Презентация на тему "Языковой портфолио как инструмент рефлексивной самооценки учащихся" - скачать презентации по Педагогик

Август 25, 2022

Главная
Алгебра
Презентация на тему "Языковой портфолио как инструмент рефлексивной самооценки учащихся" - скачать презентации по Педагогик

Содержание

2. Серия FORWARD - учебники нового поколения Автор: Вербицкая Мария Валерьевна доктор филологических наук, профессор; председатель предметной
3. Во-первых, маленькому ученику важно осознание своего успеха, который можно «подержать» в руках. Во-вторых, он стремится получить
4. Цель данного типа портфолио: систематическая, непрерывная оценка и самооценка учебных результатов учащегося; формирование таких компетенций как:
5. Для успешного освоения этой новой формы оценивания достижений учащихся нужно: создать необходимые условия; разработать систему работы
6. Учащийся сам должен стать "архитектором и строителем" образовательного процесса.
7. Проекты
8. Тесты для самоконтроля 15-20 баллов: Молодец! 10-15 баллов: Хорошо! 5-10 баллов: Подумай, что тебе нужно повторить.
9. Средства оценивания За каждое выполненное задание учащийся получает некоторое количество баллов. Баллы складываются, полученный результат соотносится
10. Рефлексия Организация коллективного обсуждения учащимися позитивных и негативных моментов учебной деятельности при ответах на следующие вопросы:
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Серия FORWARD - учебники нового поколения
Автор: Вербицкая Мария Валерьевна
доктор филологических наук,

профессор; председатель предметной комиссии ЕГЭ по английскому языку; вице-президент Национального объединения преподавателей английского языка

Созданы на основе стандартов нового поколения

Слайд 3

Во-первых, маленькому ученику важно осознание своего успеха, который можно «подержать» в

руках.
Во-вторых, он стремится получить оценку себе и своей деятельности со стороны взрослых – так развивается его самооценка. ЯП предоставляет возможность взаимодействия ребенка со взрослыми в оценке своих результатов.
В-третьих, ЯП помогает ученику увидеть смысл в том, что он делает, и развивает его ответственность.

Языковой портфолио особенно важен именно в начальной школе, так как:

Слайд 4

Цель данного типа портфолио:
систематическая, непрерывная оценка и самооценка учебных результатов учащегося;
формирование

таких компетенций как: выделение проблемы, успешное разрешение проблемы, выбор методов для решения проблемы, проявление творчества и инициативы в реализации поставленной цели

Слайд 5

Для успешного освоения этой новой формы оценивания достижений учащихся нужно:
создать необходимые

условия;

разработать систему работы над портфолио;
отстаивание своих позиций

предоставить возможность учащимся овладеть такими навыками, как:

планирование своей деятельности;

оценка и самооценка достижений;

анализ ошибок и недочётов;

Слайд 6

Учащийся сам должен стать
"архитектором и строителем" образовательного процесса.

Слайд 7

Проекты

Слайд 8

Тесты для самоконтроля
15-20 баллов: Молодец!
10-15 баллов: Хорошо!
5-10 баллов: Подумай, что

тебе нужно повторить.
1-5 баллов: Надо попросить помощи у друзей и учителя!

Результаты теста

Слайд 9

Средства оценивания
За каждое выполненное задание учащийся получает некоторое количество баллов.
Баллы

складываются, полученный результат соотносится со «шкалой успешности» и заносится в «лист самоконтроля».
Традиционная оценка выставляется на основании подсчёта количества баллов.
При подведении итогов обязательно отмечаются те ученики, которые улучшили свои результаты по сравнению с предыдущими показателями.
Учащиеся результат которых лежит в промежутке - баллов получают Сертификаты достижений.

Слайд 10

Рефлексия
Организация коллективного обсуждения учащимися позитивных
и негативных моментов учебной деятельности

при ответах на следующие вопросы:
Что на уроке у вас хорошо получалось?
Над чем еще надо поработать? и т.д.
С целью передачи своего эмоционального состояния во время
выполнения каждого задания, ребёнку предлагается нарисовать соответствующий смайлик.
Получение сертификатов – мощное средство мотивации
и осознания уровня своего познания предмета.

Сформулируйте каждый для себя домашнее задание, исходя из полученных результатов. Начните словами:
- Мне необходимо выучить …
- Мне надо повторить …
- Мне надо потренироваться в …
- Я отлично справился со всеми заданиями, но хочу ещё получить интересное задание.

Домашнее задание (Цель: осознание учащимися уровня своего познания предмета и путей самосовершенствования и повышения уровня знаний)

Презентация на тему "Языковой портфолио как инструмент рефлексивной самооценки учащихся" - скачать презентации по Педагогик

Содержание

Серия FORWARD - учебники нового поколенияАвтор: Вербицкая Мария Валерьевнадоктор филологических наук,

Во-первых, маленькому ученику важно осознание своего успеха, который можно «подержать» в

Цель данного типа портфолио: систематическая, непрерывная оценка и самооценка учебных результатов учащегося;формирование

Для успешного освоения этой новой формы оценивания достижений учащихся нужно:создать необходимые

Учащийся сам должен стать"архитектором и строителем" образовательного процесса.

Проекты

Тесты для самоконтроля15-20 баллов: Молодец!10-15 баллов: Хорошо! 5-10 баллов: Подумай, что

Средства оцениванияЗа каждое выполненное задание учащийся получает некоторое количество баллов. Баллы

Рефлексия Организация коллективного обсуждения учащимися позитивных и негативных моментов учебной деятельности

Похожие презентации