ФАКТОРЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПОВЕДЕНИЯ

Содержание

Слайд 2

ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЭМОЦИЙ Под эмоциями подразумевают субъективные реакции животных и человека на

ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЭМОЦИЙ

Под эмоциями подразумевают субъективные реакции животных и человека на внутренние

и внешние раздражения, проявляющиеся в виде удовольствия или неудовольствия, страха, гнева, тоски, радости, грусти, надежды и т.д. (А.С.Батуев)
Характерной чертой эмоций является возникновение эмоциональных переживаний, которые отражают субъективное отношение организма к различным явлениям внешнего мира (П.К.Анохин, К.В.Судаков)
Эмоции – это объективный нервный феномен с ярко-выраженным психическим, субъективно ощущаемым компонентом (Г.А.Вартанян и Е.С.Петров)
Слайд 3

ТЕОРИИ ЭМОЦИЙ 1. Психологические теории 2. Теории эмоций, имеющих нейробиологическую основу

ТЕОРИИ ЭМОЦИЙ

1. Психологические теории
2. Теории эмоций, имеющих нейробиологическую основу или

направленность. Эмоции – результат развития определенных физиологических механизмов:
а) периферическая теория Джеймса-Ланге;
б) центральные теории: таламическая (Кеннон и Бард), лимбическая теория (Клювера и Бюсси, Пейпеца); гипоталамическая (Гесса); активационная (Линдслея) и т.д.
3. Биологическая теория П.К.Анохина.
4. Потребностно-информационная теория.
Слайд 4

ПЕРИФЕРИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ЭМОЦИЙ ДЖЕЙМСА-ЛАНГЕ (конец XIX века) Теория эта предполагает, что

ПЕРИФЕРИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ЭМОЦИЙ ДЖЕЙМСА-ЛАНГЕ (конец XIX века)

Теория эта предполагает, что после

восприятия, вызвавшего эмоцию,
субъект переживает эту эмоцию как ощущение физиологических изменений
В собственном организме.
Слайд 5

ТЕОРИЯ ЭМОЦИЙ КЭННОНА-БАРДА (1929)

ТЕОРИЯ ЭМОЦИЙ КЭННОНА-БАРДА (1929)

Слайд 6

ЛИМБИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ЭМОЦИЙ

ЛИМБИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ЭМОЦИЙ

Слайд 7

ПОТРЕБНОСТНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ТЕОРИЯ ЭМОЦИЙ П.В.СИМОНОВА

ПОТРЕБНОСТНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ТЕОРИЯ ЭМОЦИЙ П.В.СИМОНОВА

Слайд 8

ФУНКЦИИ ЭМОЦИЙ ПО СИМОНОВУ П.В. 1. Подкрепляющая функция 2. Переключающая функция 3. Компенсаторная (замещающая) функция

ФУНКЦИИ ЭМОЦИЙ ПО СИМОНОВУ П.В.

1. Подкрепляющая функция
2. Переключающая функция
3. Компенсаторная (замещающая)

функция
Слайд 9

ПРОБЛЕМА ПАМЯТИ ПРОБЛЕМА ПАМЯТИ ФАКТОРЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПОВЕДЕНИЯ

ПРОБЛЕМА ПАМЯТИ

ПРОБЛЕМА ПАМЯТИ

ФАКТОРЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПОВЕДЕНИЯ

Слайд 10

Память можно охарактеризовать как способность к воспроизведению прошлого индивидуального опыта, одно

Память можно охарактеризовать как способность к воспроизведению прошлого индивидуального опыта, одно

из основных свойств нервной сис- темы, выражающееся в способности длительно хранить информацию о событиях внешнего мира и реакциях организма и многократно вводить ее в сферу сознания и поведения

Понятие памяти включает в себя совокуп-ность процессов фиксации, хранения и последующего считывания информации, получаемой организмом на протяжении его жизни.

Слайд 11

Память можно охарактеризовать как способность к воспроизведению прошлого индивидуального опыта, одно

Память можно охарактеризовать как способность к воспроизведению прошлого индивидуального опыта, одно

из основных свойств нервной сис- темы, выражающееся в способности длительно хранить информацию о событиях внешнего мира и реакциях организма и многократно вводить ее в сферу сознания и поведения

Понятие памяти включает в себя совокуп-ность процессов фиксации, хранения и последующего считывания информации, получаемой организмом на протяжении его жизни.

Слайд 12

ВИДЫ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ Биологическая память – способность живых существ (или их

ВИДЫ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ Биологическая память – способность живых существ (или их популяций),

воспринимая воздействие извне, закреплять, сохранять и в последующем воспроизводить вызываемые этими воздействиями изменения функционального состояния и структуры (И.П.Ашмарин, 1975)

1. Генетическая память
2. Иммуннологическая память
3. Нервная или нейрологическая память (краткосрочная и долгосрочная)
4. Эмоциональная память
5. Сенсорная (перцептивная) память

Слайд 13

Слайд 14

МЕХАНИЗМЫ КРАТКОСРОЧНОЙ ПАМЯТИ

МЕХАНИЗМЫ КРАТКОСРОЧНОЙ ПАМЯТИ

Слайд 15

ЭКСПЕРИМЕНТ ПО ИЗУЧЕНИЮ ОТСРОЧЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ

ЭКСПЕРИМЕНТ ПО ИЗУЧЕНИЮ ОТСРОЧЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ

Слайд 16

ЭКСПЕРИМЕНТ ПО ИЗУЧЕНИЮ ОТСРОЧЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ Пространственно-селективные нейроны лобной и теменной ассоциативных

