ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Содержание

Слайд 2

Возрастные особенности физического развития детей старшего школьного возраста Замедляются рост тела

Возрастные особенности физического развития детей старшего школьного возраста

Замедляются рост тела

в длину и увеличение его размеров в ширину, а также прирост в массе.
Почти заканчивается процесс окостенения большей части скелета. Рост трубчатых костей в ширину усиливается, а в длину замедляется. Интенсивно развивается грудная клетка, особенно у юношей. Скелет способен выдерживать значительные нагрузки.
Увеличивается мышечная масса и растет сила.
В этом возрасте появляются благоприятные возможности для развития силы и выносливости мышц.
Слайд 3

Возрастные особенности физического развития детей старшего школьного возраста Завершается половое созревание.

Возрастные особенности физического развития детей старшего школьного возраста

Завершается половое созревание.

Четко проявляются половые и индивидуальные различия как в строении, так и в функциях организма.
Различия между юношами и девушками в размерах и формах тела достигают максимума. Юноши (в среднем) выше девушек на 10 – 12 см и тяжелее на 5 – 8 кг. Масса их мышц по отношению к массе всего тела больше на 13%, а масса подкожной жировой ткани меньше на 10%, чем у девушек. Туловище юношей немного короче, а руки и ноги длиннее, чем у девушек.
Слайд 4

Возрастные особенности физического развития детей старшего школьного возраста У девушек в

Возрастные особенности физического развития детей старшего школьного возраста

У девушек в

отличие от юношей наблюдается значительно меньший прирост мышечной массы, заметно отстает в развитии плечевой пояс, но зато интенсивно развиваются тазовый пояс и мышцы тазового дна.
Грудная клетка, сердце, легкие, ЖЕЛ, сила дыхательных мышц, МЛВ и объем потребления кислорода также менее развиты, чем у юношей. В силу этого функциональные возможности органов кровообращения и дыхания у них оказываются гораздо ниже.
Слайд 5

Возрастные особенности физического развития детей старшего школьного возраста Сердце юношей на

Возрастные особенности физического развития детей старшего школьного возраста

Сердце юношей на

10 – 15% больше по объему и массе, чем у девушек; пульс реже на 6 – 8 уд./мин, сердечные сокращения сильнее, что обусловливает больший выброс крови в сосуды и более высокое кровяное давление.
Девушки дышат чаще и не так глубоко, как юноши; жизненная емкость их легких примерно на 100 см3 меньше.
Слайд 6

Возрастные особенности физического развития детей старшего школьного возраста Старшеклассники могут проявлять

Возрастные особенности физического развития детей старшего школьного возраста

Старшеклассники могут проявлять

достаточно высокую волевую активность, способность к терпению на фоне усталости и утомления. Однако у девушек снижается смелость, что создает определенные трудности в физическом воспитании.
В старшем школьном возрасте наблюдается снижение прироста в развитии кондиционных и координационных способностей
Слайд 7

Задачи физического воспитания детей старшего школьного возраста Содействие гармоничному физическому развитию,

Задачи физического воспитания детей старшего школьного возраста

Содействие гармоничному физическому развитию, выработка

умений использовать средства ФВ для укрепления здоровья, формирование личностных представлений о престижности высокого уровня здоровья и разносторонней физической подготовленности;
Приобретение двигательного опыта посредством овладения новыми ДД и формирование умений применять их в различных условиях;
Слайд 8

Задачи физического воспитания детей старшего школьного возраста Дальнейшее развитие двигательных способностей;

Задачи физического воспитания детей старшего школьного возраста

Дальнейшее развитие двигательных способностей;
Формирование знаний:

о закономерностях двигательной активности, спортивной тренировке; о значении занятий ФУ для будущей трудовой деятельности; о выполнении функций отцовства и материнства, о подготовке к службе в армии;
Слайд 9

Задачи физического воспитания детей старшего школьного возраста Закрепление навыков в систематичных

Задачи физического воспитания детей старшего школьного возраста

Закрепление навыков в систематичных и

регулярных занятиях ФУ и избранными видами спорта;
Формирование адекватной самооценки личности, нравственного самосознания, мировоззрения, коллективизма; развитие целеустремленности, уверенности, выдержки, самообладания;
Дальнейшее содействие в развитии психических качеств личности и обучение основам психической регуляции.
Слайд 10

Особенности методики физического воспитания Анатомо-физиологические и психические особенности юношей и девушек

Особенности методики физического воспитания

Анатомо-физиологические и психические особенности юношей и девушек

требуют различного подхода к организации занятий, подбору средств и методов обучения двигательным действиям и развития двигательных способностей, к дозировке физической нагрузки
Слайд 11

Особенности методики физического воспитания При организации занятий с юношами надо помнить,

Особенности методики физического воспитания

При организации занятий с юношами надо помнить,

что они должны быть готовы к службе в армии. Поэтому с ними следует предусмотреть занятия на местности, в нестандартных условиях, с различными помехами, в условиях дефицита времени, при максимальных физических и волевых нагрузках.
Слайд 12

Особенности методики физического воспитания В старшем школьном возрасте в первую очередь

Особенности методики физического воспитания

В старшем школьном возрасте в первую очередь

следует уделить внимание развитию силовых и скоростно-силовых возможностей, различным видам выносливости.
Среди координационных способностей необходимо обратить внимание на развитие быстроты перестроения и согласование двигательных действий, способности произвольно расслаблять мышцы и вестибулярной устойчивости.
Слайд 13

Особенности методики физического воспитания Повышение тренировочной направленности уроков. Доля игрового метода

Особенности методики физического воспитания

Повышение тренировочной направленности уроков. Доля игрового метода

сокращается, а соревновательного – увеличивается.
В работе со старшеклассниками рекомендуется шире, чем в предыдущих возрастах, применять метод индивидуальных заданий, дополнительных упражнений с учетом типа телосложения, наклонностей, физической и технико-тактической подготовленности.
Слайд 14

Контрольно-качественные показатели уровня физической культуры старшего школьника Знание теоретических основ физической

Контрольно-качественные показатели уровня физической культуры старшего школьника

Знание теоретических основ физической

тренировки и умение применять их в практике.
Знание медико-биологических основ физической тренировки и умение применять их при реализации физической активности и при диагностике своего состояния.
Знание основных положений биомеханики движений человека и умение анализировать технику физических упражнений.
Слайд 15

Контрольно-качественные показатели уровня физической культуры старшего школьника Убежденность в личной и

Контрольно-качественные показатели уровня физической культуры старшего школьника

Убежденность в личной и

общесоциальной необходимости систематической физической активности.
Владение двигательными умениями и навыками в пределах возрастных нормативов.
Достижение уровня физической подготовленности, предусмотренного возрастными нормативами.