СГМУ

Июль 27, 2022

Содержание

2. Грант - целевые средства, безвозмездно передаваемые дарителем организации или частному лицу. Заявка на грант – просьба
3. В идеале – грант позволяет получить финансирование (дополнительное) и осуществить научный проект в полном объеме. .
4. Зачем нужны гранты университету и стране? Уровень научных исследований – мировой, показатели Концепция «наука ради науки»
5. СХЕМА Инновационный проект: Научная аннотация + смета + практическое внедрение + экономический эффект Когда есть заявка
6. Создание инновационного проекта: Проекты должны отвечать следующим критериям: • новизна и актуальность; • научная и техническая
7. Структура инновационного проекта Актуальность идеи (проблематика) Предлагаемое решение (Конечный продукт) Обоснование научной новизны проекта Техническая значимость
8. Актуальность идеи (проблематика) Обозначьте наличие и уровень существующей проблемы, на решение которой направлена Ваша идея. Идея,
9. Предлагаемое решение (Конечный продукт) Дайте информацию по продукту, который Вы будете создавать и реализовывать. Используйте фотографии
10. Обоснование научной новизны проекта Отразите научные исследования, в результате которых возникла идея, а также условия, необходимые
11. Техническая значимость (преимущества перед существующими аналогами) Представьте сравнительный анализ Вашего продукта с существующими аналогичными способами решения
12. Перспектива коммерциализации результата НИОКР (Сферы применения и конкретный потребитель) Представьте результаты оценки рынка для создаваемого продукта.
13. План реализации Представьте план реализации идеи в конечный продукт, т.е. от начальной стадии (идеи) до готового
14. Защита прав на интеллектуальную собственность Обозначьте что необходимо защитить в Вашем проекте (патент на - способ,
15. Партнеры, заинтересованные организации Укажите кому потенциально интересен Ваш проект, кто готов оказать поддержку его развитию, кто
16. Критерии оценки проекта 1. Научная новизна. 2. Актуальность идеи. 3. Техническая значимость (влияние на развитие технологий)
17. Развитие инновационного направления СГМУ Создание и реализации последовательной этапной системы подготовки и реализации инновационных проектов СГМУ
18. Готовые к реализации проекты и патенты СГМУ и сотрудников Цель: поиск партнеров и финансирования Создание Биржи
19. Создание и реализации последовательной этапной системы подготовки и реализации инновационных проектов СГМУ. I этап Формирование идеи,
20. Создание и реализации последовательной этапной системы подготовки и реализации инновационных проектов СГМУ. IV этап Реализация и
21. РЕЗУЛЬТАТ ГРАНТОВ: ПЕРЕХОД К МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА МИРОВОГО УРОВНЯ Значительный вклад в развитие национальной экономики Образовательная
22. СВЯЗЬ НАУКИ, ТЕХНОЛОГИЙ И ОБРАЗОВАНИЯ В УНИВЕРСИТЕТАX Образование Технологии Научные исследования Постоянная актуализация содержания образования за
23. Что будет происходить в весеннем интенсиве “От идеи к прототипу”? м а р т а п
24. Почему мы уверены, что у вас может получиться прототип? Витрина прототипов проектов-финалистов осени 2020 https://intensive.2035.university/projects_aw2020 Проекты-финалисты
25. Участники формируют команды, открывают вакансии и откликаются на вакансии в командах Технологические сценарии студента В ходе
26. Список контрольных точек 1. Задачи представлены студентам, студенты распределились между командами. 2. Проектные идеи сгенерированы 3.
27. Зарегистрироваться в группе в Вконтакте Интенсив Университета 20.35 СГМУ Ссылка: https://vk.com/club203388101 В данной группе Вы сможете
28. Название проекта «Создание прототипа сервиса персонализации ЗОЖ-привычек и тренировок на основе комплекса данных об организме клиента»
29. Требования к составу команды студентов Особых требований нет, самое важное желание
30. Описание проекта 1. Описание задачи: С помощью специализированного диагностического оборудования Health Heuristics снимает данные о работе
31. Задачи для студентов: - Улучшить и расширить методику заказчика по формированию и проверке персональных рекомендаций в
32. Название проекта «Создание алгоритма выявления метаболического синдрома у лиц группы риска» Наставник – к.м.н. доцент кафедры
33. Требования к составу команды студентов Особых требований нет, но предпочтение студенты факультета медико-профилактического дела и медицинской
34. Описание проекта 1. Установление значимых предикторов метаболического синдрома на основании: Биохимических исследований Микробиологических данных Иммунологических показателей
35. Название проекта «Создание тест-систем для экспресс-диагностики маркеров метаболических нарушений при сахарном диабете в десневой жидкости» Наставники
36. Требования к составу команды студентов Особых требований нет
37. Описание проекта Цель: Разработать тест-системы для экспресс-диагностики метаболических нарушений и критерии оценки состава десневой жидкости у
38. Название проекта «Разработка автоматизированной компьютерной системы по распознаванию ультразвуковых изображений молочных желез на основе искусственных нейронных
39. Описание проекта Рак молочной железы – одно из наиболее распространенных злокачественных новообразований у женщин. Так, в
40. Описание проекта Данная технология перспективна, так как автоматизация УЗ-исследования позволит проводить ее как среднему медицинскому персоналу,
41. Название проекта «Оценка влияния общих остеопатических техник у студентов с различными типами темперамента» Наставники – Калгин
42. Описание проекта Цель: оценить влияние общей остеопатической коррекции на вегетативный статус студентов с различными типами темперамента
43. Инструкции для студентов есть в личном кабинете, но я продублирую: Как правильно назвать команду https://help.2035.university/hc/ru/articles/360020484179-%D0%9A%D0%B0%D0%BA-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%83 Технический
45. Скачать презентацию

