Шестнадцатифакторный личностный опросник Кеттелла (16 PF)

Август 1, 2022

Главная
Разное
Шестнадцатифакторный личностный опросник Кеттелла (16 PF)

Содержание

2. Сведения об авторе Р. Кеттелл (R. В. Cattell; 1905-1998) - американский психолог, профессор Иллинойского университета, а
4. История создания опросника Р. Кеттелл исходил из представления о многофакторной структуре личности и отмечал необходимость исследования
5. Стремясь постичь личность в ее широте Кеттелл собрал большое количество личностных свойств. Он сравнивал их между
6. Р. Кеттелл считал, что созданные им личностные свойства отражают всю структуру личности. Он относил себя к
7. Краткая характеристика опросника Факторы личности автор разделяет на факторы 1-го и 2-го порядка. Биполярность (двухполюсность) фактора
8. Компьютеризация Одна из первых попыток полной компьютеризации и психометрической адаптации шестнадцатифакторного опросника Кеттелла была осуществлена А.
9. Опросник имеет три формы А, В и С. Формы А и В содержат по 187 вопросов
10. Оценка результатов: полученные результаты по каждому фактору переводятся в производные показатели (стены) с помощью таблицы. Система
11. Возможности методики Методика предназначена для измерения 16 факторов личности и является реализацией подхода к ее исследованию
12. Мотивирование испытуемых (Глуханюк Н.С. Практикум по психодиагностике.) Наименьшее число искажений возникает в том случае, если испытуемый
13. Принудительное участие в эксперименте может сказаться на том, что данные его будут неточны. Если есть предположения
14. Коэффициент надежности шкал определенный путем расщепле-ния 0,79-0,91. Коэффициент надежности ре-тестовой через двух недельный промежуток 0,36-0,73.
15. Обработка результатов по Глуханюк Н.С.
16. Шаг 1. С помощью ключа подсчитайте количество сырых баллов и занесите в лист ответов
17. Используя таблицу, сырые баллы переведите в стены. Стены - это нормированные баллы, позволяющие сравнивать между собой
18. Далее с помощью следующих формул производите подсчет вторичных факторов: (7L - I 4
19. Уровни выраженности фактора: 1 – 2 стена – низкий уровень; 3-4 стена – уровень ниже среднего;
20. Шаг 2. Определите достоверность полученных результатов по шкале Md. 1-4 стена – результаты методики считаются достоверными;
21. Шаг 3. Начертите профиль личности
23. Скачать презентацию

Слайд 2

Сведения об авторе
Р. Кеттелл (R. В. Cattell; 1905-1998) - американский психолог,

профессор Иллинойского университета, а также университетов Стенли Холла и Кларка.
Считается основоположником тестологического движения, разработал систему тестов, направленных на изучение широкого круга психических функций (сенсорных, перцептивных, интеллектуальных и др.). Является автором теста-опросника 16 PF.

Слайд 3

Слайд 4

История создания опросника
Р. Кеттелл исходил из представления о многофакторной структуре личности

и отмечал необходимость исследования всех свойств личности, которые обуславливают поведение. Наименование и определение этих свойств вытекает из применения математико-статистических приемов и результатов факторного анализа. Поэтому Р. Кеттелл говорил о факторах личности.
Первые версии опросника появились в 1949 году, в последующие годы они были переработаны на основании факторного анализа и анализа вопросов. В процессе усовершенствования шкал также уточнялись отдельные факторы и их психологическое понимание.

Слайд 5

Стремясь постичь личность в ее широте Кеттелл собрал большое количество личностных

свойств.
Он сравнивал их между собой, исключая и соединяя, в результате чего с помощью факторного анализа получил 15 личностных факторов, к которым добавил 16-й - фактор интеллекта.

Слайд 6

Р. Кеттелл считал, что созданные им личностные свойства отражают всю структуру

личности.

Он относил себя к сторонникам многофакторной теории личности.

Слайд 7

Краткая характеристика опросника
Факторы личности автор разделяет на факторы 1-го и 2-го

порядка. Биполярность (двухполюсность) фактора относительная; она не имеет какого-либо положительного или отрицательного нравственного или патологического значения, отсутствует между полюсами область неопределенных и нулевых значений.
Факторам присваивается два вида названий: технические и бытовые.
Технические названия предназначены для специалистов и связаны с научно установленным значением фактора.
Бытовые названия являются описательными и общедоступными определениями. Предназначены для общения психодиагноста с заказчиком.

Слайд 8

Компьютеризация
Одна из первых попыток полной компьютеризации и психометрической адаптации шестнадцатифакторного опросника

Кеттелла была осуществлена
А. Г. Шмелевым и В. И. Похилько.

