ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ Учитель: Хохлова Елена Николаевна

Август 26, 2022

Главная
Алгебра
ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ Учитель: Хохлова Елена Николаевна

Содержание

2. Продуктивное обучение Образовательный процесс, реализуется в виде маршрута, образованного действиями, ориентированными на получение продукта в ситуациях
3. личностно ориентированная педагогическая система; образовательные маршруты – последовательность учебных и производственных модулей, самостоятельно выбираемых индивидуумом; широкое
4. Цель продуктивного обучения: показать последовательность выполняемых результатов (продуктивных) актов, богатство которых обеспечивает индивидуальное развитие личности.
5. Методы и способы реализации продуктивного обучения решение одной задачи различными способами; метод проектов; дистанционное обучение; метод
6. Проектная деятельность ученика и учителя Позволяет: повысить личную уверенность каждого участника, его самореализации и рефлексии; дифференцировать
7. Модульная технология (индивидуальные маршрутные листы) М – группа умений и навыков, которые должны показать ученики. Р
8. Кейс-технология метод активного обучения на основе реальных ситуаций; позволяет развивать навыки работы с разнообразными источниками информации;
9. Типы кейсов (по цели обучения)
10. Дистанционное обучение «Хочу - могу - выполняю с интересом – личностно значим каждому». И.С. Якимаская Дистанционное
11. Укрупнение дидактических единиц в обучении математике Технология УДЕ в обучении математике. Эрдниев П.М., Эрдниев Б.П. Используется
12. Структура работы над задачей Составление математического упражнения. Выполнение упражнения. Проверка ответа (контроль). Переход к родственному, но
13. Этапы технологии УДЕ - решение обычной «готовой» задачи; - составление обратной задачи и ее решение; -
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Продуктивное обучение
Образовательный процесс, реализуется в виде маршрута, образованного действиями,

ориентированными на получение продукта в ситуациях реальной жизни с помощью группового образовательного опыта.

Слайд 3

личностно ориентированная педагогическая система;
образовательные маршруты – последовательность учебных и производственных

модулей, самостоятельно выбираемых индивидуумом;
широкое использование информационных обучающих технологий.

Продуктивное обучение

Слайд 4

Цель продуктивного обучения:
показать последовательность выполняемых результатов (продуктивных) актов, богатство которых

обеспечивает индивидуальное развитие личности.

Слайд 5

Методы и способы реализации продуктивного обучения
решение одной задачи различными способами;

метод проектов;
дистанционное обучение;
метод кейс-технологии;
модульная технология;
эмоциональная окраска эмоциональная окраска материала.

Слайд 6

Проектная деятельность ученика и учителя
Позволяет:
повысить личную уверенность каждого участника, его самореализации

и рефлексии;
дифференцировать процесс обучения;
осознать значимость коллективной работы, сотрудничества;
повысить успеваемость по предмету;
развить исследовательские умения.

Мне тогда все понятно, когда интересно

Слайд 7

Модульная технология (индивидуальные маршрутные листы)
М – группа умений и навыков,

которые должны показать ученики.
Р – результат – действия (навыки и знания), необходимые для выполнения этого раздела.
КД – критерии оценки деятельности (качество, стандарт).
ОУ – описание уровней

Слайд 8

Кейс-технология
метод активного обучения на основе реальных ситуаций;
позволяет развивать навыки

работы с разнообразными источниками информации;
коллективный характер познавательной деятельности;
имитация творческой деятельности учащихся по производству известного в науке знания, а также для получения принципиально нового знания;
творческие навыки

Слайд 9

Типы кейсов (по цели обучения)

Слайд 10

Дистанционное обучение
«Хочу - могу - выполняю с интересом – личностно значим

каждому».
И.С. Якимаская

Дистанционное обучение математике имеет специфические особенности, состоящие в необходимости передачи файлов информации, содержащих большое количество разнообразных математических символов, упорядоченных в виде формул.

Слайд 11

Укрупнение дидактических единиц в обучении математике
Технология УДЕ в обучении математике.

Эрдниев П.М., Эрдниев Б.П.
Используется в работе над задачей

Слайд 12

Структура работы над задачей
Составление математического упражнения.
Выполнение упражнения.
Проверка ответа (контроль).
Переход к родственному,

но более сложному упражнению.

Слайд 13

Этапы технологии УДЕ
- решение обычной «готовой» задачи;
- составление обратной задачи и

ее решение;
- составление аналогичной задачи по данной формуле или уравнению и ее решение;

ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ Учитель: Хохлова Елена Николаевна

Содержание

Продуктивное обучение Образовательный процесс, реализуется в виде маршрута, образованного действиями,

личностно ориентированная педагогическая система; образовательные маршруты – последовательность учебных и производственных

Цель продуктивного обучения: показать последовательность выполняемых результатов (продуктивных) актов, богатство которых

Методы и способы реализации продуктивного обучения решение одной задачи различными способами;

Проектная деятельность ученика и учителяПозволяет:повысить личную уверенность каждого участника, его самореализации

Модульная технология (индивидуальные маршрутные листы) М – группа умений и навыков,

Кейс-технология метод активного обучения на основе реальных ситуаций; позволяет развивать навыки