Слайд 2

Грант - целевые средства, безвозмездно передаваемые дарителем организации или частному

лицу.
Заявка на грант – просьба на поддержку финансирования научного исследования или проекта, издание монографий, участие в научных мероприятиях, обучение, проведение конференций.
Инновационный проект - частная форма организации и управления инновационным процессом (инновационной деятельностью), результатом которой служит конкретная инновация (инновационный продукт).
Итогом разработки инновационного проекта служит документ, включающий в себя подробное описание инновационного продукта, обоснование его жизнеспособности, необходимость, возможность и формы привлечения инвестиций и учитывающий организационно-правовые моменты его продвижения.

Фандрайзинг и инновационные проекты

Слайд 3

В идеале – грант позволяет получить финансирование (дополнительное) и осуществить

научный проект в полном объеме. . . и средства для достойного существования (механизм привлечения кадров в российскую науку)

Зачем нужны гранты?

Слайд 4

Зачем нужны гранты университету и стране?
Уровень научных исследований – мировой, показатели
Концепция

«наука ради науки» идеологически устарела.
Продукты научных исследований – инновационны:
(т.е. иметь конечный результат в виде в разработки и получения нового знания с последующим процессом внедрения с фиксированным получением дополнительно прибыли, приоритета, коренного улучшения, качественного превосходства, креативности, прогресса), внедрение в практическое здравоохранение, точно просчитанное экономическое обоснование (т.е. уже на этапе планирования и проведения научных исследований должны быть продуманы различные варианты финансирования проекта, экономическая эффективность от его проведения и внедрения результатов в здравоохранение и медицинскую промышленность, соотношение затрат и пользы от его внедрения).

Зачем нужны гранты?

Слайд 5

СХЕМА
Инновационный проект: Научная аннотация + смета + практическое внедрение + экономический

эффект
Когда есть заявка и проект – улучшаем, рассылаем
Разные фонды – заявки похожи

ИП

Слайд 6

Создание инновационного проекта:
Проекты должны отвечать следующим критериям: • новизна и актуальность; • научная

и техническая значимость продукции или технологии; • реальность коммерческой реализации проекта.
Научно-инновационный проект должен содержать научное исследование или предложение по его проведению по тематике конкурса, обоснованные выводы, конкретные предложения по его реализации, а также критерии эффективности оценки ожидаемых результатов проекта.

Слайд 7

Структура инновационного проекта
Актуальность идеи (проблематика)
Предлагаемое решение (Конечный продукт)
Обоснование научной новизны проекта
Техническая

значимость (преимущества перед существующими аналогами)
Перспектива коммерциализации результата НИОКР (Сферы применения и конкретный потребитель)
План реализации проекта
Защита прав на интеллектуальную собственность
Партнеры, заинтересованные организации

Слайд 8

Актуальность идеи (проблематика)
Обозначьте наличие и уровень существующей проблемы, на решение которой

направлена Ваша идея. Идея, сформулированная в проекте, должна иметь значение для решения современных проблем и задач как в отдельном регионе, так и в России в целом.

