Содержание
- 2. Оглавление Поведение как фактор эволюции Популяция Поведение в эволюции вида и популяции Поведение и репродуктивная изоляция
- 3. Классификация форм поведения Сложнейшие безусловные рефлексы Удовлетворение витальных потребностей Пищевое поведение Оборонительное поведение Потребность в экономии
- 4. Формы индивидуального обучения Классификация форм обучения Основные категории обучения животных Неассоциативное обучение Суммационная реакция Привыкание Ориентировочный
- 5. Эволюция форм поведения Беспозвоночные Простейшие Кишечнополостные Плоские черви Кольчатые черви Моллюски Членистоногие Соотношение морфологических и функциональных
- 6. Формирование поведения в онтогенезе Формирование пищевого поведения Взаимоотношения детенышей и родителей Теория диссолюции Системогенез Элементы адаптивного
- 7. Поведение как фактор эволюции Поведение — совокупность двигательных актов организма, возникающих в ходе взаимодействия с внешней
- 8. Популяция Популяция — это совокупность особей одного вида, давно населяющих определенную территорию, обеспечивающая свободное скрещивание в
- 9. Популяции
- 10. Поведение в эволюции вида и популяции Современная концепция вида подчеркивает поведенческую репродуктивную изоляцию особей разных видов
- 11. Типологический подход состоял в абстрагировании от отдельности, неповторимости, изменчивости каждого организма и рассматривании лишь черт сходства,
- 12. Поведение и репродуктивная изоляция Этнологические изолирующие механизмы - факторы, обеспечивающие изоляцию видовых популяций, препятствующие межвидовому скрещиванию,
- 13. Каждой фазе этого динамического процесса соответствует свой комплекс коммуникативных сигналов и правил. Предъявление этой последовательности сигналов
- 14. Половой отбор Половой отбор — это форма естественного отбора, сведенная к неодинаковым шансам на нахождение и
- 15. Поведение и генетическое разнообразие популяции Миграция животных особей важна для формирования генофонда, и прежде всего она
- 16. Многие птицы размножаются в колониях, причем каждая пара занимает отдельный участок определенной величины. Если какой-либо птице
- 17. Поведение животных и современная этология Этология — наука, изучающая поведение животных, преимущественно видоспецифические формы поведения в
- 18. Комплексы фиксированных действий КФД – представляют собой сложные стереотипные движения, образующие высокоорганизованную последовательность. Занимают центральное место
- 19. К такому виду стереотипных актов относятся реакции закатывания яиц в гнездо у серого гуся: приблизившись к
- 20. Специфические стимулы, запускающие КФД, получили название «знаковых стимулов». Самцы трехиглой колюшки, защищая свою территорию, реагируют на
- 21. Этологи предполагают, что знаковые стимулы (релизеры, ключевые сигналы) воздействуют на локализованный в определенном участке мозга «врожденный
- 22. Инстинкты Инстинкт — сложнорефлекторный комплекс наследуемых поведенческих реакций особей одного вида, характеризующийся стереотипностью и стабильностью. Ч.
- 23. Немецкий зоолог Г. Э. Циглер (1964) предложил следующие критерии инстинктивного действия: побуждение и способность к действию
- 24. Относительная стабильность инстинктивного поведения необходима для обеспечения жизненно важных функций, независимо от случайных, постоянно изменчивых условий
- 25. К внутренним факторам инстинкта следует прежде всего отнести гуморально-гормональные отклонения. Такие сдвиги могут быть настолько сильными,
- 26. В естественных условиях для проявления инстинктов чисто внутренних факторов недостаточно, необходимы ключевые или пусковые стимулы. Часто
- 27. Этапы поведения Выделяют два этапа целостного поведения: поисковое (аппетентиое), или подготовительное, и завершающее (консуматорное) поведение. К.
