Содержание
- 2. Символ Долгое время математики задавали аргументы без скобок: , скобки использовались только в случае многих аргументов,
- 3. О чем пойдет речь на данном уроке? О функции: y=f(x) и ее области определении D(f) ЧИСЛОВАЯ
- 4. Цель урока-исследования: Сформировать понятие «функция» Развитие навыков исследовательской работы, умения наблюдать, сравнивать, обобщать, делать выводы Воспитание
- 5. Повторение Что из себя представляет график функции? Парабола, ветви направлены вверх Прямая, убывает Гипербола, убывает Парабола,
- 6. Гипотеза - предположение или догадка; утверждение, предполагающее доказательство, в отличие от аксиом, постулатов, не требующих доказательств
- 8. Решение задач
- 9. Решение задач
- 11. Выводы исследования
- 12. Решение
- 13. Решение
- 14. Решение
- 16. Тест Сопоставьте каждому графику свое название А В Б парабола гипербола прямая
- 17. Итоги урока: На этом уроке вы продолжили понятия о функции, области определения, которые складывались постепенно в
- 18. Функции в жизни
- 19. Домашняя работа Выучить определениея1,2,3 8.4 (в,г) 8.5 (в,г) Без изображения функций, но можно изобразить используя графический
- 21. Скачать презентацию