Слайд 9

Предлагаемое решение (Конечный продукт)
Дайте информацию по продукту, который Вы будете создавать

и реализовывать. Используйте фотографии продукта и/или схемы, поясняющие ключевые инновационные моменты продукта. Если есть возможность, во время выступления покажите лабораторный образец или макет.

Слайд 10

Обоснование научной новизны проекта
Отразите научные исследования, в результате которых возникла идея,

а также условия, необходимые для ее реализации. Поясните, имеете ли Вы доступ к оборудованию для проведения НИОКР, экспериментальную базу для проведения испытаний.

Слайд 11

Техническая значимость (преимущества перед существующими аналогами)
Представьте сравнительный анализ Вашего продукта с

существующими аналогичными способами решения проблемы, обозначьте Ваши преимущества и недостатки, отметьте в чем проявляется решающее влияние Вашей идеи на современную технику и технологии.

Слайд 12

Перспектива коммерциализации результата НИОКР (Сферы применения и конкретный потребитель)
Представьте результаты оценки

рынка для создаваемого продукта. Обозначьте потенциального потребителя, наличие рисков коммерциализации и мер их снижения, наличие конкурентов, дайте информацию о ценах на Ваш продукт и на продукцию конкурентов, укажите себестоимость Вашего продукта, объем рынка.

Слайд 13

План реализации
Представьте план реализации идеи в конечный продукт, т.е. от

начальной стадии (идеи) до готового продукта (работоспособной технологии) с указанием временных и финансовых затрат. Кратко обозначьте направление использования инвестиций.

Слайд 14

Защита прав на интеллектуальную собственность
Обозначьте что необходимо защитить в Вашем проекте

(патент на - способ, полезную модель, изобретение, промышленный образец; свидетельство, лицензирование, сертификация). На кого будут оформлены права на ИС. Если есть уже какие либо документы подтверждающие Ваши права на ИС - приведите на слайде.

Слайд 15

Партнеры, заинтересованные организации
Укажите кому потенциально интересен Ваш проект, кто готов оказать

поддержку его развитию, кто готов предоставить дополнительные ресурсы (оборудование, финансы, помещение, комплектующие, образцы). При наличии продемонстрируйте имеющиеся намерения в виде письма от организации.

Слайд 16

Критерии оценки проекта
1. Научная новизна.
2. Актуальность идеи.
3. Техническая значимость (влияние на

развитие технологий)
4. План реализации идеи в продукт (временные и финансовые затраты)
5. Перспектива коммерциализации (риски)
6. Оценка своих возможностей (грамотность)
7. Увлеченность идеей (проработанность проекта)

Слайд 17

Развитие инновационного направления СГМУ
Создание и реализации последовательной этапной системы подготовки и

реализации инновационных проектов СГМУ от идеи до коммерциализации и финансирования.
Создание Биржи инноватора СГМУ (информационно-координационного портала создания инновационных проектов).

Слайд 18

Готовые к реализации проекты и патенты СГМУ и сотрудников Цель: поиск

партнеров и финансирования

Создание Биржи инноватора СГМУ

Биржа
инноватора
Информация

Информация и ссылки на инновационные структуры, источники финансирования и обучающие проекты по направлению медицинских инноваций

Проекты других вузов и организаций с предложениями о сотрудничестве, медицинского научного сопровождения, заказы на разработку научных тем
Цель: межвузовское и производственное сотрудничество для создания совместных проектов

Готовые к реализации проекты и проекты на стадии разработки в СГМУ
Цель: привлечение в проект СГМУ сторонних исполнителей, межвузовское взаимодействие по конкретным требованиям: экономисты, IT-технологии

Проекты СГМУ на стадии разработки
Цель: привлечение исполнителей проекта – студентов, ординаторов, школьников

Слайд 19

Создание и реализации последовательной этапной системы подготовки и реализации инновационных проектов