- 28. Поисковое поведение — наиболее пластичная изменчивая часть инстинктивного поведения, в составе которого важную роль приобретает собственный
- 29. Классификация форм поведения При попытке разобраться в классификации сложнейших инстинктов И. П. Павлов положил в основу
- 30. При восприятии нового стимула возникает рефлекс нацеливания и ориентировочный рефлекс на новизну. Подготовительный исследовательский рефлекс возникает
- 31. Эта классификация имела следующий вид: I. Рефлексы на изменение внутренней среды организма и постоянства общества: 1)
- 32. В настоящее время такая классификация представляется схематичной и далеко не полной, не учитывающей, например, зоосоциальпые аспекты
- 33. Сложнейшие безусловные рефлексы животных (по П. В. Симонову, 1986)
- 34. Удовлетворение витальных потребностей Первую самостоятельную группу рефлексов составляют витальные рефлексы, которые обеспечивают сохранение индивидуума и вида.
- 35. Стратегии питания накладывают существенный отпечаток на характер поведения. Наиболее яркое поведение связано с хищническим образом жизни.
- 36. Многие оборонительные рефлексы носят врожденный характер, но в своей реализации зависят от конкретных условий. У крысы,
- 37. Особо выделяют в группе витальных инстинктов потребность в экономии сил. Если установить два рычага, нажатие на
- 38. Удовлетворение социальных потребностей Вторую группу поведенческих реакций образуют ролевые (зоосоциальные) безусловные рефлексы, которые возникают только при
- 39. Репродуктивное поведение Среди факторов, определяющих успешность репродуктивного поведения, выделяют в качестве основных следующие: для организации полового
- 40. Поведение ухаживания представляет собой сложную последовательность двигательных актов, обеспечивающую большую вероятность успешного спаривания. К. Лоренц (1971)
- 41. Не меньшим разнообразием форм характеризуется поведение ухаживания у млекопитающих. Иногда при этом ритуал ухаживания более сложен
- 42. Родительское поведение Не менее сложен и разнообразен репертуар родительского поведения, которое у млекопитающих начинается сразу с
- 43. Забота о потомстве тесно связана с уровнем социализации. Первые шаги социализации детеныша начинаются в общении с
- 44. У изолированных от матери детенышей обезьян характерна поза обхватывания руками своего тела и головы, что является
- 45. Общественное поведение Любое взаимодействие особей одного вида можно назвать общественным поведением. Но истинное сообщество представляет собой
- 46. Групповая жизнь животных дает несомненное преимущество: где отдельная особь гибнет, группа выживает. Так, например, существование группами
- 47. Факторы организации сообществ Организация многих сообществ позвоночных базируется на двух главных факторах: доминировании и территориальности. Под
- 48. Структурной основой объединения у обезьян является семья, состоящая из одного самца-вожака, нескольких половозрелых самок и большого
- 49. Территориальность связана с доминированием и также является фактором, определяющим структуру сообщества. В этом отношении территорию можно
- 50. П. В. Симонов отмечает, что первобытное человеческое сообщество вряд ли представляло собой общество равных и свободных.
- 51. Удовлетворение идеальных потребностей Третью группу поведенческих актов именуют безусловными рефлексами саморазвития. Сюда относятся разнообразные проявления ориентировочно-исследовательского
- 52. Исследовательское поведение Исследовательское поведение животных побуждается самостоятельной потребностью в получении информации. Элементарные исследовательские реакции появляются очень
- 53. Ориентировочно-исследовательское поведение В комплексе сложнорефлекторных инстинктивных поведенческих актов ориентировочно-исследовательская деятельность животного служит поиску и обнаружению биологически
- 54. Поисково-исследовательское поведение Поисково-исследовательские формы поведения как важнейший этап освоения окружающей среды свидетельствуют о том, что нормальная
- 55. Регулирование исследовательского поведения тесно связано с механизмами эмоций. Положительные эмоции служат факторами удовлетворения исследовательской потребности, отрицательные
- 56. Рефлекс свободы - биологическая потребность преодоления какого-либо ограничения свободы. Протопопов создал метод «стимульно - преградной ситуации»,
- 57. Самостоятельная группа потребностей В самостоятельную группу потребностей, а значит, и поведенческих форм для их удовлетворения выделяют
