Содержание
- 2. КОМПЕТЕНТНОСТЬ – новообразование субъекта деятельности, формирующееся в процессе профессиональной подготовки, представляющее собой системное проявление знаний, умений,
- 3. КОМПЕТЕНЦИЯ - опредмеченные в деятельности компетентности педагога. Компетенция относится к деятельности, компетентность характеризует субъекта деятельности.
- 4. СОСТАВЛЯЮЩИЕ профессиональных компетентностей Традиционная модель (когнитивная-знания, умения,навыки) Инновационная модель (личностно-развивающая)
- 5. ПРЕДМЕТНО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ знания в области преподаваемого предмета создание образовательных программ по предмету владение методиками преподавания предмета
- 6. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ компетентность в мотивации учебной деятельности теоретические знания в области психологии и психофизиологии познавательных процессов
- 7. ВАЛЕОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ теоретические знания в области валеологии и умения проектировать здоровьесберегающую образовательную среду, в том числе
- 8. ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ информационная культура преподавания практическое владение приемами эффективного общения, позволяющими осуществлять эффективное взаимодействие в системе
- 9. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ умение осуществлять педагогическую рефлексию и самооценку умение планировать, организовать, провести, проанализировать и описать педагогический
- 10. ОЦЕНКА УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНТНОСТИ «0» - отсутствие характеристики «1» - низкий уровень проявления «2» - средний
- 12. Скачать презентацию