СГМУ.
I этап
Формирование идеи, планирование проекта, понятие об инновационном проекте:
Взаимодействие сотрудников отдела инновационных программ с кафедрами; январь – апрель 2021 г.
Биржа инноватора СГМУ; апрель 2021 г.
Школа инноватора СГМУ (краткий обучающий курс); апрель 2021 г.
II этап
Образование и обучение команды:
Обучающий интенсив Университета 20.35 (сотрудники кафедр, студенты, ординаторы, аспиранты); март – май 2021 г.
Биржа инноватора СГМУ;
Конкурсы научных и инновационных проектов (НАНОК, Форсайт-ледокол, Эстафета вузовской науки, Диплом как стартап)
III этап
Создание инновационного проекта. Выполнение научной части проекта, получение патента:
Обучающий интенсив Университета 20.35 (создание); март – май 2021 г.
Биржа инноватора СГМУ (междисциплинарное взаимодействие);
Преакселерационная программа «Навигатор инноватора». Фонд «Сколково», Агентство регионального развития»
Поиск финансирования:
Конкурс на лучшие проекты молодых ученых по приоритетным направлениям научного и инновационного развития ФГБОУ ВО СГМУ
Конкурсы инновационных проектов и научных фондов (УМНИК, РФФИ, РНФ и др.)
Производственные партнеры: поиск (Биржа инноватора СГМУ), субсидии на опытно-конструкторские работы: возмещение затрат, дополнительное финансирование)
Венчурные фонды

Слайд 20

Создание и реализации последовательной этапной системы подготовки и реализации инновационных проектов

СГМУ.
IV этап
Реализация и продвижение инновационного проекта. Коммерциализация:
Создание продукта, опытного образца
Создание малого инновационного предприятия.
Организационная помощь: стейкхолдеры (Агентство регионального развития).
Доклинические, клинические испытания, регистрация, сертификация.
Производство.
Поиск финансирования
Конкурсы инновационных проектов: Фонд содействия инновациям (УМНИК, Старт, Развитие, Интернационализация, Коммерциализация, Кооперация)
НОЦ «Российская Арктика»
Субсидии и гранты Правительства РФ
Производственные партнеры: софинансирование, субсидии на опытно-конструкторские работы.
Инструменты и программы поддержки малого бизнеса.
Венчурные фонды.

Слайд 21

РЕЗУЛЬТАТ ГРАНТОВ: ПЕРЕХОД К МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА МИРОВОГО УРОВНЯ
Значительный вклад в

развитие национальной экономики

Образовательная деятельность
низкий объем НИОКР в университетах
изолированность НИОКР от образовательной деятельности НПР
проведение НИОКР не является частью образования студентов

Модель университета в России

Модель университета мирового уровня

высокий объем НИОКР в университетах
проведение НИОКР — неотъемлемая часть образовательной деятельности НПР
проведение НИОКР — неотъемлемая часть образования студентов
Высокая готовность к работе в условиях экономики знаний
Высокая продуктивность в создании нового, поиске новых решений и идей

Отсутствие критически необходимых для работы в условиях экономики знаний компетенций
Недостаточная способность к созданию нового, поиску новых решений и идей
Недостаточный уровень вклада в развитие национальной экономики

Образовательная деятельность

Исследовательская деятельность

Слайд 22

СВЯЗЬ НАУКИ, ТЕХНОЛОГИЙ И ОБРАЗОВАНИЯ В УНИВЕРСИТЕТАX
Образование
Технологии
Научные исследования
Постоянная актуализация содержания образования

за счет нового знания

Технологии создаются на основе результатов научных исследований

команды внедрения технологий, включающие студентов и аспирантов

Кадровое воспроизводство научных групп за счет студентов и аспирантов

Предприятия формируют запрос на результаты научных исследований

Рынок образования

Рынок научной продукции

Рынок технологий

Слайд 23

Что будет происходить в весеннем интенсиве “От идеи к прототипу”?
м

а р т

а п р е л ь

м а й

и ю н ь

13-14.03 Концентрация «Погружение в повестку. Старт проектного трека»

22.03 Формирование команд

2-3.04
Проработка концепций проектов

16-17.04 Хакатон

24-25.04
«Инструментально- предметная» концентрация

14.04 Сформирована концепция проекта, проведено исследование

Образовательное пространство: фиксация образовательного запроса, рекомендательная система, смешанные и онлайн-мероприятия с погружением в предметные знания, индивидуальная образовательная траектория

Работа с наставником: в вузах, в которых проходят интенсивы, каждую неделю проектный наставник встречается с командой и обсуждает результаты и планы на следующую итерацию.

