Особенности самообладания и саморегуляции подростков, склонных к компьютерной зависимости

Август 11, 2022

Главная
Разное
Особенности самообладания и саморегуляции подростков, склонных к компьютерной зависимости

Содержание

2. Объект: волевая сфера личности, склонной к компьютерной зависимости. Предмет: особенности самообладания и саморегуляции подростков, склонных к
3. Задачи: провести теоретический анализ особенностей самообладания и саморегуляции подростков, склонных к компьютерной зависимости: провести эмпирическое исследование
4. Теоретический анализ по проблеме позволил выделить следующие выводы: Компьютерная зависимость негативно сказывается на когнитивной, эмоциональной, поведенческой
5. Результаты исследования уровня зависимости по методике Жичкиной А. «Шкала Интернет-зависимости » (%)
6. Результаты исследования событийного самообладания подростков с компьютерной зависимостью и без, полученные с помощью «Теста самообладания» (А.А.
7. Результаты исследования саморегуляции у подростков с компьютерной зависимостью и без нее, полученные с помощью опросника «Стиль
8. Результаты исследования саморегуляции у подростков с компьютерной зависимостью и без нее, полученные с помощью опросника «Стиль
9. Результаты уровня развития способности к волевой саморегуляции по методике «Исследование волевой саморегуляции» А.В.Зверьковой и Е.В.Эйдман)
10. Программа по первичной профилактике интернет-зависимого поведения подростков. Цель программы: профилактика интернет-зависимого поведения подростков. Задачи программы: Формировать
11. Структура программы. В структуру программы входит три функциональных блока: Диагностический. Включает в себя первичную и повторную
12. Результаты исследования интернет-зависимого поведения до и после проведения коррекционной работы по методике «Компьютерная зависимость» А. Жичкиной
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Объект: волевая сфера личности, склонной к компьютерной зависимости.
Предмет: особенности самообладания

и саморегуляции подростков, склонных к компьютерной зависимости.
Цель: изучить особенности самообладания и саморегуляции подростков, склонных к компьютерной зависимости.

Слайд 3

Задачи:
провести теоретический анализ особенностей самообладания и саморегуляции подростков, склонных к компьютерной

зависимости:
провести эмпирическое исследование особенностей самообладания и саморегуляции подростков, склонных к компьютерной зависимости;
разработать и апробировать программу по коррекции и профилактике компьютерной зависимости у подростков;
разработать рекомендации по коррекции и профилактике компьютерной зависимости у подростков.

Слайд 4

Теоретический анализ по проблеме позволил выделить следующие выводы:
Компьютерная зависимость негативно сказывается

на когнитивной, эмоциональной, поведенческой и физиологической сферах подростка. Это подтверждает необходимость проведения профилактической работы с подростками. Для этого нам необходимо рассмотреть причины компьютерной зависимости. Так как компьютерная зависимость, как разновидность интернет-зависимости, является видом аддиктивного поведения, сначала обозначим причины аддиктивного и зависимого поведения. Психологические механизмы воздействия информационных технологий на человека должны стать предметом тщательного анализа.

Слайд 5

Результаты исследования уровня зависимости по методике Жичкиной А. «Шкала Интернет-зависимости » (%)

Слайд 6

Результаты исследования событийного самообладания подростков с компьютерной зависимостью и без, полученные

с помощью «Теста самообладания» (А.А. Золоторевой)

Слайд 7

Результаты исследования саморегуляции у подростков с компьютерной зависимостью и без нее,

полученные с помощью опросника «Стиль саморегуляции поведения – ССП-98» (В.И. Моросановой) (часть 1)

Слайд 8

Результаты исследования саморегуляции у подростков с компьютерной зависимостью и без нее,

полученные с помощью опросника «Стиль саморегуляции поведения – ССП-98» (В.И. Моросановой) (часть 2)

Слайд 9

Результаты уровня развития способности к волевой саморегуляции по методике «Исследование волевой

саморегуляции» А.В.Зверьковой и Е.В.Эйдман)

Слайд 10

Программа по первичной профилактике интернет-зависимого поведения подростков.
Цель программы: профилактика интернет-зависимого поведения

подростков.
Задачи программы:
Формировать у подростков навыки и умения безопасной работы в интернете, устойчивую мотивацию к социализированному поведению.
Формировать у подростков навыки и установки, необходимые для противостояния интернет-зависимости.
Формировать у подростков психологические знания, способствующие личностному росту.
Развивать у подростков коммуникативные способности с целью эффективного взаимодействия подростка с окружающими.

Слайд 11

Структура программы.
В структуру программы входит три функциональных блока:
Диагностический. Включает в себя

первичную и повторную диагностику интернет-зависимого поведения подростков. Проводится до начала занятий по программе и после окончания.
Теоретический. Включает в себя информационный блок, направленный на повышение уровня знаний подростков о коммуникативных способностях, самооценке, конфликтах и способах их разрешения, стрессовых ситуациях и их воздействии на организм, способах сопротивления стрессам, типах поведения.
Практический. Включает в себя упражнения, направленные на развитие вербальных и невербальных коммуникаций, формирование эффективных поведенческих стратегий в конфликтных и стрессовых ситуациях, а также упражнения, направленные на отработку у подростков навыков уверенного поведения в различных жизненных ситуациях и др.

Слайд 12

Результаты исследования интернет-зависимого поведения до и после проведения коррекционной работы по

методике «Компьютерная зависимость» А. Жичкиной (%)

Особенности самообладания и саморегуляции подростков, склонных к компьютерной зависимости

Содержание

Объект: волевая сфера личности, склонной к компьютерной зависимости.Предмет: особенности самообладания

Задачи:провести теоретический анализ особенностей самообладания и саморегуляции подростков, склонных к компьютерной

Теоретический анализ по проблеме позволил выделить следующие выводы:Компьютерная зависимость негативно сказывается

Результаты исследования уровня зависимости по методике Жичкиной А. «Шкала Интернет-зависимости » (%)

Результаты исследования событийного самообладания подростков с компьютерной зависимостью и без, полученные

Результаты исследования саморегуляции у подростков с компьютерной зависимостью и без нее,

Результаты исследования саморегуляции у подростков с компьютерной зависимостью и без нее,

Результаты уровня развития способности к волевой саморегуляции по методике «Исследование волевой

Программа по первичной профилактике интернет-зависимого поведения подростков.Цель программы: профилактика интернет-зависимого поведения

Структура программы. В структуру программы входит три функциональных блока:Диагностический. Включает в себя

Результаты исследования интернет-зависимого поведения до и после проведения коррекционной работы по

Похожие презентации

Объект: волевая сфера личности, склонной к компьютерной зависимости.
Предмет: особенности самообладания

Задачи:
провести теоретический анализ особенностей самообладания и саморегуляции подростков, склонных к компьютерной

Теоретический анализ по проблеме позволил выделить следующие выводы:
Компьютерная зависимость негативно сказывается

Программа по первичной профилактике интернет-зависимого поведения подростков.
Цель программы: профилактика интернет-зависимого поведения

Структура программы.
В структуру программы входит три функциональных блока:
Диагностический. Включает в себя