Содержание
- 2. «Не снабжайте детей готовыми формулами, формулы – пустота, обогатите их образами и картинками, на которых видны
- 3. Важно создать условия для развития личности: творческой критически мыслящей способной найти своё место в жизни способной
- 4. Методы обучения должны изменяться, что способствует: развитию творческих способностей развитию логического мышления формированию и последующему развитию
- 5. Среди существующих методических подходов я отдаю предпочтение проблемному обучению, а значит, в своей работе предпочитаю использовать
- 6. постановка проблемы; выдвижение гипотезы; обсуждение условий и выбор методов её разрешения; планирование и проведение эксперимента; анализ
- 7. Основная информация об исследовании Исследование – процесс и результат научной деятельности, направленный на получение новых знаний
- 8. Объект исследования – то, на что направлена познавательная деятельность Предмет исследования – совокупность элементов, связей, отношений
- 9. установление объекта изучения постановка и формирование проблемы; определение предмета исследования определение цели и задач исследования; выдвижение
- 10. Параметр в иррациональных уравнениях и неравенствах 1) способствовать развитию умения устанавливать взаимосвязь между параметром и наличием
- 11. Объект исследования - параметр в иррациональных уравнениях и неравенствах. Предмет исследования - взаимосвязь параметра и наличия
- 12. Проверка гипотезы показала, что параметр не всегда влияет на наличие решений уравнения или неравенства, значит, гипотеза
- 13. *
- 15. Скачать презентацию