10.05
Первая итерация прототипа

14-15.05
Труба экспертов

21-23.05
Концентрация
«Коммерциализация и упаковка»

29-30.05 Доработанный прототип или mvp

31.05
Предзащиты

11.06
Финальное демо

Проектный трек: методическое сопровождение, экспертные консультации, проектные мероприятия, работа с наставниками*

м а й

Слайд 24

Почему мы уверены, что у вас может получиться прототип?
Витрина прототипов

проектов-финалистов осени 2020
https://intensive.2035.university/projects_aw2020
Проекты-финалисты весны 2020 с кратким описанием итогов интенсива
https://intensive.2035.university/spring2020
Проекты осени 2019
https://intensive.2035.university/autumn2019
Проекты весны 2019
https://intensive.2035.university/spring19

Слайд 25

Участники формируют команды, открывают вакансии и откликаются на вакансии в командах
Технологические

сценарии студента

В ходе работы над проектом обнаруживает свои знаниево-навыковые дефициты, выстраивает свою индивидуальную траекторию развития
Загружает цифровой след деятельности с мероприятий
Оставляет обратную связь на мероприятия
Получает рекомендации образовательных материалов и активностей в рекомендательной системе. Это происходит на основании анализа выбранных фокусов развития и цифрового следа работы в проектном трекере (Trello, MS Teams)
Получает доступ к онлайн курсам, в том числе платным
Посещает мероприятия сетевого образовательного пространства
Изучает экспертные подборки образовательного контента; составляет свои подборки.

Запуск

Проведение

Образовательное пространство

Проектная деятельность

Команда
координирует работу над задачами в Trello или MS Teams
получает задачи из трекер-бота и загружает артефакты работы команды в бот
совместно регистрируется и посещает поддерживающие мероприятия проектного трека
на мероприятиях получает ос по проекту от экспертов

Участник проходит анкетирование, тестирование, интерактивные диагностические активности

Коммуникация:

Участие в образовательных мероприятиях

Техническая поддержка

Регулярные рассылки и напоминания

Участие в мероприятиях проектного трека

Коммуникационное пространство

Остаётся доступ к части образовательного контента и наполненный артефактами цифровой профиль

Публикация витрины лучших проектов

После интенсива

Слайд 26

Список контрольных точек
1. Задачи представлены студентам, студенты распределились между командами.

2. Проектные идеи сгенерированы
3. Заполнены паспорта проектов: проектные идеи сформулированы по шаблону в составе временных студенческих команд
4. Создан профиль команды и проекта в People&Teams.
5. Вакансии в командах выставлены на People&Teams.
6. Создана доска в Trello / MS Planner, доска прикреплена к People&Teams.
7. Команда добавилась в трекер-бот.
8. Команда загрузила паспорт проекта в трекер-бота.
9. Команда подала заявку на проработку концепции проектов

Слайд 27

Зарегистрироваться в группе в Вконтакте
Интенсив Университета 20.35 СГМУ Ссылка: https://vk.com/club203388101
В данной

группе Вы сможете выбрать команду, с которой будете осуществлять проект

Слайд 28

Название проекта
«Создание прототипа сервиса персонализации ЗОЖ-привычек и тренировок на основе комплекса

данных об организме клиента»
Заказчик: Health Heuristics (Россия)
Представитель заказчика: Марк Маратович Дёминов, руководитель фирмы
Наставники – Попова Дарья Александровна, Лебедев Андрей Викторович

Слайд 29

Требования к составу команды студентов
Особых требований нет, самое важное желание

Слайд 30

Описание проекта
1. Описание задачи:
С помощью специализированного диагностического оборудования Health Heuristics снимает

данные о работе организма конкретного человека. В эти данные входят:
● Составляющие интегрального показателя индекса массы тела,
● Показатели оксигенации при различных нагрузках
● Показатели реакции организма на откалиброванные нагрузки
● Показатели выносливости
● Результаты тестов когнитивных возможностей человека
● и др.
На основе полученной информации, которая попадает на платформу Health Heuristics,
сейчас клиенту выдаются рекомендации по питанию и физическим нагрузкам в
зависимости от его индивидуальных целей, например сбросить вес, повысить
работоспособность или улучшить внешность.
В дальнейшем через свою платформу компания хочет передавать данные партнерам,
чтобы те использовали эту информацию для предоставления персонализированных услуг
клиенту. В качестве потенциальных партнеров рассматриваются сервисы подбора плана
питания, фитнес-клубы, страховые и фармацевтические компании.

