Как можно добыть энергию для жизни?

Содержание

Слайд 2

Цель урока: создать условия для формирования понимания значения энергии в жизни

Цель урока: создать условия для формирования понимания значения энергии в жизни

человека и других живых организмов, продолжить формирование знаний о возможности получения энергии из пищи.
Слайд 3

Слайд 4

Актуализация знаний Растения – создатели органических веществ.

Актуализация знаний

Растения – создатели
органических
веществ.

Слайд 5

Проверка домашнего задания. Составьте пищевые цепочки из предложенных организмов, запишите их

Проверка домашнего задания.

Составьте пищевые цепочки из предложенных организмов, запишите их в

тетрадь.
Капуста, синица, гусеница, ястреб;
трава, лиса, ленточный червь, заяц;
мышь, кошка, пшеница, аскариды.
Слайд 6

Проверка домашнего задания.

Проверка домашнего задания.

Слайд 7

Изучение нового материала. Текст: «Пройдём заочно вместе с вами по лесу.

Изучение нового материала.

Текст: «Пройдём заочно вместе с вами по лесу. Надёжно

укрепились корнями в почве растения. Вот вспорхнула с ветки птица, пробежал по мягкой траве заяц, прополз уж».
Посмотри на выделенные глаголы и подумай, чем отличается жизнь растений от жизни животных?
Слайд 8

Вывод: Большинство растений на всю жизнь привязаны к месту, где они

Вывод:

Большинство растений на всю жизнь привязаны к месту, где они выросли.

Подвижность их ограничена. Человек и большинство животных передвигаются активно.
Слайд 9

Почему растение «сидит» на месте, а животные и человек должны двигаться?

Почему растение «сидит» на месте, а животные и человек должны двигаться?

Слайд 10

Как передвигаются различные животные? Гидра «шагает», ступая то подошвой, то щупальцами

Как передвигаются различные животные?

Гидра «шагает», ступая то подошвой,
то щупальцами (переворачивается).


Дождевой червь передвигается, то вытягиваясь в
длину (буравит почву), то делаясь толстым и коротким (расширяет ход).

Слайд 11

Как передвигаются различные животные? Кальмар, выбрасывая наружу струю воды, двигается в

Как передвигаются различные животные?

Кальмар, выбрасывая наружу струю воды,
двигается в противоположном

направлении
задним концом вперёд.

Ноги лошади
приспособлены к
быстрому бегу.

Слайд 12

Как передвигается человек? Человек может ходить, бегать, танцевать и совершать множество других движений.

Как передвигается человек?

Человек может ходить, бегать, танцевать и совершать множество
других

движений.
Слайд 13

Двигаются ли растения?

Двигаются ли растения?

Слайд 14

Двигаются ли растения? Опыт. Мы с вами неоднократно проращивали различные семена

Двигаются ли растения?

Опыт.
Мы с вами неоднократно проращивали различные семена растений. У

каждого семени образуются проростки стеблей и корней. Как направлены проростки стеблей? А как направлены проростки корней?
Слайд 15

Вывод: Если всё растение передвигаться не может, двигаются отдельные его органы:

Вывод:

Если всё растение передвигаться не может, двигаются отдельные его органы:

стебель с листьями – к свету, корень – в глубину почвы.
Слайд 16

Закрепление. - Что позволяет животным и человеку активно двигаться? - Как

Закрепление.

- Что позволяет животным и человеку активно двигаться?
- Как энергия попадает

в организм животных и человека?
- Двигаются ли растения?
Слайд 17

Домашнее задание: §25, выполнить конспект параграфа в тетради. Понаблюдайте за домашними

Домашнее задание:

§25, выполнить конспект параграфа в тетради.
Понаблюдайте за
домашними животными:
кошкой, собакой,


рыбками в аквариуме,
птицами
и составьте рассказ о
видах движения
этих животных.