Презентация на тему "Игра на уроках русского" - скачать презентации по Педагогике

Август 31, 2022

Главная
Алгебра
Презентация на тему "Игра на уроках русского" - скачать презентации по Педагогике

Содержание

2. Прежде чем призвать ребенка к какой-то деятельности, заинтересуй его!» Л.С.Выготский
3. Функции: социокультурная;коммуникативная; диагностическая; игротерапевтическая, коррекционно-развлекательная * Основным видом игры является учебная деятельность, которая вплетается в игровую
4. Основные принципы организации игры отсутствие принуждения любой формы при вовлечении детей в игру; принцип развития игровой
5. Сюжетно-ролевая игра - Бытовые сюжеты - Профессиональ -ные сюжеты - Героико-тематические - Сюжеты из жизни детей
6. Правила игры. Предварительная подготовка . Обязательные атрибуты игры. Обязательная констатация результата игры. Компетентное жюри. Игровые моменты
7. Пространственно-ориентационные задания лабиринты; графические диктанты
8. Рефлексия. Как вы понимаете пословицу: « Доброе слово построит, а злое разрушит». ( У каждого на
9. ИГРА: « Третий лишний В каждом ряду слов узнай лишнее существительное по одному из грамматических признаков
10. 2 вариант. (Убери выделенные слова). 1. Столяр, станок, повар; одуш/неодуш подружка, кружка, книжка. 2.Стеклов, стекло, стекольщик;
11. Словарно – орфографическая работа - (проверка домашнего задания). Вам надо было записать слова из словаря, вставить
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Прежде чем призвать ребенка к какой-то деятельности, заинтересуй его!»
Л.С.Выготский

Слайд 3

Функции: социокультурная;коммуникативная; диагностическая; игротерапевтическая, коррекционно-развлекательная
*
Основным видом игры является учебная деятельность, которая

вплетается в игровую и приобретает черты совместной игровой деятельностью, не по принуждению, не по необходимости, а по желанию самих обучающихся происходит многократное повторение изучаемого материала в его разных формах и сочетаниях.

Слайд 4

Основные принципы организации игры
отсутствие принуждения любой формы при вовлечении детей в

игру;
принцип развития игровой динамики;
принцип поддержания игровой атмосферы (поддержание реальных чувств детей):
принцип взаимосвязи игровой и неигровой деятельности; для педагогов важен перенос основного смысла игровых действий в реальный жизненный опыт детей;
принципы перехода от простейших игр к сложным игровым формам;
логика перехода от простых игр к сложным связана с постепенным углублением разнообразного содержания игровых заданий и правил — от игрового состояния к игровым ситуациям, от подражания — к игровой инициативе, от локальных игр — к играм-комплексам, от возрастных игр — к безвозрастным, “вечным”.

Слайд 5

Сюжетно-ролевая игра
- Бытовые сюжеты
- Профессиональ
-ные сюжеты
- Героико-тематические
- Сюжеты из жизни детей
-

Сюжеты из кинофильмов

Слайд 6

Правила игры.
Предварительная подготовка .
Обязательные атрибуты игры.
Обязательная констатация результата игры.
Компетентное жюри.

Игровые моменты необучающего характера для переключения внимания и снятия напряжения.

Слайд 7

Пространственно-ориентационные задания
лабиринты;
графические диктанты

Слайд 8

Рефлексия.
Как вы понимаете пословицу: « Доброе слово построит, а злое разрушит».
(

У каждого на парте карточки, на которых написаны имена существительные)
Задание: « Выбрать имена существительные, которые могут прибавить радости, любви, тепла.
Тепло, радость, свет, война, мир, агрессия, солнце, веселье, мир, труд, лень, чернота, доброта, честность, справедливость, праздник

Слайд 9

ИГРА: « Третий лишний
В каждом ряду слов узнай лишнее существительное по

одному из грамматических признаков (карточки):
1. Столяр, станок, повар; одуш/неодуш
Подружка, кружка, книжка.
2.Стеклов, стекло, стекольщик; собств./нар.
Шира, село, Целинное;
3. Лев, львёнок, львица; род
Стекло, стекольщик, стеклодув.
4.Ножницы, игла, пяльцы; число
молоток, шипцы, рубанок.
5.Под окном, над окном, у окна; падеж
О маме, к маме, по маме.

Слайд 10

2 вариант. (Убери выделенные слова).
1. Столяр, станок, повар; одуш/неодуш
подружка, кружка,

книжка.
2.Стеклов, стекло, стекольщик; собств./нар.
Шира, село, Целинное;
3. Лев, львёнок, львица; род
Стекло, стекольщик, стеклодув.
4.Ножницы, игла, пяльцы; число
молоток, шипцы, рубанок.
Доказать, какое слово лишнее в каждом ряду.

Слайд 11

Словарно – орфографическая работа - (проверка домашнего задания).
Вам надо было записать

слова из словаря, вставить пропущенные буквы. Найти лишнее слово и доказать, почему оно лишнее?
Какое слово вы нашли. Докажите, что оно лишнее.
.бонемент, б.ндероль, кв.танция, кл.ент, т.леграф, п.чтамт, .п.рация, .бр.зование,
.бр.зовывать, ф.йе, кв.л.фикация , .теч.ство, .ску..тво.
Какие слова можно объединить и почему?

Презентация на тему "Игра на уроках русского" - скачать презентации по Педагогике

Содержание

Прежде чем призвать ребенка к какой-то деятельности, заинтересуй его!» Л.С.Выготский

Основные принципы организации игрыотсутствие принуждения любой формы при вовлечении детей в

Сюжетно-ролевая игра- Бытовые сюжеты- Профессиональ-ные сюжеты- Героико-тематические- Сюжеты из жизни детей-

Правила игры.Предварительная подготовка .Обязательные атрибуты игры.Обязательная констатация результата игры. Компетентное жюри.

Пространственно-ориентационные заданиялабиринты; графические диктанты

Рефлексия.Как вы понимаете пословицу: « Доброе слово построит, а злое разрушит».(

ИГРА: « Третий лишнийВ каждом ряду слов узнай лишнее существительное по

2 вариант. (Убери выделенные слова).1. Столяр, станок, повар; одуш/неодуш подружка, кружка,

Словарно – орфографическая работа - (проверка домашнего задания).Вам надо было записать

Похожие презентации