Слайд 31

Задачи для студентов:
- Улучшить и расширить методику заказчика по формированию и

проверке
персональных рекомендаций в области фитнес-тренировок и ЗОЖ на
основании детального профиля физического и ментального состояния из Банка задач
посетителя фитнес-центра. Рекомендации должны ранжироваться в
зависимости от персональных целей и ограничений.
- Разработать поэтапную персонализованную «мотивационную карту» для
выработки приверженности ЗОЖ-привычкам; прежде всего – следования
выбранным персональным рекомендациям.
- Опционально: провести тестирование маркетинговых гипотез через социальные
сети и Яндекс.Взгляд
Заказчик готов предоставить команде:
● Ментора и экспертов в предметных областях для консультаций
● Обезличенные данные для анализа и построения моделей
● Доступ к специализированной поисковой системе по профильным публикациям,
патентам и пр.
● Доступ к специализированному инструментарию построения систем поддержки
принятия решений на основе неоднородных семантических сетей.
● В случае решения задач проекта – проработку организации подконтрольного
тестирования разработанного сервиса в фитнес-центрах или иных профильных
спортивно-оздоровительных организациях

Слайд 32

Название проекта
«Создание алгоритма выявления метаболического синдрома у лиц группы риска»
Наставник –

к.м.н. доцент кафедры клинической биохимии, микробиологии и лабораторной диагностики Малыгина Ольга Геннадьевна

Слайд 33

Требования к составу команды студентов
Особых требований нет, но предпочтение студенты

факультета медико-профилактического дела и медицинской биохимии (специальность «медицинская биохимия»)
лечебного факультета

Слайд 34

Описание проекта
1. Установление значимых предикторов метаболического синдрома на основании:
Биохимических исследований
Микробиологических данных
Иммунологических

показателей
2. Выявление взаимосвязей между показателями
3. Создание алгоритма обследования пациентов с риском развития метаболического синдрома
4. Разработать алгоритмы персонализированной коррекции микробиоты кишечника с учетом выявленных нарушений, с целью предупреждения развития патологии

Слайд 35

Название проекта
«Создание тест-систем для экспресс-диагностики маркеров метаболических нарушений при сахарном диабете

в десневой жидкости»
Наставники – Попов Вячеслав Анатольевич
Лебедев Андрей Викторович

Слайд 36

Требования к составу команды студентов
Особых требований нет

Слайд 37

Описание проекта
Цель: Разработать тест-системы для экспресс-диагностики метаболических нарушений и критерии оценки

состава десневой жидкости у больных сахарным диабетом I типа.
Аннотация: в условиях Крайнего Севера, Арктических и Приарктических регионов и других удаленных территорий возрастает необходимость неинвазивных скрининговых методов исследования. С целью улучшения ранней диагностики сахарного диабета, повышения мотивации пациентов к эндокринологическому обследованию и повышению доступности методов обследования необходимы методы скрининга метаболических изменений.

Слайд 38

Название проекта
«Разработка автоматизированной компьютерной системы по распознаванию ультразвуковых изображений молочных желез

на основе искусственных нейронных сетей»
Наставник – Карякин Алексей Андреевич

Слайд 39

Описание проекта
Рак молочной железы – одно из наиболее распространенных злокачественных новообразований

у женщин. Так, в мире ежегодно выявляют около 1 млн новых случаев рака молочной железы. Заболеваемость данной патологией растет и становится одной из главных причин смертности женщин среднего возраста в экономически развитых странах.
Самым безопасным и быстроразвивающимся методом скрининга и клинической диагностики рака молочной железы является сонография, которую последнее десятилетие пытаются улучшить разными способами (увеличение разрешения и детализации изображения, создание компактных и портативных УЗ-сканеров, внедрение искусственного интеллекта для выбора необходимой части изображения и др.), но роботизацию УЗ-скрининга молочной железы стали развивать относительно недавно.

Слайд 40

Описание проекта
Данная технология перспективна, так как автоматизация УЗ-исследования позволит проводить ее

как среднему медицинскому персоналу, так и в будущем ультразвуковые исследования будут выполнять сами женщины без участия специалистов. Ее применение позволит в режиме реального времени анализировать данные, полученные УЗИ сканеров и на каждом этапе развития женского организма контролировать возникающие риски и своевременно выбирать тактику лечения.
Планируется:
1. Создание автоматизированного ультразвукового сканера на основе автоматизированной роботизированной технологии ABVS.
2. Разработка автоматизированной системы распознавания УЗИ-изображений на основе ИНС.