ЭКСПЕРИМЕНТ ПО ИЗУЧЕНИЮ ОТСРОЧЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ

Пространственно-селективные нейроны лобной и теменной ассоциативных полей

коры больших полушарий:
1) сенсорные нейроны – только при предъявлении условного сигнала;
2) нейроны памяти – только в период отсрочки;
3) нейроны моторных программ – в момент после открытия экрана, предшествующий двигательному акту
Слайд 17

ЭКСПЕРИМЕНТ ПО ИЗУЧЕНИЮ ОТСРОЧЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТ ПО ИЗУЧЕНИЮ ОТСРОЧЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ

ЭКСПЕРИМЕНТ ПО ИЗУЧЕНИЮ ОТСРОЧЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ

ЭКСПЕРИМЕНТ ПО ИЗУЧЕНИЮ ОТСРОЧЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ

Слайд 18

Слайд 19

Общность молекулярного каскада долговременной регуляции экспрессии генов при обучении и развитии

Общность молекулярного
каскада долговременной
регуляции экспрессии генов
при обучении и развитии

Слайд 20

ОРИЕНТИРОВОЧНЫЙ РЕФЛЕКС И ЕГО ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ОРИЕНТИРОВОЧНЫЙ РЕФЛЕКС

ОРИЕНТИРОВОЧНЫЙ РЕФЛЕКС И ЕГО ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ

ОРИЕНТИРОВОЧНЫЙ

РЕФЛЕКС И ЕГО ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ

ФАКТОРЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПОВЕДЕНИЯ

Слайд 21

Ориентировочный рефлекс – это многокомпанентная безусловная неспецифическая реакция организма на новизну,

Ориентировочный рефлекс – это многокомпанентная безусловная неспецифическая реакция организма на новизну,

направленная на повышение способности анализаторов дифференцировать новое явление.

Структура ориентировочного рефлекса:
1. Двигательный компонент
2. Дыхательный компонент
3. Сердечный компонент
4. Сосудистый компонент
5. Кожно-гальванический рефлекс
6. Зрачковый компонент
7. Электрический корковый компонент
8. Сенсорный компонент

Слайд 22

Нервные механизмы ориентировочного рефлекса. Гипотеза «нервной модели стимула» (Е.Н.Соколов) Ретикулярная формация,

Нервные механизмы ориентировочного рефлекса. Гипотеза «нервной модели стимула» (Е.Н.Соколов)

Ретикулярная формация, занимая центральную

часть ствола, вступая в прямые анатомические связи со всеми находящимися здесь клеточными скоплениями, а также нисходящими и восходящими путями, является единственным образованием, которое в состоянии выполнить роль объединителя деятельности многообразных двигатель-ных и вегетативных нейро-нов в единую целостную реакцию (И.С.Беритов)
Сечение на уровне А – среднего
мозга (препарат сerveau isole)
ведет к постоянному сну у кошки
Слайд 23

Роль РФ в интеграции компонентов ориентировочного рефлекса Анатомическая особен-ность РФ в

Роль РФ в интеграции компонентов ориентировочного рефлекса

Анатомическая особен-ность РФ в

том, что все восходящие сенсорные
пути оставляют в ней свои коллатерали (боковые ветви). Это предопределяет воз-можность ее активации
под воздействием лю-бого стимула
Слайд 24

ТЕОРИЯ СИСТЕМОГЕНЕЗА П.К. АНОХИНА 1.Представление о функциональной системе - широкое функциональное

ТЕОРИЯ СИСТЕМОГЕНЕЗА П.К. АНОХИНА

1.Представление о функциональной системе -
широкое функциональное объединение различно

локализованных структур и процессов на основе получения конечного приспособительного эффекта.
Основные признаки:
а) центрально-периферическое образование, аппарат саморегуляции
б) существование любой функциональной системы связано с получением четкого приспособительного эффекта
в) наличие рецепторного аппарата, оценивающего результат ее деятельности
г) результат действия формирует поток обратной афферентации, представляющий все важнейщие признаки полученных результатов
д) функциональные системы, на основе которой строится приспособительная деятельность новорожденного, обладают всеми перечисленными выше признаками и оказываются созревшими к моменту рождения, т.е. консолидируются (объединяются) до рождения
Слайд 25

Гетерохрония роста и системогенез Гетерохрония является специальной закономерностью, состоящей в неравномерном

Гетерохрония роста и системогенез

Гетерохрония является специальной закономерностью, состоящей в неравномерном развертывании

наследственной информации
Системогенез – это избирательное и ускоренное по темпам развития в эмбриогенезе разнообразных по качеству и локализации структурных образований, которые консолидируясь в целом интегрируют полноценную функциональную систему, обеспечивающую новорожденному выживание
Слайд 26

КРИТИЧЕСКИЕ ПЕРИОДЫ В ФОРМИРОВАНИИ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ АДАПТАЦИЙ Критический период – оптимальный временной

КРИТИЧЕСКИЕ ПЕРИОДЫ В ФОРМИРОВАНИИ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ АДАПТАЦИЙ

Критический период – оптимальный временной диапозон

в постнатальном онтогенезе, когда воздействия внешней среды оказывают наибольшее влияние на взрослый организм.
Scott и Fuller (1965):
1. Период новорожденности
2. Переходный период
3. Период социализации
4. Ювенильный период
Слайд 27

Ранние воздействия 1. Хендлинг 2. Опыты с обогащением и обеднением среды 3. Метод перекрестного воспитания

Ранние воздействия

1. Хендлинг
2. Опыты с обогащением и обеднением среды
3. Метод перекрестного

воспитания