Тесты Теория физической культуры

Содержание

Слайд 2

1. Смысл физической культуры как компонента культуры общества заключается в: укреплении

1. Смысл физической культуры как компонента культуры общества заключается в:

укреплении здоровья

и воспитании физических качеств людей;
совершенствовании природных, физических свойств людей;
обучении двигательным действиям и повышении работоспособности
Слайд 3

2. Что из представленного не является отличительным признаком физической культуры? знания,

2. Что из представленного не является отличительным признаком физической культуры?

знания, принципы,

правила и методика использования упражнений;
виды гимнастики, спорта, игр.
обеспечение безопасности жизнедеятельности
Слайд 4

3. Под физическим развитием понимается: процесс изменения морфофункциональных свойств организма, протекающих

3. Под физическим развитием понимается:

процесс изменения морфофункциональных свойств организма, протекающих на

протяжении всей жизни;
процесс физической подготовки, направленный на развитие физических качеств;
размеры мускулатуры, формы тела, функциональные возможности дыхания и кровообращения.
Слайд 5

4. Положительное влияние физических упражнений на развитие функциональных возможностей организма будет

4. Положительное влияние физических упражнений на развитие функциональных возможностей организма будет

зависеть:

от технической и физической подготовленности занимающихся;
от особенностей реакций систем организма в ответ на выполняемые упражнения;
от величины физической нагрузкам, степени напряжения в работе определенных мышечных групп.

Слайд 6

5. Что называется осанкой человека? вертикальное положение тела человека; формы позвоночника;

5. Что называется осанкой человека?

вертикальное положение тела человека;
формы позвоночника;
привычная поза человека

в вертикальном положении.
Слайд 7

6. Что является объективным показателем состояния здоровья? частота сердечных сокращений; крепкий сон; аппетит

6. Что является объективным показателем состояния здоровья?

частота сердечных сокращений;
крепкий сон;
аппетит

Слайд 8

7. С какой целью планируют режим дня? с целью организации рационального

7. С какой целью планируют режим дня?

с целью организации рационального режима

питания;
с целью поддержания высокого уровня работоспособности организма;
с целью высвобождения времени на отдых и снятие нервных напряжений
Слайд 9

8. Каковы причины нарушения осанки? привычка держать голову прямо; привычка к неправильным позам; слабая мускулатура

8. Каковы причины нарушения осанки?

привычка держать голову прямо;
привычка к неправильным позам;
слабая

мускулатура
Слайд 10

9. Физическими упражнениями принято называть: определенным образом организованные двигательные действия; движения,

9. Физическими упражнениями принято называть:

определенным образом организованные двигательные действия;
движения, способствующие повышению

работоспособности;
действия, вызывающие функциональные сдвиги в организме
Слайд 11

10. Основным специфическим средством физического воспитания является: физическое упражнение; соблюдение режима дня; закаливание

10. Основным специфическим средством физического воспитания является:

физическое упражнение;
соблюдение режима дня;
закаливание

Слайд 12

11. Что нужно делать для предупреждения переутомления во время занятий физическими

11. Что нужно делать для предупреждения переутомления во время занятий физическими

упражнениями:

через каждые пять минут измерять частоту сердечных сокращений;
правильно дозировать нагрузку и чередовать упражнения, связанные с напряжением и расслаблением;
пить минеральную воду

Слайд 13

12. Профилактика нарушений осанки осуществляется с помощью: силовых упражнений; скоростных упражнений; упражнений на координацию

12. Профилактика нарушений осанки осуществляется с помощью:

силовых упражнений;
скоростных упражнений;
упражнений на координацию

Слайд 14

13. Наиболее важным слагаемым здорового образа жизни является: двигательный режим; рациональное питание; личная и общественная гигиена

13. Наиболее важным слагаемым здорового образа жизни является:

двигательный режим;
рациональное питание;
личная и

общественная гигиена
Слайд 15

14. Каким должен быть пульс в состоянии покоя? 120 - 130

14. Каким должен быть пульс в состоянии покоя?

120 - 130 уд/мин;
40

- 50 уд/мин
70 - 80 уд/мин
Слайд 16

15. Какой способностью обладает позвоночник и стопы при правильной осанке? выдерживать

15. Какой способностью обладает позвоночник и стопы при правильной осанке?