Слайд 41

Название проекта
«Оценка влияния общих остеопатических техник у студентов с различными типами

темперамента»
Наставники – Калгин Владимир Витальевич

Слайд 42

Описание проекта
Цель: оценить влияние общей остеопатической коррекции на вегетативный статус студентов

с различными типами темперамента
Задачи:
Оценить исходный вегетативный статус студентов целевой группы и группы сравнения
Оценить тип темперамента студентов обеих групп по опроснику Айзенка
Провести общую остеопатическую коррекцию студентам целевой группы методом краниального воздействия с последующей оценкой вегетативного статуса
Оценить вегетативный статус студентов группы сравнения после 15-минутного отдыха в положении лёжа
Провести сравнительный анализ вегетативного статуса в целевой группе и в группе сравнения до и после воздействия

Слайд 43

Инструкции для студентов есть в личном кабинете, но я продублирую:
Как правильно

назвать команду https://help.2035.university/hc/ru/articles/360020484179-%D0%9A%D0%B0%D0%BA-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%83
Технический сценарий создания команды для студента, что такое проект, https://help.2035.university/hc/ru/articles/360010303179-Проект-как-над-ним-работать
People&Teams - https://pt.2035.university/
Команду нужно собрать до 28го марта включительно.

СГМУ

Содержание

Грант - целевые средства, безвозмездно передаваемые дарителем организации или частному

В идеале – грант позволяет получить финансирование (дополнительное) и осуществить

Зачем нужны гранты университету и стране?Уровень научных исследований – мировой, показателиКонцепция

СХЕМАИнновационный проект: Научная аннотация + смета + практическое внедрение + экономический

Создание инновационного проекта:Проекты должны отвечать следующим критериям: • новизна и актуальность; • научная

Структура инновационного проектаАктуальность идеи (проблематика)Предлагаемое решение (Конечный продукт)Обоснование научной новизны проектаТехническая

Актуальность идеи (проблематика)Обозначьте наличие и уровень существующей проблемы, на решение которой

Предлагаемое решение (Конечный продукт)Дайте информацию по продукту, который Вы будете создавать

Обоснование научной новизны проектаОтразите научные исследования, в результате которых возникла идея,

Техническая значимость (преимущества перед существующими аналогами) Представьте сравнительный анализ Вашего продукта с

Перспектива коммерциализации результата НИОКР (Сферы применения и конкретный потребитель) Представьте результаты оценки

План реализации Представьте план реализации идеи в конечный продукт, т.е. от

Защита прав на интеллектуальную собственностьОбозначьте что необходимо защитить в Вашем проекте

Партнеры, заинтересованные организации Укажите кому потенциально интересен Ваш проект, кто готов оказать

Критерии оценки проекта1. Научная новизна.2. Актуальность идеи.3. Техническая значимость (влияние на

Развитие инновационного направления СГМУСоздание и реализации последовательной этапной системы подготовки и

Готовые к реализации проекты и патенты СГМУ и сотрудников Цель: поиск

Создание и реализации последовательной этапной системы подготовки и реализации инновационных проектов

Создание и реализации последовательной этапной системы подготовки и реализации инновационных проектов

РЕЗУЛЬТАТ ГРАНТОВ: ПЕРЕХОД К МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА МИРОВОГО УРОВНЯЗначительный вклад в

СВЯЗЬ НАУКИ, ТЕХНОЛОГИЙ И ОБРАЗОВАНИЯ В УНИВЕРСИТЕТАXОбразованиеТехнологииНаучные исследованияПостоянная актуализация содержания образования

Что будет происходить в весеннем интенсиве “От идеи к прототипу”? м

Почему мы уверены, что у вас может получиться прототип? Витрина прототипов

Участники формируют команды, открывают вакансии и откликаются на вакансии в командахТехнологические

Список контрольных точек 1. Задачи представлены студентам, студенты распределились между командами.

Зарегистрироваться в группе в ВконтактеИнтенсив Университета 20.35 СГМУ Ссылка: https://vk.com/club203388101В данной

Название проекта«Создание прототипа сервиса персонализации ЗОЖ-привычек и тренировок на основе комплекса

Требования к составу команды студентов Особых требований нет, самое важное желание

Описание проекта1. Описание задачи:С помощью специализированного диагностического оборудования Health Heuristics снимает

Задачи для студентов:- Улучшить и расширить методику заказчика по формированию и

Название проекта«Создание алгоритма выявления метаболического синдрома у лиц группы риска»Наставник –

Требования к составу команды студентов Особых требований нет, но предпочтение студенты

Название проекта«Создание тест-систем для экспресс-диагностики маркеров метаболических нарушений при сахарном диабете

Требования к составу команды студентов Особых требований нет

Описание проектаЦель: Разработать тест-системы для экспресс-диагностики метаболических нарушений и критерии оценки

