Презентация на тему "Профессиональная культура педагога профессионального обучения" - скачать презентации по Педагогике

Содержание

Слайд 2

Профессиональная культура педагога профессионального обучения

Профессиональная культура педагога профессионального обучения

Слайд 3

Аксиологический компонент План лекции Профессионально-педагогическая культура Сущность Структура: Технологический компонент Личностно-творческий

Аксиологический компонент

План лекции

Профессионально-педагогическая культура

Сущность

Структура:

Технологический компонент

Личностно-творческий компонент

Личностно-педагогические ценности

Профессионально групповые ценности

Общественно-педагогические ценности

Педагогические ценности

Педагогическое

творчество
Слайд 4

Слайд 5

Профессионально-педагогическая культура Профессиональная культура — это определенная степень овладения человеком приемами

Профессионально-педагогическая культура

Профессиональная культура —
это определенная степень овладения человеком приемами и способами

решения профессиональных задач в какой-либо области профессиональной деятельности.
(Сластенин В.А.)

1

Слайд 6

Слайд 7

2 Сущность профессионально-педагогической культуры Профессиональная культура – это: интегративное качество личности

2

Сущность профессионально-педагогической культуры

Профессиональная культура – это:

интегративное качество личности педагога-профессионала

условие и предпосылка

эффективной педагогической деятельности

обобщенный показатель профессиональной компетентности педагога и цель его профессионального самосовершенствования

Слайд 8

Сущность профессионально-педагогической культуры Профессионально-педагогическая культура - это универсальная характеристика педагогической реальности.

Сущность профессионально-педагогической культуры

Профессионально-педагогическая культура - это универсальная характеристика педагогической реальности.

Профессионально-педагогическая культура

представляет собой специфическое проектирование общей культуры в сферу педагогической деятельности.

3

Слайд 9

Слайд 10

Профессионально-педагогическая культура - это системное образование, включающее в себя ряд структурно-функциональных

Профессионально-педагогическая культура - это системное образование, включающее в себя ряд структурно-функциональных

компонентов, имеющее собственную организацию.
(И.Ф. Исаев, В.А. Сластенин)

Сущность профессионально-педагогической культуры

4

Слайд 11

Структура профессионально-педагогической культуры 4 Педагогические ценности Педагогическое творчество Аксиологический компонент Личностно-творческий

Структура профессионально-педагогической культуры

4

Педагогические ценности

Педагогическое творчество

Аксиологический компонент

Личностно-творческий компонент

Общественно-педагогические ценности

Технологический компонент

Профессионально-групповые ценности

Личностно-педагогические ценности

ППК

Слайд 12

Аксиологический компонент Совокупность педагогических ценностей 5

Аксиологический компонент

Совокупность педагогических ценностей

5

Слайд 13

Педагогические ценности Педагогические ценности - это внутренний эмоционально освоенный регулятор деятельности,

Педагогические ценности

Педагогические ценности - это внутренний эмоционально освоенный регулятор деятельности, определяющий

отношение:

к окружающему миру

к самому себе

моделирующий содержание и характер выполняемой профессиональной деятельности

6

Слайд 14

Общественно-педагогические ценности отражают характер и содержание ценностей, функционирующих в различных социальных

Общественно-педагогические ценности

отражают характер и содержание ценностей, функционирующих в различных социальных системах

проявляются

в общественном сознании

регламентируют воспитательную деятельность и общение в рамках своего общества

7

Слайд 15

Профессионально-групповые ценности Профессионально-групповые ценности – это совокупность идей, концепций, норм, регулирующих

Профессионально-групповые ценности

Профессионально-групповые ценности –
это совокупность идей, концепций, норм, регулирующих и направляющих

профессионально-педагогическую деятельность в рамках определенных образовательных институтов.

8

Слайд 16

Личностно-педагогические ценности Личностно-педагогические ценности — это система ценностных ориентаций личности, сложное

Личностно-педагогические ценности

Личностно-педагогические ценности —
это система ценностных ориентаций личности, сложное социально-психологическое образование,

отражающее ее целевую и мотивационную направленность.

9

Слайд 17

Слайд 18

10 Личностно-педагогические ценности Каждый педагог, строит свою личностную систему ценностей, элементы

10

Личностно-педагогические ценности

Каждый педагог, строит свою личностную систему ценностей, элементы которой принимают

вид аксиологических функций:

концепция формирования личности специалиста

концепция деятельности

представления о технологии построения образовательного процесса в профессиональной школе

о специфике взаимодействия с учащимися

о себе как профессионале и др.

Слайд 19

Технологический компонент Технологический компонент – деятельностный компонент профессионально-педагогической культуры. Технология педагогической

Технологический компонент

Технологический компонент – деятельностный компонент профессионально-педагогической культуры.

Технология педагогической деятельности

– решения совокупности педагогических задач по педагогическому анализу, целеполаганию и планированию, организации, оценке и коррекции.

11

Слайд 20

12 Личностно-творческий компонент Личностно-творческий компонент педагогической культуры отражает творческое начало личности

12

Личностно-творческий компонент

Личностно-творческий компонент педагогической культуры отражает
творческое начало личности педагога.

Педагогическое творчество

требует от педагога таких личностных качеств, как:

инициатива

индивидуальная свобода

самостоятельность и ответственность

готовность к риску

независимость суждений

Слайд 21

Педагогическое творчество Педагогическое творчество – это процесс самореализации индивидуальных, психологических, интеллектуальных

Педагогическое творчество

Педагогическое творчество –
это процесс самореализации индивидуальных, психологических, интеллектуальных сил и

способностей личности педагога.

Педагог должен уметь:

управлять своим эмоциональным психологическим состоянием и учить этому учащихся

13