- 58. Подражательное поведение Подражание (имитация) — передача видоспецифического опыта от одного поколения к другому, от одной особи
- 59. Игровое поведение Игровое поведение — совокупность двигательных актов организма, включающее определенные мышечные группы, используемые в дальнейшем
- 60. Это поведение имеет самостоятельные мотивационные механизмы и разнообразие своих проявлений. С общими движениями — ходьбой, бегом,
- 61. Формы индивидуального обучения Генетически детерминированные формы поведения, отражающие накопленный в генофонде видовой опыт предшествующих поколений, оказываются
- 62. Индивидуальный опыт приобретается различными путями, в основе которых лежит общая способность живых организмов к обучению, которое
- 63. Классификация форм обучения
- 64. Неассоциативное обучение Молодые организмы обеспечены достаточно стабильным набором внешних стимулов, среди которых им приходится оперировать на
- 65. Ассоциативное обучение На более поздних этапах онтогенеза по мере созревания организма поведение все в большей мере
- 66. Когнитивное обучение Высшие формы обучения, свойственные в большей степени взрослым животным с высокоразвитой нервной системой, опираются
- 67. Неассоциативное обучение Суммационная реакция Феномен суммации в центральной нервной системе известен давно. В основе этого явления
- 68. Однако при углубленном анализе стало ясно, что эти навыки обладают всеми свойствами суммационной реакции: 1) они
- 69. Привыкание В противоположность суммационной реакции привыкание представляет собой такую форму обучения, которая состоит в относительно устойчивом
- 70. Повышенная реактивность к одним сигналам со сниженной реактивностью к другим, сохраняющиеся на протяжении относительно краткого промежутка
- 71. Ориентировочный рефлекс Наиболее распространенной формой привыкания является ориентировочный рефлекс, который при повторении вызвавшего его раздражителя постепенно
- 72. В составе ориентировочной реакции выделяют два процесса: 1) начальная реакция тревоги, удивления сопровождается повышением тонуса мышц
- 73. Если стимул и след совпадают, то ориентировочная реакция не возникает. В том случае, если информация о
- 74. Импринтинг (запечатление) Импринтинг — комплекс поведенческих адаптации новорожденного, которые обеспечивают первичную связь между ним и родителями
- 75. К. Лоренц считал, что от истинного ассоциативного обучения импринтинг отличается следующими особенностями: 1) он приурочен к
- 76. Лоренц понимал импринтинг как форму «супериндивидуального условного рефлекса», при котором запечатлеваются не индивидуальные, а видоспецифические характеристики
- 77. Свойством импринтирования обладают многие животные и насекомые, а также новорожденные дети. Причем для выработки предпочтения несущественна
- 78. Неразработанным оказывается вопрос о возможности импринтирования матерью своих детенышей. Например, козы, если их лишить своих детенышей
- 79. Факт, что импринтинг возникает задолго до созревания соответствующего поведения, подтверждается тем, что проигрывание песни молодым птицам
- 80. Подражание В результате имитации (подражания) животное выполняет видотипичные действия путем непосредственного наблюдения за действиями других животных
- 81. Ассоциативное обучение Классические условные рефлексы Формы ассоциативного обучения характеризуются совпадением во времени (ассоциацией) какого-либо воспринимаемого индифферентного
- 82. И. П. Павлов разработал учение об условных рефлексах в основном на примере рефлекторного слюноотделения. Индифферентный раздражитель
- 83. Инструментальные условные рефлексы В самостоятельную форму ассоциативного обучения объединяют условные рефлексы, которые строятся на основе активной
- 84. Первоначально дали им название условные рефлексы второго типа. Затем их стали называть инструментальными условными рефлексами, оперантным
- 85. Было отмечено: если крысу держать в лабиринте еще до обучения, но без всякого подкрепления, то в
- 86. Когнитивное обучение Образное (психонервное) поведение Бериташвили начиная с 1926 г. изучал поведение животных по разработанному им
- 87. Бериташвили описывает характерные особенности психонервной деятельности: 1) Психонервная активность интегрирует элементы внешней среды в одно целое
- 88. 4) При такой форме обучения устанавливаются временные нервные связи между нервным субстратом образа и двигательными центрами
- 89. Бериташвили полагал, что нервный субстрат образной психической деятельности лежит исключительно в неокортексе. Система нейронов, продуцирующая образы