Название проекта«Разработка автоматизированной компьютерной системы по распознаванию ультразвуковых изображений молочных желез

Описание проектаРак молочной железы – одно из наиболее распространенных злокачественных новообразований

Описание проектаДанная технология перспективна, так как автоматизация УЗ-исследования позволит проводить ее

Название проекта«Оценка влияния общих остеопатических техник у студентов с различными типами

Описание проектаЦель: оценить влияние общей остеопатической коррекции на вегетативный статус студентов

Инструкции для студентов есть в личном кабинете, но я продублирую:Как правильно

Похожие презентации

Зачем нужны гранты университету и стране?
Уровень научных исследований – мировой, показатели
Концепция

СХЕМА
Инновационный проект: Научная аннотация + смета + практическое внедрение + экономический

Создание инновационного проекта:
Проекты должны отвечать следующим критериям: • новизна и актуальность; • научная

Структура инновационного проекта
Актуальность идеи (проблематика)
Предлагаемое решение (Конечный продукт)
Обоснование научной новизны проекта
Техническая

Актуальность идеи (проблематика)
Обозначьте наличие и уровень существующей проблемы, на решение которой

Предлагаемое решение (Конечный продукт)
Дайте информацию по продукту, который Вы будете создавать

Обоснование научной новизны проекта
Отразите научные исследования, в результате которых возникла идея,

Техническая значимость (преимущества перед существующими аналогами)
Представьте сравнительный анализ Вашего продукта с

Перспектива коммерциализации результата НИОКР (Сферы применения и конкретный потребитель)
Представьте результаты оценки

План реализации
Представьте план реализации идеи в конечный продукт, т.е. от

Защита прав на интеллектуальную собственность
Обозначьте что необходимо защитить в Вашем проекте

Партнеры, заинтересованные организации
Укажите кому потенциально интересен Ваш проект, кто готов оказать

Критерии оценки проекта
1. Научная новизна.
2. Актуальность идеи.
3. Техническая значимость (влияние на

Развитие инновационного направления СГМУ
Создание и реализации последовательной этапной системы подготовки и

РЕЗУЛЬТАТ ГРАНТОВ: ПЕРЕХОД К МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА МИРОВОГО УРОВНЯ
Значительный вклад в

СВЯЗЬ НАУКИ, ТЕХНОЛОГИЙ И ОБРАЗОВАНИЯ В УНИВЕРСИТЕТАX
Образование
Технологии
Научные исследования
Постоянная актуализация содержания образования

Что будет происходить в весеннем интенсиве “От идеи к прототипу”?
м

Почему мы уверены, что у вас может получиться прототип?
Витрина прототипов

Участники формируют команды, открывают вакансии и откликаются на вакансии в командах
Технологические

Список контрольных точек
1. Задачи представлены студентам, студенты распределились между командами.

Зарегистрироваться в группе в Вконтакте
Интенсив Университета 20.35 СГМУ Ссылка: https://vk.com/club203388101
В данной

Название проекта
«Создание прототипа сервиса персонализации ЗОЖ-привычек и тренировок на основе комплекса

Требования к составу команды студентов
Особых требований нет, самое важное желание

Описание проекта
1. Описание задачи:
С помощью специализированного диагностического оборудования Health Heuristics снимает

Задачи для студентов:
- Улучшить и расширить методику заказчика по формированию и

Название проекта
«Создание алгоритма выявления метаболического синдрома у лиц группы риска»
Наставник –

Требования к составу команды студентов
Особых требований нет, но предпочтение студенты

Название проекта
«Создание тест-систем для экспресс-диагностики маркеров метаболических нарушений при сахарном диабете

Требования к составу команды студентов
Особых требований нет

Описание проекта
Цель: Разработать тест-системы для экспресс-диагностики метаболических нарушений и критерии оценки

Название проекта
«Разработка автоматизированной компьютерной системы по распознаванию ультразвуковых изображений молочных желез

Описание проекта
Рак молочной железы – одно из наиболее распространенных злокачественных новообразований

Описание проекта
Данная технология перспективна, так как автоматизация УЗ-исследования позволит проводить ее

Название проекта
«Оценка влияния общих остеопатических техник у студентов с различными типами

Описание проекта
Цель: оценить влияние общей остеопатической коррекции на вегетативный статус студентов

Инструкции для студентов есть в личном кабинете, но я продублирую:
Как правильно