МБОУ СОШ №16 г.Балаково Саратовской области.

Слайд 2

Цели урока Формирование умения чувствовать и определять красоту линий, форму, пространственного

Цели урока

Формирование умения чувствовать и определять красоту линий, форму, пространственного положения

в изображении, выделяя при этом особенности конструкций с помощью пятна, линии, штриха, силуэта, формирование представлений о пейзаже: особенности жанра, роль цвета в передаче настроения в картине. Развитие зрительной наблюдательности воображения, фантазии, умения выражать свои чувства в работе.
Слайд 3

А.Пушкин Зимнее утро Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце,

А.Пушкин Зимнее утро
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес

один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет
И речка подо льдом блестит.
Слайд 4

Н. П. Крымов «Зимний вечер»

  Н. П. Крымов «Зимний вечер»

Слайд 5

Цветовой спектр

Цветовой спектр

Слайд 6

К. Ф. Юон «Конец зимы. Полдень. Лигачево»

  К. Ф. Юон «Конец зимы. Полдень. Лигачево»

Слайд 7

Б. М. Кустодиев «Масленица

  Б. М. Кустодиев «Масленица

Слайд 8

И. И. Шишкин «Зима»

И. И. Шишкин «Зима»

Слайд 9

«Зимой в лесу» И. Левитан

«Зимой в лесу» И. Левитан

Слайд 10

К. Ф. Юон «Русская зима. Лигачево»

  К. Ф. Юон «Русская зима. Лигачево»

Слайд 11

ПЕЙЗАЖ – это изображение природы. Впервые он появился в Китае, Японии

ПЕЙЗАЖ – это изображение природы. Впервые он появился в Китае, Японии

и других странах Востока в VII – X веках. В Европейской живописи он появился в XVII веке, сначала в Италии, а затем в Голландии. В русском искусстве расцвет пейзажа приходится на конец XIX века. Каждый художник по-своему видит мир и по-своему показывает его на холсте.
Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16