Проектная деятельность как способ формирования творческих способностей на уроках русского языка Е.С. Ванзитлер учитель русско
Содержание
- 2. Скажи мне - и я забуду, покажи мне - и я запомню, вовлеки меня - и
- 3. Метод проектов в США Дж. Дьюи, американский философ и педагог. Предлагал строить обучение ученика, опираясь на
- 4. Метод проектов в России С.Т. Шацкий, русский педагог. Использовал проектный метод в практике преподавания.
- 5. Учебный проект - - организационная форма работы, которая ориентирована на изучение законченной учебной темы или учебного
- 6. Алгоритм проектирования (как метод образовательной деятельности)
- 7. Цели проектного обучения : Развивать у школьников исследовательские умения. Обеспечить механизм развития критического мышления ребенка, умения
- 8. Проектная Личность деятельность
- 9. Проект выполняется на: факультативы, элективные курсы, интегрированные курсы, творческие мастерские.
- 10. Проект может быть: Итоговый. Текущий.
- 11. Классификации проектов: по характеру доминирующей в проекте деятельности (поисковый, исследовательский, творческий, ролевой, прикладной, ознакомительно-ориентировочный); по предметно-содержательной
- 12. Применительно к предмету «русский язык» Метод проектов – это целенаправленная, в целом самостоятельная деятельность учащихся, осуществляемая
- 13. Результат проектной деятельности альманах, сборник иллюстраций, сборники собственных творческих работ, фольклорных находок, стенгазета, киносценарий, видео-, диа-
- 14. Этапы проектной деятельности (С.В.Кульневичем, Т.П. Лакоцениной) Выбор проблемы, обоснование практической значимости проекта, познавательной ценности проектной работы.
- 16. Скачать презентацию