выдерживать вертикальную

нагрузку до 200 кг;
выдерживать приземление в прыжках с высоты трехэтажного дома;
амортизировать и тем самым смягчить толчки, сотрясения
Слайд 17

16. Каких показателей достигает пульс при большой физической нагрузке? 90 уд/мин 150 уд/мин 180 уд/мин

16. Каких показателей достигает пульс при большой физической нагрузке?

90 уд/мин
150 уд/мин
180

уд/мин
Слайд 18

17. Какой из признаков показывает, что организм справляется с физическими нагрузками

17. Какой из признаков показывает, что организм справляется с физическими нагрузками

и их можно постепенно увеличивать?

беспокойный сон;
жизнерадостное настроение;
вялость, постоянное желание спать

Слайд 19

18. Что является субъективным показателем состояния здоровья? жизненная емкость легких; хорошее самочувствие; частота сердечных сокращений

18. Что является субъективным показателем состояния здоровья?

жизненная емкость легких;
хорошее самочувствие;
частота сердечных

сокращений
Слайд 20

19. Что необходимо сделать при ушибах? наложить стерильную повязку; наложить холодный

19. Что необходимо сделать при ушибах?

наложить стерильную повязку;
наложить холодный компресс на

20 - 30 мин;
массировать место ушиба.
Слайд 21

20. Здоровый образ жизни - это способ жизнедеятельности, направленный на: сохранение

20. Здоровый образ жизни - это способ жизнедеятельности, направленный на:

сохранение и

укрепление здоровья;
развитие физических качеств человека;
поддержание высокой работоспособности людей.
Слайд 22

21. Что означает принцип закаливания - систематичность? принимать закаливающие процедуры ежедневно

21. Что означает принцип закаливания - систематичность?

принимать закаливающие процедуры ежедневно в

одно и то же время;
принимать закаливающие процедуры 1 раз в неделю по выходным дням;
принимать закаливающие процедуры до и после приема пищи
Слайд 23

22. Документом, представляющим все аспекты организации соревнований ,является: правила соревнований; программа соревнований; положение соревнований

22. Документом, представляющим все аспекты организации соревнований ,является:

правила соревнований;
программа соревнований;
положение соревнований

Слайд 24

23. Почему на уроке физической культуры выделяют подготовительную, основную, заключительную части

23. Почему на уроке физической культуры выделяют подготовительную, основную, заключительную части

урока?

учителю удобнее распределять различные по характеру упражнения;
выделение частей урока связано с необходимостью управлять двигательной работоспособностью занимающихся;
такова традиция

Слайд 25

24. Каким должен быть вдох и выдох? более продолжительный вдох по

24. Каким должен быть вдох и выдох?

более продолжительный вдох по отношению

к выдоху;
одинаковыми по продолжительности;
более продолжительным выдох по отношению к вдоху;
Слайд 26

25. Каков один из принципов закаливания? постепенность; решительность; однообразие.

25. Каков один из принципов закаливания?

постепенность;
решительность;
однообразие.

Слайд 27

26. Под здоровьем понимают состояние человека, при котором: достигнута относительно высокая

26. Под здоровьем понимают состояние человека, при котором:

достигнута относительно высокая устойчивость

организма к инфекционным и вирусным заболеваниям;
физическое, психическое, нравственное благополучие сочетается с активной творческой деятельностью и продолжительностью жизни;
легко переносятся неблагоприятные климатические условия и отрицательные экологические факторы
Слайд 28

27. Правильной можно считать осанку, если Вы, стоя у стены, касаетесь

27. Правильной можно считать осанку, если Вы, стоя у стены, касаетесь

ее...

затылком, лопатками, ягодицами, пятками;
затылком, ягодицами, пятками;
затылком, спиной, пятками;

Слайд 29

28. Личная гигиена включает в себя: уход за телом и полостью

28. Личная гигиена включает в себя:

уход за телом и полостью рта,

закаливание организма, занятия физической культурой, утреннюю гимнастику;
организацию рационального суточного режима, закаливание организма, занятия физической культурой, утреннюю гимнастику; уход за телом и полостью рта;
водные процедуры, домашние дела, прогулки на свежем воздухе
Слайд 30

29. Основную часть урока рекомендуется начинать с... разучивания координационно сложных действий; закрепления сформированных навыков; совершенствования гибкости

29. Основную часть урока рекомендуется начинать с...

разучивания координационно сложных действий;
закрепления сформированных

навыков;
совершенствования гибкости