- 90. Основные отличия данной формы психонервного поведения от закономерностей условно-рефлекторной деятельности: 1) В отличие от классических условных
- 91. 4) Условный рефлекс подразумевает формирование временной связи между сенсорными и моторными элементами. Психонервное поведение обусловлено образованием
- 92. Элементарная рассудочная деятельность Элементарная рассудочная деятельность — использование предварительно воспринятой тактики изменений в среде для построения
- 93. В результате интеграции компонентов формируется целостный, поведенческий акт, который можно определить как унитарную реакцию. Если на
- 94. Важнейшая функция рассудочной деятельности состоит в отборе той информации о структурной организации среды, которая необходима для
- 95. При этом животное определяет: 1) из соотношения с неподвижными точками пространства изменение положения кормушки А, то
- 96. Вероятностное прогнозирование Под вероятностным прогнозированием понимается предвосхищение будущего, основанное на вероятностной структуре прошлого опыта и информации
- 97. Человек в своей деятельности непрерывно опираются на вероятностное прогнозирование. Когда человек переходит улицу, он прогнозирует ситуацию
- 98. Эволюция форм поведения Основные подходы эволюционной физиологии поведения: 1) сравнительно-физиологический 2) онтогенетический 3) клинический 4) экспериментально-физиологический
- 99. Беспозвоночные Простейшие Простейшим одноклеточным организмам присущи примитивные формы индивидуальных адаптаций, которые сводятся к суммации и привыканию.
- 100. Безнервные одноклеточные животные, обладают совершенно иными механизмами обучения, чем многоклеточные. Модификации поведения инфузорий могут носить совершенно
- 101. Кишечнополостные У кишечнополостных появляется хотя и слабо дифференцированная, но организованная нервная система, построенная по диффузному типу.
- 102. Плоские черви Впервые в эволюции у червей начинается процесс централизации нервной системы и одновременный процесс начальной
- 103. Кольчатые черви По-другому у высших (кольчатых) червей, куда относятся и обычные дождевые черви. Наряду с усложнением
- 104. «Условные рефлексы» характеризуются большим несовершенством. Так, дождевых червей обучали поворачивать в Т-образном лабиринте в левый рукав.
- 105. Моллюски Моллюски характеризуются типом организации нервной системы, получившим наименование разбросанно-узловой, при котором проявляется как дальнейшая централизация
- 106. Сравнительно простая нервная система позволяет изучать внутриклеточные механизмы привыкания, сенситизации, условных рефлексов. Например, при неожиданном стимуле
- 108. Членистоногие Поведение членистоногих изучалось на представителях ракообразных и насекомых. Низшим ракообразным свойственны лишь элементарные формы временных
- 109. Как и у головоногих моллюсков, у насекомых можно образовать истинные условные рефлексы спустя 15-25 сочетаний, они
- 110. Лобашев, описал интегрирующие свойства мозга, которые ранее были обнаружены лишь у приматов. Медленнее, но и у
- 111. Соотношение морфологических и функциональных ароморфозов
- 112. Позвоночные Прежде чем анализировать развитие форм обучения у позвоночных, рассмотрим особенностей поведения у самых низших хордовых
- 113. У бесчерепных намечаются признаки ассоциативного условно-рефлекторного обучения, однако оно протекает по типу повышения возбудимости к условному
- 114. Пластинчатожаберные рыбы Дифференциация структур переднего мозга недостаточно развита – отражается и на характере условно-рефлекторной деятельности. У
- 115. Рептилии Представляют этап эволюции, от которого формируются две независимые филогенетические линии развития мозга: стриарная (птицы) кортикальная
- 116. Млекопитающие Обратимся к филогенетическому древу, из которого видно, что по мере развития из рептилиеподобных основного ствола
- 117. Филогенетический подход не исключает адаптационного подхода, который основан на изучении ныне живущих форм, обладающих разной степенью
- 118. Сергееву удалось выработать у ежей ассоциативные временные связи возбудительного и тормозного характера сочетая разномодальные звуковые и
- 119. Приматы Важнейшим показателем эволюционного прогресса нервной системы является развитие неокортекса, а в нем — ассоциативных кортикальных
- 120. Значительное место в жизни обезьян занимает ориентировочно-исследовательская деятельность, которая, но мысли Дембовского, является зачатком будущего интеллекта.
