Презентация на тему "Реализация интеллектуально –творческого потенциала одаренных детей среднего звена школы" - скачать пре

Август 28, 2022

Главная
Алгебра
Презентация на тему "Реализация интеллектуально –творческого потенциала одаренных детей среднего звена школы" - скачать пре

Содержание

2. Выполнили: Булатова Г.Г.-учитель русского языка и литературы МОУ «Старо-Казеевская СОШ», Галиахметова Ф.А., -учитель истории МОУ «Куркачинская
3. Актуальность проекта Проблема работы с одаренными учащимися чрезвычайно актуальна для современного российского общества. Интерес к диагностике
4. Проблема проекта: Не созданы в школе благоприятные условия для выявления, развития и поддержки одаренных детей, в
5. Цели проекта: 1. Создание благоприятных условий для выявления, развития и поддержки одаренных детей в интересах личности,
6. Задачи проекта: 1. Разработать оптимальный механизм выявления одаренных детей. 2. Создать благоприятные условия для развития интеллекта,
7. Ожидаемые результаты проекта 1. Создание системы выявления, развития и поддержки одаренных детей. 2. Обогащение психодиагностического арсенала,
8. Сроки разработки и реализации проекта. Ι этап сентябрь – декабрь 2011 года - подготовительный этап, включающий
9. Ресурсы проекта Высококвалифицированные педагоги; Программы для работы с одаренными детьми по разным предметам; ИКТ, ЦОРы, специальная
10. Планирование проекта Проект в школе реализуется в трех направлениях: 1. Работа по выявлению и развитию индивидуальных
11. Основные мероприятия по реализации направлений проекта I направление. Работа по выявлению и развитию индивидуальных способностей одаренных
12. - дифференцированная и индивидуальная работа с одаренными детьми по общеобразовательному циклу: - применение методов психологического воздействия
13. 5)мероприятия с одаренными детьми: творческие конкурсы; спортивные праздники и школьные олимпиады; - турниры; - проведение конкурсов
14. 2 направление. Работа с педагогами в целях повышения квалификации по работе с одаренными детьми. 1. Постановка
15. 3 направление. Работа с семьей одаренных детей по оказанию психолого-педагогической помощи в воспитании и развитии одаренного
16. Календарный план проекта
21. Практическая часть проекта творческие конкурсы; спортивные праздники и школьные олимпиады; - турниры; - проведение конкурсов «Ученик
25. Скачать презентацию

Слайд 2

Выполнили: Булатова Г.Г.-учитель русского языка и литературы МОУ «Старо-Казеевская СОШ»,

Галиахметова Ф.А., -учитель истории МОУ «Куркачинская СОШ», Кононова А.В., - учитель математики МОУ «Емелькинская СОШ», Саттарова Х.Ш.-учитель биологии МОУ «Камскоустинская СОШ», Юсупова А.Г.-учитель математики МОУ «Арская школа №4» - слушатели курсов повышения квалификации учителей по проблеме: «Проектная деятельность в системе профессионального развития педагога»

Проектная работа допущена к защите

Слайд 3

Актуальность проекта

Проблема работы с одаренными учащимися чрезвычайно актуальна для

современного российского общества. Интерес к диагностике и развитии детской одаренности в настоящее время очень высок, что объясняется общественными потребностями в неординарной творческой личности, с одной стороны, и проблемами социальной самореализации и профессионального самоопределения одаренных детей, с другой.
Современная окружающая среда требует высокой активности человека, его умений, способности нестандартного мышления и поведения. И именно высоко одаренные люди способны внести свой наибольший вклад в развитие общества.

Слайд 4

Проблема проекта:
Не созданы в школе благоприятные условия для выявления, развития

и поддержки одаренных детей, в связи с чем в среднем звене недостаточное количество детей, активно занимающихся творческой, интеллектуальной деятельностью.

Слайд 5

Цели проекта:
1. Создание благоприятных условий для выявления, развития и поддержки одаренных

детей в интересах личности, общества, государства и обеспечение их личностной, социальной самореализации и профессионального самоопределения.

Слайд 6

Задачи проекта:
1. Разработать оптимальный механизм выявления одаренных детей.
2. Создать благоприятные условия

для развития интеллекта, исследовательских навыков, творческих способностей и личностного роста одарённых обучающихся.
3. Расширять возможности для участия одарённых и способных школьников в конференциях, творческих конкурсах, выставках, олимпиадах разного уровня.
4. Предоставить возможность повышения квалификации педагогов школы, как условие методического поиска и творчества в работе с одаренными учащимися.
5. Внедрять новые образовательные технологии, для удовлетворения запросов одаренных обучающихся.
6. Вести целенаправленную работу с семьей одаренных детей по оказанию психолого-педагогической помощи в воспитании и развитии одаренного ребенка.

Слайд 7

Ожидаемые результаты проекта
1. Создание системы выявления, развития и поддержки одаренных детей.

2. Обогащение психодиагностического арсенала, направленного на выявление одаренных детей.
3. Формирование информационных банков данных о талантливых и одаренных детях, данных по учителям, работающим с одаренными детьми, психологических методик, направленных на выявление одаренности.
4. Повышение уровня индивидуальных достижений детей в образовательных областях, к которым у них есть способности.
5.   Увеличение количества одаренных детей, занявших призовые места на конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, турнирах и иных конкурсных мероприятиях.
6.    Адаптация детей к социуму в настоящем времени и в будущем.
7. Повышение   квалификации педагогов школы, участвующих в работе с одаренными учащимися.
8. Внедрение новых образовательных технологий.
9. Расширение и систематизация методов работы с семьей одаренных детей по оказанию психолого-педагогической помощи в воспитании и развитии одаренного ребенка.
10. Увеличение числа детей с интеллектуальной и творческой одарённостью.

