный анализ показателей функционального состояния высококвалифицированных танцоров контрольной и

Таблица 2
Сравнительный анализ показателей функционального состояния
высококвалифицированных танцоров контрольной и экспериментальной

групп до эксперимента (по t-критерию Стьюдента) (n=10)

Примечание: tтабл. = 2,10 при α = 0,05

Слайд 6

Таблица 3 Изменение показателей теста САН у высококвалифицированных танцоров контрольной и

Таблица 3
Изменение показателей теста САН у высококвалифицированных танцоров контрольной и экспериментальной

групп в ходе эксперимента
(по Х-критерию Ван-дер-Вардена) (n=20)

Примечание: Хтабл. = 3,86 при α = 0,05; Хтабл. = 4,94 при α = 0,01

Слайд 7

Таблица 4 Изменение показателей функционального состояния высококвалифицированных танцоров контрольной и экспериментальной

Таблица 4
Изменение показателей функционального состояния высококвалифицированных танцоров контрольной и экспериментальной групп

в ходе эксперимента (по t-критерию Стьюдента) (n=10)

Примечание: tтабл. = 2,26 при α = 0,05