- 121. Этапы развития уровней интеграции в филогенезе позвоночных а — бесчерепные (ланцетник), спинальный уровень интеграции, в центре
- 122. Первый критический этап представлен бесчерепными и круглоротыми, характеризующимися еще слабой дифференциацией головного мозга Так, у ланцетников
- 123. Третий этап представлен рептилиями (особенно черепахами), на поверхности конечного мозга которых формируется примитивный неокортекс. Эти животные
- 124. У ежей образуются сложные последовательные цепи двигательных поведенческих актов при зрительном распознавании. Впервые в эволюции позвоночных
- 125. Высшая нервная деятельность человекообразных обезьян Некоторые исследователи считают, что высшие психические функции - примитивное мышление, которым
- 126. Предметная и орудийная деятельность антропоидов Предметная деятельность — это неотъемлемая черта сложного поведения всех представителей отряда
- 127. Наблюдения за поведением шимпанзе, проведенные Фирсовым, дают основание считать, что перед началом каких-либо действий у шимпанзе
- 128. Орудийная деятельность основана на анализе связей между предметами, явлениями и результатами манипулирования с предметами. Целенаправленность поведения
- 129. Антропоиды обладают способностью к переносу первичного научения для формирования обобщения с отвлечением от конкретных признаков сигнала.
- 130. Классификация языков (уровни отражения) Фирсов провёл тест на кооперативное поведение двух обезьян. Возле одной из кормушек
- 131. Хорошо изучена способность антропоидов к длительному храпению следов. Главной отличительной особенностью шимпанзе является широкое использование образной
- 132. Формирование поведения в онтогенезе Онтогене́з – индивидуальное развитие организма от оплодотворения до смерти. Типы онтогенеза: 1)
- 133. Одни животные уже внутри яйца, во внутриутробной жизни достигают довольно большой зрелости и попадают под влияние
- 134. Движения, характерные для пищевого поведения у новорожденных млекопитающих, стереотипны и значительно не зависят от мотивационных факторов.
- 135. У зрелорождающихся детенышей млекопитающих (например, у копытных и хоботных), где из-за передвижения всего стада или молодняка
- 136. Формирование пищевых реакций не завершается к моменту первого кормления, а продолжается в направлении постепенного усложнения. Этот
- 137. 2) Во второй период начинают формироваться координированные и довольно быстрые движения глазных яблок и ушных раковин
- 138. Способность к хищничеству развивается только в третьем периоде жизни. Мать все чаще покидает детенышей, даже отталкивает
- 139. Четвертый период — полового созревания у кошек заканчивается в 7-9 мес. постнатального онтогенеза. Доля игровых компонентов
- 140. Материнская забота о потомстве может быть определена как многоактное поведение, в котором объединены врожденные и индивидуально
- 141. У большинства копытных, живущих стадами первые 3-4 ч являются чувствительным периодом для детеныша и матери, во
- 142. Диссолюция — теория, основанная на законе рекапитуляции: многие поведенческие акты закладываются уже в эмбриональном периоде, но
- 143. Однако удаление у взрослой собаки лобных долей коры мозга превращает ее в автоматического имитатора, пассивно следующего
- 144. Системогенез — организующаяся система поведенческих актов, которая может функционировать прежде, чем она достигнет окончательного оформления. Для
- 145. Первыми реакциями, проявляющимися на начальном этапе становления функции, являются таксисы. Таксисы считаются врожденными, генетически фиксированными реакциями,
- 146. На начальных этапах формирования поведенческих адаптации проявляется ряд стереотипных двигательных актов — комплексы фиксированных действий. Выполнение
- 147. Путем факультативного научения в онтогенезе приобретаются сложные инструментальные условные рефлексы. При этом у молодого животного-зрителя вырабатывается
- 149. Скачать презентацию