Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка – детский сад №362

Содержание

Слайд 2

Конкурс «Педагог в дошкольном образовании» Номинация «Педагогический дебют»

Конкурс «Педагог в дошкольном образовании»

Номинация «Педагогический
дебют»

Слайд 3

Городилова Екатерина Александровна учитель-логопед

Городилова Екатерина Александровна
учитель-логопед

Слайд 4

Раннее утро. Ещё темно. На небе проглядывают созвездия, сияющие уже не

Раннее утро. Ещё темно.
На небе проглядывают созвездия, сияющие уже не ярким,

но ещё и не совсем тусклым светом.
Я иду на работу…
И в своих раздумьях начинаю постепенно настраиваться
на рабочий лад.
Слайд 5

–Что это промелькнуло перед глазами? Неужели, с неба упала звезда? –

–Что это промелькнуло перед глазами? Неужели, с неба упала звезда? –

думаю я и с ощущением чего-то удивительного продолжаю своё движение навстречу новому дню.
Слайд 6

А здесь, за рабочий день, какую только роль на себя не примеряешь!

А здесь, за рабочий день, какую только роль на себя не примеряешь!

Слайд 7

воспитатель наставник

воспитатель

наставник

Слайд 8

актёр режиссёр

актёр

режиссёр

Слайд 9

Да!… Мне посчастливилось выбрать для себя изумительную профессию – трудоёмкую, но очень благодарную на результаты!

Да!… Мне посчастливилось
выбрать для себя изумительную профессию – трудоёмкую,
но очень благодарную

на результаты!
Слайд 10

И точно как звёзды на небе, в моих руках сверкают 18

И точно как звёзды на небе, в моих руках сверкают
18 непохожих

друг на друга алмаза – это мои воспитанники.
Слайд 11

Слайд 12

Вместе с детьми и их родителями с каждым днём мы совершаем

Вместе с детьми и их родителями с каждым днём мы совершаем

небольшие шаги на пути превращения каждого ребёнка в «бриллиант идеальной формы».
Слайд 13

Слайд 14

Мы учимся:

Мы учимся:

Слайд 15

выражать мысли…

выражать мысли…

Слайд 16

мыслить логически…

мыслить логически…

Слайд 17

…задавать вопросы и отвечать на них…

…задавать вопросы
и отвечать на них…

Слайд 18

учимся слушать…

учимся слушать…

Слайд 19

любить и ценить …

любить и ценить …

Слайд 20

ощущением чуда ! Наблюдая ежедневные усилия детей и их родителей, вместе

ощущением чуда !

Наблюдая ежедневные усилия детей и их родителей, вместе с

которыми мы проходим все этапы по «шлифовке», «полировке» и «закрепке»
талантов и дарований их детей,
я поняла, что хожу в детский сад за …
Слайд 21

Ведь нет ни одного другого места, где чудо можно увидеть везде и в любое время.

Ведь нет ни одного другого места,
где чудо можно увидеть везде
и в

любое время.
Слайд 22

И как здорово смотреть в удивлённые глаза ребёнка и радоваться тому,

И как здорово смотреть в
удивлённые глаза ребёнка и
радоваться тому,

…что

и ты сопричастен
к детским открытиям мира!
Слайд 23

Учение в детстве так же прочно, как гравировка на камне (др.греч. Философ Протагор)

Учение в детстве
так же прочно,
как гравировка
на камне
(др.греч. Философ
Протагор)