Слайд 9

Опросник имеет три формы А, В и С.
Формы А и В

содержат по 187 вопросов каждая, форма С - 105 вопросов.
На вопросы можно отвечать тремя способами (согласен, не согласен, промежуточный ответ).
К каждому фактору относится неодинаковое количество вопросов.
Ответы отмечаются в бланке для ответов.
Опросник обширный, занимает много времени и требует внимательного подхода со стороны испытуемых.
Возможно индивидуальное и групповое предъявление этой методики.

Слайд 10

Оценка результатов:
полученные результаты по каждому фактору переводятся в производные показатели (стены)

с помощью таблицы. Система стенов устанавливает связь между результатом испытуемого и результатами, полученными у других людей в определенной популяции.

Слайд 11

Возможности методики
Методика предназначена для измерения 16 факторов личности и является реализацией

подхода к ее исследованию на основе черт. Р. Кеттеллом и его сотрудниками помимо двух основных форм опросника разработаны эквивалентные формы для лиц с разным образовательным уровнем; имеются варианты опросника для детей и подростков. Существует специальное "патологическое" дополнение к опроснику, которое состоит из 12 клинических факторов - шкал. Возможно групповое обследование. Опросник нашел достаточно широкое распространение в отечественных психодиагностических исследованиях.

Слайд 12

Мотивирование испытуемых (Глуханюк Н.С. Практикум по психодиагностике.)
Наименьшее число искажений возникает

в том случае, если испытуемый имеет личную заинтересованность в результатах эксперимента, но не усматривает в информации, которую ожидает получить от психолога, нечто определяющее его жизнь в широком масштабе. Такой подходящий уровень мотивации бывает тогда, когда у испытуемого есть желание расширить знание о самом себе, испытать себя, проверить. Хорошим способом мотивирования является обещание рассказать после обработки экспериментальных данных о результатах, дать небольшой комментарий, если потребуется.

Слайд 13

Принудительное участие в эксперименте может сказаться на том, что данные его

будут неточны.

Если есть предположения о низкой мотивации испытуемых, то надо применять приемы, повышающие мотивацию, например вводить соревновательный момент, повышать эстетическое оформление всей экспериментальной ситуации (обстановки, аппаратуры, стимульного материала и т. д.).
Очень высокая мотивация, заинтересованность в "хороших" результатах часто встречается при профотборе. Ее влияние может быть столь велико, что изменит всю "картину" целиком, а корректировочные шкалы и приемы будут малоэффективны.

Слайд 14

Коэффициент надежности шкал определенный путем расщепле-ния 0,79-0,91.
Коэффициент надежности ре-тестовой через двух

недельный промежуток 0,36-0,73.

Слайд 15

Обработка результатов по Глуханюк Н.С.

Слайд 16

Шаг 1. С помощью ключа подсчитайте количество сырых баллов и занесите

в лист ответов

Слайд 17

Используя таблицу, сырые баллы переведите в стены.
Стены - это нормированные баллы,

позволяющие сравнивать между собой факторы с различным качеством заданий. Перевод сырых баллов в стены - это представление результатов в виде единой 10-балльной шкалы. - I

Слайд 18

Далее с помощью следующих формул производите подсчет вторичных факторов:
(7L
- I
4

Слайд 19

Уровни выраженности фактора:
1 – 2 стена – низкий уровень;
3-4 стена –

уровень ниже среднего;
5-6 стенов – средний уровень;
7-8 стенов – уровень выше среднего;
9-10 стенов – высокий уровень.

Слайд 20

Шаг 2. Определите достоверность полученных результатов по шкале Md.
1-4 стена

– результаты методики считаются достоверными;
4-10 стенов – результаты методики считаются недостоверными.
Ответы респондентов, получивших 5 стенов и более по шкале Md, являются неискренними и не подлежат дальнейшей интерпретации.

Слайд 21

Шестнадцатифакторный личностный опросник Кеттелла (16 PF)

Содержание

Сведения об автореР. Кеттелл (R. В. Cattell; 1905-1998) - американский психолог,

История создания опросникаР. Кеттелл исходил из представления о многофакторной структуре личности

Стремясь постичь личность в ее широте Кеттелл собрал большое количество личностных

Р. Кеттелл считал, что созданные им личностные свойства отражают всю структуру

Краткая характеристика опросникаФакторы личности автор разделяет на факторы 1-го и 2-го

КомпьютеризацияОдна из первых попыток полной компьютеризации и психометрической адаптации шестнадцатифакторного опросника

Опросник имеет три формы А, В и С.Формы А и В

Оценка результатов:полученные результаты по каждому фактору переводятся в производные показатели (стены)

Возможности методикиМетодика предназначена для измерения 16 факторов личности и является реализацией

Мотивирование испытуемых (Глуханюк Н.С. Практикум по психодиагностике.) Наименьшее число искажений возникает

Принудительное участие в эксперименте может сказаться на том, что данные его

Коэффициент надежности шкал определенный путем расщепле-ния 0,79-0,91.Коэффициент надежности ре-тестовой через двух