Слайд 8

Сроки разработки и реализации проекта.
Ι этап сентябрь – декабрь 2011 года

- подготовительный этап, включающий диагностическую, прогностическую и организационную деятельность.
ΙΙ этап январь 2012- февраль 2014 года – основной практический этап, включающий реализацию, систематизацию, анализ результатов повседневной работы.
ΙΙΙ этап март-май 2014 года – заключительный этап, представляющий обобщение результатов работы, прогнозирование и конструирование дальнейших путей развития.

Слайд 9

Ресурсы проекта
Высококвалифицированные педагоги;
Программы для работы с одаренными детьми по

разным предметам;
ИКТ, ЦОРы, специальная литература.

Слайд 10

Планирование проекта
Проект в школе реализуется в трех направлениях:
1. Работа по выявлению

и развитию индивидуальных способностей одаренных детей.
2. Работа с педагогами в целях повышения квалификации по работе с одаренными детьми.
3. Работа с семьей одаренных обучающихся по оказанию психолого-педагогической помощи в воспитании и развитии одаренного ребенка.

Слайд 11

Основные мероприятия по реализации направлений проекта
I направление. Работа по выявлению

и развитию индивидуальных способностей одаренных детей.

Психолого-педагогический анализ развития учащихся среднего звена школы.
2. Выявление одаренных детей:
- диагностика одаренности различных типов и видов;
- создание школьного банка данных о способных, одаренных, талантливых учащихся.
3. Организация обучения одаренных:
а) внедрение элементов и систем обучения разного уровня сложности:
- использование элементов развивающего обучения Л.Занкова.
- применение учебно-методических комплексов «Школа 2100».

Слайд 12

- дифференцированная и индивидуальная работа с одаренными детьми по общеобразовательному циклу: -

применение методов психологического воздействия (мозговой штурм, соревнование, сотрудничество) в процессе обучения одаренных детей; - индивидуальная работа с одаренными детьми через дополнительное образование; в) участие детей в олимпиадах и конкурсах разного уровня; г) обучение детей в заочной физико-математической школе «Авангард»; д) психолого-педагогическая поддержка одаренных детей. 4) Создание системы стимулирования одаренных детей: награждение; организация выставок творческих работ учащихся; организация поездок по знаменитым местам; организация отдыха летних оздоровительных лагерях; участие в муниципальном проекте «Грант главы района»

Слайд 13

5)мероприятия с одаренными детьми:
творческие конкурсы;
спортивные праздники и школьные олимпиады;
- турниры;
-

проведение конкурсов «Ученик года», «Умник года»;
- проведение предметных боев, предметных КВН;
- проведение научных конференций;
- участие учащихся в разработке сценариев внеклассных мероприятий;
- участие в предметных дистанционных олимпиадах.

Слайд 14

2 направление. Работа с педагогами в целях повышения квалификации по работе

с одаренными детьми.

1. Постановка проблемы и включение всех членов коллектива школы в реализацию проекта «Реализация интеллектуально–творческого потенциала одаренных детей среднего звена школы»:
- проведение заседаний МО на тему «Одаренные дети»;
организация работы по реализации проекта.
2. Работа методических объединений по изучению и распространению опыта работы учителей с одаренными детьми.
3. Проведение методических семинаров «Одаренный ученик - какой он?», «Использование современных технологий в работе с одаренными детьми».
4. Самообразование и саморазвитие педагога.
5. Сотрудничество педагогов школы с единомышленниками из других школ.

Слайд 15

3 направление. Работа с семьей одаренных детей по оказанию психолого-педагогической помощи

в воспитании и развитии одаренного ребенка.
Встречи – беседы с родителями.
2) Знакомство с достижениями учащихся.
3) Организации психологических тренингов для родителей.
4) Участие родителей в круглом столе «Мой ребенок – одаренный».
5) Участие родителей в школьной конференции для одаренных детей «Час славы».

Слайд 16

Календарный план проекта

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Практическая часть проекта
творческие конкурсы;
спортивные праздники и школьные олимпиады;
- турниры;
- проведение

конкурсов «Ученик года», «Умник года»;
- проведение предметных боев, предметных КВН;
- проведение научных конференций;
- участие учащихся в разработке сценариев внеклассных мероприятий;
- участие в предметных дистанционных олимпиадах.

Слайд 22

Слайд 23

Презентация на тему "Реализация интеллектуально –творческого потенциала одаренных детей среднего звена школы" - скачать пре

Содержание

Выполнили: Булатова Г.Г.-учитель русского языка и литературы МОУ «Старо-Казеевская СОШ»,

Актуальность проекта Проблема работы с одаренными учащимися чрезвычайно актуальна для

Проблема проекта: Не созданы в школе благоприятные условия для выявления, развития

Цели проекта:1. Создание благоприятных условий для выявления, развития и поддержки одаренных

Задачи проекта:1. Разработать оптимальный механизм выявления одаренных детей.2. Создать благоприятные условия

Ожидаемые результаты проекта1. Создание системы выявления, развития и поддержки одаренных детей.

Сроки разработки и реализации проекта.Ι этап сентябрь – декабрь 2011 года

Ресурсы проекта Высококвалифицированные педагоги; Программы для работы с одаренными детьми по

Планирование проектаПроект в школе реализуется в трех направлениях:1. Работа по выявлению

Основные мероприятия по реализации направлений проекта I направление. Работа по выявлению